陳陽春

女大學(xué)生作為高校中一個(gè)重要群體,有其特殊的思想特點(diǎn),我們?cè)谶M(jìn)行德育時(shí),應(yīng)注重女生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育三者的結(jié)合，巧設(shè)載體，收到潤物無聲的效果，更好地培養(yǎng)女大學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才。

一、新時(shí)期女大學(xué)生的思想特點(diǎn)

1.新時(shí)期女大學(xué)生思想上的積極因素

（1）對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步明確，對(duì)國家的前途充滿信心。

改革開放30年取得的成果，使女大學(xué)生堅(jiān)定了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信念。女大學(xué)生積極申請(qǐng)加入黨組織，對(duì)黨充滿了信心，思想上積極上進(jìn)，政治上更加成熟。學(xué)生黨員中，女生比例逐年上升。

（2）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

女大學(xué)生在就業(yè)中的相對(duì)弱勢(shì)，使之越來越強(qiáng)烈地感受到競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，并產(chǎn)生就業(yè)危機(jī)感。女生能夠自主擇業(yè)，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，并按照人才市場(chǎng)的要求塑造自我，進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神得到了極大的增強(qiáng)。

（3）以更加開放的思想和姿態(tài)面對(duì)社會(huì)。

隨著改革開放的深入，女大學(xué)生更加關(guān)注科學(xué)技術(shù)的價(jià)值，并把個(gè)人的奮斗與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高緊密結(jié)合起來，形成了開放的思想觀念、開闊的心胸和視野，法律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)等使女大學(xué)生能夠以全新的思想觀念對(duì)待社會(huì)，使她們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化。

2.新時(shí)期女大學(xué)生思想上的消極因素

（1）強(qiáng)調(diào)個(gè)性，人際關(guān)系不和諧。

有些女學(xué)生片面追求個(gè)性化，忽視了如何正確地處理人際關(guān)系的問題，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，缺乏關(guān)心、愛心和熱心。在人際關(guān)系上，不關(guān)心班集體，老鄉(xiāng)觀念、地域觀念嚴(yán)重，使女學(xué)生中不和諧的因素增加。

（2）看重利益，追求享樂。

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，使部分女大學(xué)生在價(jià)值觀上出現(xiàn)了重功利、重金錢、講實(shí)惠、講條件傾向，是非觀念較差，不能正確分析和看待社會(huì)上的一些消極現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想在少數(shù)女大學(xué)生中滋長(zhǎng)，不思學(xué)業(yè)、生活墮落、追求享樂。

（3）行為散漫，紀(jì)律觀念淡薄。

由于不良思想文化的影響，使個(gè)別女大學(xué)生陷入迷茫與困惑之中。有的女學(xué)生行為散漫，紀(jì)律觀念淡漠，逃課、曠寢、男女學(xué)生非法同居、打架斗毆、賣淫、賭博、偷盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、新時(shí)期女大學(xué)生德育的原則

1.教育雙方平等互動(dòng)的原則

針對(duì)女性心思細(xì)密、自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，開展平等互動(dòng)式教育，教育者要達(dá)到這種交流，就要有參謀者、探討者、商量者的姿態(tài)，在交流的過程中，還要尊重并及時(shí)吸收女大學(xué)生思想的合理成分，補(bǔ)充自己的不足。同時(shí)，教育者在講話時(shí)應(yīng)留給對(duì)方思考的余地。

2.循序漸進(jìn)、由淺入深的原則

輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變女大學(xué)生的思想意識(shí)應(yīng)按照由表及里的原則，不斷根據(jù)教育對(duì)象的反應(yīng)進(jìn)行內(nèi)容深化或調(diào)整。親情感染的原則也屬于漸進(jìn)的方法原則。

3.理論聯(lián)系實(shí)際原則

在涉及難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，觀點(diǎn)要準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)，推論要少而精，運(yùn)用適當(dāng)?shù)馁Y料，用貼切的事實(shí)說話，生動(dòng)形象地闡釋問題，使女大學(xué)生隨時(shí)理解和接受。不回避社會(huì)消極現(xiàn)象，也不放棄準(zhǔn)確的理論引導(dǎo)。輔導(dǎo)員應(yīng)善于從學(xué)生熟視無睹的事實(shí)中，提煉出她們一般不曾意想到的固有結(jié)論。

4.靈活性原則

多年來人們習(xí)慣于運(yùn)用演繹式的邏輯思維方法，如果改為歸納的邏輯思維方法，就會(huì)使論證變得有新意，易于學(xué)生接受。越是她們意想不到的思路，就越是解決問題的最佳角度。

5.教育約束與思想疏導(dǎo)相結(jié)合的原則

在黨紀(jì)國法面前，人人平等，這是思想教育借助法紀(jì)剛性的一面。懲戒也是一種必要的教育。在懲戒的同時(shí)應(yīng)做好轉(zhuǎn)化工作，剛?cè)岵?jì)，才能真正解決問題。

三、新時(shí)期女大學(xué)生德育的方法

1.發(fā)揮社會(huì)教育的功能

通過鼓勵(lì)和組織女大學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)工作，既可以使女大學(xué)生具有服務(wù)社會(huì)之“心”，又培養(yǎng)了她們服務(wù)社會(huì)之“能”，有利于提高女學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和自我持續(xù)發(fā)展能力。

2.發(fā)揮家庭教育的功能

學(xué)生的德育源于家庭教育。無論何時(shí)，家庭教育始終都不能放松。因此，當(dāng)自己的孩子入校時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)關(guān)注學(xué)校的德育工作，在德育目標(biāo)上達(dá)成一致，促學(xué)生的行為規(guī)范，與學(xué)校步調(diào)一致，共同抵制社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)。

3.開展切實(shí)有效的學(xué)校教育

加強(qiáng)校園文化活動(dòng)，要根據(jù)女大學(xué)生的特點(diǎn)，在校園內(nèi)開展一些豐富多彩的活動(dòng)。改善體育設(shè)施，多開展一些適合女學(xué)生的體育活動(dòng)。開展網(wǎng)絡(luò)教育。

通過采用豐富多彩的教育形式，為女大學(xué)生提供發(fā)揮特長(zhǎng)、表現(xiàn)才能、發(fā)展個(gè)性、提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)和條件，寓教于樂，增強(qiáng)德育的吸引力，提高她們的審美情趣，完善她們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)能力，凈化心靈，陶冶情操，形成健康、樂觀、向上、活潑的精神風(fēng)貌?！簦ㄗ髡邌挝唬荷蜿柟こ虒W(xué)院自動(dòng)控制工程系）

□責(zé)任編輯：曾維平