武有水

以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)是緩解大學生就業(yè)壓力的重要途徑。近幾年,國家和地方政府紛紛出臺支持和扶持大學生創(chuàng)業(yè)的政策,為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)解除了許多后顧之憂,取得了一定的成功經(jīng)驗,但也暴露出不少問題。盡管大學生創(chuàng)業(yè)擁有諸多優(yōu)勢,但受資金、項目、經(jīng)驗、環(huán)境等因素影響,高校畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)者屈指可數(shù)。為此,筆者對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題進行了深入分析,試圖找出解決問題的建設(shè)性措施。

一、目前畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存在的主要問題

1.自主創(chuàng)業(yè)大學生自身存在的問題

(1)對于創(chuàng)業(yè)基本知識了解得太少。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,而大學生在創(chuàng)業(yè)初期,對目標市場和競爭對手情況了解甚少。在缺少相應知識儲備的情況下,創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場競爭中也處于劣勢。大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者在實際操作中無法把自己的知識與所創(chuàng)事業(yè)有機結(jié)合起來,不能很好地利用所有知識。

(2)缺乏基本的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。受年齡和相應學識的限制,創(chuàng)業(yè)過程中很多人只懂理論上的“紙上談兵”,而對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)知識,難以得到第一手的市場信息,無法分析市場未來的發(fā)展方向。另外,創(chuàng)業(yè)團隊成員學歷盡管很高,但大多數(shù)都是要好的同學和朋友,在一定程度上加大了管理的難度,而團隊核心人員由于缺少實際的工作經(jīng)驗,在短時間內(nèi)無法進行有效的管理。

(3)融資十分困難。一般情況下,大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是其必然選擇。這導致兩種情況的出現(xiàn):一種是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù);另一種是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當讓步。對于初期的創(chuàng)業(yè)者來說,應引入一些真正有實力、能提供增值性服務與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者。

(4)技術(shù)創(chuàng)新能力比較薄弱。理工類大學生受學識的限制,擁有可創(chuàng)業(yè)技術(shù)的大學生只占少數(shù)部分;而對于文科類大學生來講,很難擁有創(chuàng)業(yè)所需的技術(shù),更別提技術(shù)創(chuàng)新能力了。而且技術(shù)創(chuàng)新能力的薄弱,會直接導致市場立足難的問題,創(chuàng)業(yè)成功的概率更低。

2.政府相關(guān)政策存在漏洞

政府出臺的創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現(xiàn)有政策有待落實,而且需要進一步健全完善。

(1)國家缺乏相應的配套政策。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程,需要全社會各行各業(yè)的支持,特別是各級政府要擔負起主要責任。大學畢業(yè)生進入市場后,如果市場準入標準太高,創(chuàng)業(yè)環(huán)境不改善,市場游戲競爭規(guī)則不公平、不規(guī)范,創(chuàng)業(yè)成果和產(chǎn)權(quán)得不到妥善保護,那么,大學生的創(chuàng)業(yè)激情很容易受到挫傷。

(2)有關(guān)部門執(zhí)行政策不到位。雖然國家再三強調(diào)要大力支持和扶持大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),相應的政策早已頒布,但一些地方政府和有關(guān)單位以及高校并沒有積極地貫徹執(zhí)行。

(3)現(xiàn)有的相關(guān)政策沒有做到標本兼治。目前,高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策主要是在大學畢業(yè)生辦理創(chuàng)業(yè)經(jīng)營許可證過程中可以享受一些優(yōu)惠條件,但大學生缺乏創(chuàng)業(yè)管理能力,而且這一問題很難在短期內(nèi)解決。不懂團隊管理,即使有創(chuàng)業(yè)資金,也不知財務管理與融資,其結(jié)果可想而知。

二、關(guān)于解決高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)問題的建議

1.開展高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)知識教育活動

創(chuàng)業(yè)是一種復雜的勞動,需要創(chuàng)業(yè)者具有較高的智商和情商。創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。開展高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)筑一個從創(chuàng)業(yè)教育到創(chuàng)業(yè)服務的層次性和系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)扶持體系,從實處扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

2.明確構(gòu)建國家對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策扶持

(1)要明確政府已有的優(yōu)惠政策。近年來,國家為支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)制定了一系列的優(yōu)惠政策。但是,筆者在相關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),目前有相當多的學生并不知道國家為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供的扶持政策。由此可以看出,我國政府應該對已有的政策進行宣傳,為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供確實的幫助。

(2)構(gòu)建完善的政策扶持。在我國就業(yè)形勢依然嚴峻的形勢下,鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),有利于發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的就業(yè)倍增效應,對緩解就業(yè)壓力具有重要意義。當前應解決四個方面問題:第一,要放寬市場準入,放寬對新辦企業(yè)注冊資金和經(jīng)營場所的限制,將小企業(yè)的產(chǎn)品和服務納入政府采購范圍;第二,要改善行政管理,嚴格規(guī)范收費行為,簡化審批、辦證手續(xù);第三,要強化政策扶持,全面落實鼓勵創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策;第四,要拓寬融資渠道,積極推動金融產(chǎn)品和金融服務方式創(chuàng)新,支持推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

(作者單位:安徽理工大學)