陳 卓

應(yīng)用寫作,歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。它是人們社會(huì)交往、處理公務(wù)或日常事務(wù)的重要手段和工具,它順應(yīng)社會(huì)交往的需要而產(chǎn)生,隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展而成熟。長期以來,應(yīng)用寫作在人們頭腦中已定位為:寫法質(zhì)樸,語言平實(shí),結(jié)構(gòu)固定,因此,應(yīng)用文寫作不需要?jiǎng)?chuàng)新,只需按照固定的形式填寫就是了,語言也應(yīng)按照那種穩(wěn)定的表述方式和整套固定的用語來寫。尤其是當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,“有智者“已將它編成程序,鼠標(biāo)一點(diǎn),文章即成。誠然,應(yīng)用寫作的確有它自己的寫作特點(diǎn),如:明確的寫作目的;慣用的結(jié)構(gòu)形式;真實(shí)準(zhǔn)確的內(nèi)容;平實(shí)得體簡括的語言表達(dá)。但是,應(yīng)用文也是一種時(shí)代性、實(shí)踐性很強(qiáng)的文種?？陀^形勢在變化,它也要有相應(yīng)的變化和完善,使讀者耳目一新,有強(qiáng)烈地讀下去的愿望,而不是如同嚼臘。只有敏于觀察,善于創(chuàng)新,這樣才能增強(qiáng)應(yīng)用文的號(hào)召力和吸引力。

那么,應(yīng)用寫作應(yīng)在哪些方面尋求新的突破點(diǎn)呢?

首先,要在“新”的角度上立意。立意是一種主觀操作,立意對(duì)整個(gè)寫作具有統(tǒng)攝和支配作用。社會(huì)在不斷發(fā)展,新事物在不斷涌現(xiàn),這就要求作者不落俗套,“發(fā)他人之未發(fā),道他人之未道”,選新的角度,反映新的信息。

以通訊為例,寫作時(shí)要出新主題,提出新問題,分析新問題,解決新問題,給讀者以新的認(rèn)識(shí)。通訊的立意出新,新在要緊扣社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)中心。從社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程中推出新主題,站在時(shí)代的高度創(chuàng)造有濃重時(shí)代氣氛的主題。可以說,市場脈搏就是當(dāng)今時(shí)代脈搏,通訊要緊貼市場經(jīng)濟(jì),從中創(chuàng)造出色彩斑斕的新主題。

再如學(xué)術(shù)論文,它應(yīng)是在前人沒有探索過的新領(lǐng)域,前人沒有做過的新題目上做出的成果;也可以是在前人的成果的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)現(xiàn)或提出新的看法,形成一家之言;或者是從一個(gè)新的角度,把己有的材料或觀點(diǎn)重新加以概括和表述?？傊?學(xué)術(shù)論文觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新,有自己獨(dú)特的見解。

第二,要選取新穎生動(dòng)的材料。一般來說,事務(wù)以新吸引人,文章以新取勝。在應(yīng)用文寫作中,只有選用那些自己發(fā)現(xiàn)的,別人沒有用過的新材料,才能使文章跟上時(shí)代的腳步,生動(dòng)地描繪出新的氣息,及時(shí)地反映新的情況,更好地為表達(dá)主題服務(wù)。

如報(bào)紙上曾經(jīng)登了一則新聞,其中一段是這樣寫的:“這是一則舊聞,不是編造的笑話。去年四月,某省某廳一位副廳長去世,舉行了追悼會(huì),報(bào)紙也發(fā)了訃告?？墒窃谖逶麻g,某省部門卻給這位逝世多日的副廳長發(fā)來通知,要他去參加一個(gè)會(huì)議,弄得人們啼笑皆非。無獨(dú)有偶,事隔三個(gè)月,即八月份,省另一部門又給這位副廳長來信,通知他次日參加電話會(huì)議,又惹得人們笑淚直流?！边@一組近于“笑話”的材料見諸《人民日?qǐng)?bào)》),讓人馬上想起當(dāng)年“機(jī)構(gòu)臃腫”,“宮僚主義”互不通氣的衙門作風(fēng)。材料新穎生動(dòng),形象地說明了機(jī)構(gòu)改革勢在必行。

第三,謀篇布局要有新,做到多姿多彩,富于變化。雖然有些應(yīng)用文有一定的結(jié)構(gòu)形式,但并不是不能越雷池一步。大千世界,變化無窮,各種事物千姿百態(tài),各呈異彩。寫作也應(yīng)有它的特點(diǎn)和個(gè)性。只有富于變化,文章的結(jié)構(gòu)才能出新,出奇。

比如總結(jié)的一般結(jié)構(gòu)是:標(biāo)題--引言(概要說明取得的成績)--正文(成績和經(jīng)驗(yàn),問題和教訓(xùn),今后打算或措施)--落款,時(shí)間。這種寫法本身并沒有錯(cuò),但是,在這種結(jié)構(gòu)下的總結(jié)都是千篇一律的,使讀者讀了上文便知下文,毫無新意可言。我們能否先提出問題和教訓(xùn)呢?能否用詳實(shí)的事例,深入地分析問題教訓(xùn)的結(jié)癥所在呢?如果這樣,讀者的積極性肯定會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。

再以報(bào)告為例,如果作者套用,“領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,效果明顯”的格式,往往反映不出事情的特征和關(guān)鍵部分。我們能否著力寫報(bào)告解決問題的情況和效果,一般情況和過程要概括。一件事情辦完了,效果和收獲是什么,存在的問題是什么。圍繞問題寫報(bào)告,需要研究上級(jí)布置這項(xiàng)工作的大背景,依此來研究上級(jí)最關(guān)注什么,同時(shí)考慮對(duì)全局的意義。

第四,語言表達(dá)力求新穎別致,形象生動(dòng)。不能因?yàn)閼?yīng)用文的語言要求平實(shí)而使文章的語言平淡無味,認(rèn)為理應(yīng)如此,沒有創(chuàng)新的必要。這完全是一種誤解。應(yīng)用文寫作更應(yīng)注重吸收新鮮詞語,注意“脫套出新”,不人云亦云,拾人牙慧?？啥嘤檬聦?shí)說話,多采用群眾性語言,使語言富有變化,生動(dòng)活潑,親切可信,突出時(shí)代感,使文章富有感染力和吸引力。

現(xiàn)今,有的調(diào)研文章里形容一些領(lǐng)導(dǎo)忙于應(yīng)酬,不注意學(xué)習(xí),不思考問題是“光長肚子,不長腦子”;有的形容領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)調(diào)查研究不深入,“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,拍拍肩膀好好干”等等,這些用在應(yīng)用文里既生動(dòng),又實(shí)在,很有時(shí)代特色,很能說明問題。

武警看守部隊(duì)與執(zhí)勤目標(biāo)單位實(shí)行“三共”活動(dòng)。有人來表述這一活動(dòng)取得的成效時(shí)用“由手握手到手拉手”這一形象化的語言,是效果更具本質(zhì)化。

日本神戶大學(xué)船舶系通知考生是否錄取,使用了新穎別致的表述方式:

風(fēng)平浪靜,船請(qǐng)靠岸。----錄取

風(fēng)浪很大,無法進(jìn)港。----不錄取

由以上幾點(diǎn)看來,應(yīng)用寫作并非無“新”可言。作者應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用文理論的學(xué)習(xí),不斷提高自己各方面的能力,擺脫頭腦中固有的模式和思想束縛,多一點(diǎn)自己的見解,力求在各方面有“新”的突破,寫出與眾不同的文章。