9月24日,英特爾公司在北京召開媒體溝通會,向10家教育和IT媒體介紹了該公司自2007年啟動的“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗(yàn),并對“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)未來在中國的發(fā)展進(jìn)行了展望。

英特爾“一對一”數(shù)字化教學(xué)模式,改變了學(xué)校通過機(jī)房等途徑實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的傳統(tǒng)方式,通過方便易用的終端設(shè)備和低輻射的高速網(wǎng)絡(luò)為數(shù)字化教學(xué)提供了全新的平臺,這種教學(xué)模式把教學(xué)活動的中心從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生,充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,培養(yǎng)中小學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、溝通能力、協(xié)作能力、創(chuàng)造性思維能力,并且增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識。

教學(xué)模式銳意創(chuàng)新

“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)把網(wǎng)絡(luò)教育跟實(shí)際教育連在一起,使得學(xué)生的創(chuàng)造性新思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造性行為習(xí)慣的形成不局限在課堂的45分鐘里。當(dāng)一些很好的思路和一些創(chuàng)新的想法在學(xué)生的腦海里閃現(xiàn)時(shí),他們就可以及時(shí)地做一些筆記并能夠?qū)崟r(shí)與同學(xué)進(jìn)行溝通。

實(shí)踐證明,一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生在課堂上的注意力將更集中,將更愉快地開展學(xué)習(xí)。同時(shí),每個(gè)人都有專有電腦設(shè)備,也能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究。教師可以分析學(xué)生們對什么感興趣、思路怎樣、進(jìn)步多少、離成功還有多遠(yuǎn)等。

試點(diǎn)學(xué)校的教師們對英特爾“一對一”數(shù)字化教學(xué)模式給予了高度評價(jià),認(rèn)為這種模式是針對傳統(tǒng)的班級教學(xué)進(jìn)行的有效創(chuàng)新,豐富了教師的授課方式,方便了師生間的互動,并且極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

“一對一”成效顯著

英特爾企業(yè)解決方案部教育行業(yè)中國大區(qū)經(jīng)理賈曉明在會上介紹說, “一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)有幾個(gè)關(guān)鍵:第一,每個(gè)學(xué)習(xí)者擁有一個(gè)數(shù)字化的設(shè)備;第二,擁有很好的網(wǎng)絡(luò)支持;第三,網(wǎng)上要有非常豐富的教學(xué)內(nèi)容;第四,在教師的指導(dǎo)之下;第五,學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)性化的主動學(xué)習(xí)。

目前,國內(nèi)已有12個(gè)城市的22所學(xué)校參與了英特爾“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目。這些參與學(xué)校的“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)探索重點(diǎn)各有不同,其中不乏控江二小、北京小學(xué)、延安初級中學(xué)、萊山一中等亮點(diǎn)突出的項(xiàng)目學(xué)校。

用中國教育技術(shù)協(xié)會秘書長劉雍潛的話來說,現(xiàn)在項(xiàng)目確實(shí)取得了比較好的效果,學(xué)校非常認(rèn)可這種學(xué)習(xí)方法。

(劉曦葳王維夏)