曹宏俊

摘要通過分析高校課外籃球活動的影響因素,提出高校課外籃球活動合理化發(fā)展對策。使籃球課更適應(yīng)高校體育課程。

關(guān)鍵詞課外籃球場地設(shè)施管理模

中圖分類號:G841文獻標識碼:A

1 引言

高校課外籃球活動作為高校課外體育活動的重要組成部分,其重要作用已日益突出。我們在看到高校課外籃球活動開展驚喜一面的同時,也應(yīng)理性思考其存在的一些問題:男女參與比例的嚴重失調(diào),組織管理的乏力,籃球競賽相對學(xué)生需求過少,俱樂部的組建與開展存在一定困難等,這些都是值得我們深入思考和長期關(guān)注的問題。

2 高校課外籃球活動的影響因素分析

2.1場地設(shè)施因素

籃球場地設(shè)施是高校學(xué)生進行課外籃球活動的基本保障和條件。該因子包括:籃球場地的多少與質(zhì)量、場地的合理分配、籃球場地離宿舍區(qū)的位置、室內(nèi)與室外燈光場地的多少及開放程度、學(xué)校運動設(shè)施的充分、優(yōu)良程度是籃球運動開展所依賴的物質(zhì)基礎(chǔ),在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),體育場地設(shè)施不足,是每個學(xué)校毫不例外的尷尬之處,學(xué)校擴招步伐加大,導(dǎo)致作為基礎(chǔ)建設(shè)之一的體育場地建設(shè)不能夠適應(yīng)擴招的前進步伐,這是造成場地設(shè)施不足的根本原因?；@球場地設(shè)施、籃球場地的數(shù)量缺乏和場地的分配在客觀上阻礙了籃球運動在各校的進一步深入開展,可見在各校開展籃球活動,“激發(fā)學(xué)生參與積極性”的物質(zhì)基礎(chǔ)必須先行,場地因素是應(yīng)該首要解決的問題。

2.2開展方法因素

開展方法主要是指在支持、幫助大學(xué)生參與課外籃球體育活動時所采用的形式、內(nèi)容和手段等,它是學(xué)生科學(xué)、合理進行課外鍛煉、健身的具體內(nèi)容和措施保障。該因子包括:課外籃球活動的內(nèi)容、課外籃球活動的組織形式。在高校具體開展課外籃球活動時,活動內(nèi)容的豐富性、活動形式的實效性、活動手段的先進性,對于促進課外籃球活動的開展起到很重要作用。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分高校在服務(wù)方法上是比較落后的,從采取的活動形式上分析,主要重視對大型籃球競賽活動和學(xué)校籃球隊的投入與安排,迫求轟動效應(yīng),輕視對普通水平學(xué)生籃球健身鍛煉活動的支持與扶助,缺乏普及性和實效性。從籃球活動的內(nèi)容看,學(xué)生基本是以籃球半場自組織競賽活動、學(xué)?；@球正式競賽為主,而淡化競賽形式的趣味性籃球,不同層次與水平的單項技術(shù)賽事相對很少,這對于高校學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)和整體水平的提高是很不利的。

3 高校課外籃球活動發(fā)展對策

3.1加大體育經(jīng)費的投入,完善籃球場地設(shè)施

籃球場地的缺乏是高校課外籃球活動開展的最大瓶頸,在調(diào)查中學(xué)生反應(yīng)最為突出的問題是場地缺乏現(xiàn)象,但從全國高校體育設(shè)施經(jīng)費投入來看,這是一個普遍存在的問題。造成這一現(xiàn)象的原因主要是國家財政不足,投資渠道單一(主要依靠國家撥款)。在了解高校這一情況時,反響基本一致,要解決這一問題必須建立多元化的經(jīng)費投入體制,在充分保證好場地經(jīng)費?？顚Ｓ玫那闆r下,合理吸納社會資金投入到學(xué)校籃球場館的興建。在興建新籃球場地有困難的情況下,盡量改善現(xiàn)有露大籃球場地設(shè)施,主要辦法是多配置燈光球場以解決晚上沒場地活動的矛盾,有條件的學(xué)?？啥嗉由w風雨籃球棚解決因大氣原因不能參與鍛煉的問題。在場地的興建中要注意考慮學(xué)生課外鍛煉的方便性,可在宿舍區(qū)附近盡量多修建一些場地。

3.2健全籃球場館的管理模式

不同的場館必然有不同的管理模式,目前我國高校體育場館的主要管理模式有以下三種:(1)完全企業(yè)化模式,指在保證教學(xué)和訓(xùn)練的同時采用有償服務(wù);(2)半企業(yè)化管理模式;(3)完全自由開方型管理模式,鑒于籃球運動的普及性和籃球場地的簡易性、不易破壞性,我國高校的籃球場地基本是自由開放型管理模式為主,但對于部分室內(nèi)籃球場地基本采用控制式開放的半企業(yè)化模式,針對具體情況,這一管理模式是可取的。但存在的主要問題是很多學(xué)校場地的分配自由化和隨意化,從而導(dǎo)致了場地沒有得到合理、充分的利用。建議學(xué)校應(yīng)該在保證上課和校隊訓(xùn)練場地基本保障的情況下,對于籃球俱樂部、籃球協(xié)會、不同院系的男女生在就近、靈活分配時間段的原則下合理分配有基本固定的籃球場地,特別對于女生通過調(diào)查其籃球愛好者的比例,適當分配一定的女生籃球愛好者專用場地。場地的籃架可適當降低標準。這尤其對于在女生中開展和推廣這一運動有直接的現(xiàn)實意義。在場地較為緊張和難以確定參與人數(shù)的情況下,學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)查詢和預(yù)訂的辦法分配籃球場地,合理分流鍛煉人群,充分利用場館,這一模式是值得很多高校體育部借鑒和推廣的。

3.3構(gòu)建多層面和多形式的課外籃球競賽

從調(diào)查得知,目前大部分高校都比較重視學(xué)校正規(guī)的課余籃球競賽,把學(xué)校正規(guī)的課余籃球比賽作為教育學(xué)生的重要手段,起到以點帶面的作用,從而推動學(xué)?；@球的普及與提高,這是值得肯定的。但相比之下,對于學(xué)校的非正規(guī)籃球競賽的重視度卻還很不夠。非正規(guī)課余籃球競賽是我國高校體育課和正規(guī)課余體育競賽的延續(xù)。它的宗旨是“人人參與,人人關(guān)注,人人體驗競賽,人人受到體育教育”為最終目的,是推動素質(zhì)教育和促使學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚的興趣,提高學(xué)生素質(zhì),養(yǎng)成終身體育最關(guān)鍵的一環(huán)。因而(下轉(zhuǎn)第122頁)(上接第112頁)多種形式和層次地開展課外籃球競賽是改革現(xiàn)有競賽體制的有效途徑。

首先,我們應(yīng)該將課余籃球競賽看成是一個相對獨立的系統(tǒng),課余籃球競賽,以一年為周期,全年籃球競賽圍繞以下幾個層面開展:第一個層面以校級競賽活動為龍頭,保證參與面和調(diào)動全校大學(xué)生的積極性,避免少數(shù)大學(xué)生參賽的現(xiàn)象,盡可能做到讓更多的學(xué)生參與競賽活動。第二個層面是以系級、班級、體育協(xié)會、俱樂部的競賽,可以根據(jù)自身特點,舉辦小型多樣的系級、班級、俱樂部的籃球競賽,設(shè)定不同的競賽內(nèi)容,如全場籃球賽、四人制賽、三人籃球和兩人對抗賽、投籃、運球等單項技術(shù)比賽,趣味籃球籃球活動賽等項目,做到人人參與競賽,人人體驗競賽的格式。同時,為了吸引大多數(shù)學(xué)生參加各種課余籃球競賽,滿足不同籃球興趣和能力的學(xué)生參加課外籃球活動,定期舉辦形式各異的講座,裁判培訓(xùn)班等。第三個層面是加強指導(dǎo)、宣傳、鼓動、監(jiān)督學(xué)生自組織課余籃球競賽的開展。因此我國高校課余籃球競賽只有把正規(guī)的、非正規(guī)的、自組織課余籃球競賽的有機結(jié)合,才能真正對于無論哪種籃球水平都能受到籃球的熏陶,培養(yǎng)籃球的興趣,養(yǎng)成極參與課外籃球活動、關(guān)注籃球的熱情。

其次,在積極開展多種課外籃球競賽的同時,還要注意以下幾點:第一,領(lǐng)導(dǎo)重視,支持是關(guān)鍵。第二,充分發(fā)揮院系、班級、協(xié)會俱樂部的作用。第三,分級比賽,滿足不同要求。第四,與課外活動相結(jié)合,開展“小團體“組織籃球“三打三”比賽,四對四半籃比賽。第五,與教學(xué)內(nèi)容考試相結(jié)合,促進課內(nèi)外一體化。第六,提倡“競技運動軟式化”降低技術(shù)要求、提高參與度。第七,非正規(guī)課余籃球競賽應(yīng)與其它院系、班級、俱樂部以及學(xué)校、社區(qū)的群眾體育競賽相結(jié)合。