毛麗陽

（北京師范大學(xué)心理學(xué)院,北京100875）

大學(xué)生工作起薪期望影響因素的調(diào)查研究*

毛麗陽

（北京師范大學(xué)心理學(xué)院,北京100875）

本研究通過發(fā)放調(diào)查問卷，旨在探究影響大學(xué)生工作起薪期望的各項(xiàng)因素。經(jīng)過項(xiàng)目分析和回歸分析，研究發(fā)現(xiàn)：性別、專業(yè)、他人起薪、求職準(zhǔn)備、自我評價以及學(xué)業(yè)水平是影響大學(xué)生工作起薪期望的6個影響因素；社會客觀因素比個人主觀因素更能影響大學(xué)生的起薪期望，表現(xiàn)為他人起薪是影響大學(xué)生工作起薪期望的最主要因素。

大學(xué)生；起薪期望；影響因素

一、問題提出

近年來，隨著高校的進(jìn)一步擴(kuò)招，各種關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)現(xiàn)狀的探討反復(fù)見諸報(bào)端，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難和就業(yè)滿意度低已經(jīng)成為當(dāng)前一個不爭的事實(shí)。由于經(jīng)濟(jì)報(bào)酬是中國當(dāng)代大學(xué)生工作價值觀的核心成分之一[1]，就業(yè)時對經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的預(yù)期，即起薪期望，也就成為影響大學(xué)生就業(yè)期望和就業(yè)滿意度的重要因素[2]。因此，大學(xué)畢業(yè)生的起薪期望狀況引起了各界學(xué)者們的普遍關(guān)注。

起初，由于“起薪低于5000不考慮工作”的言論在輿論界引起了爭論，不少針對畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究認(rèn)為畢業(yè)生起薪期望普遍偏高是導(dǎo)致就業(yè)難的主要因素之一。然而，隨著就業(yè)問題的加重，如今的大學(xué)生對自己的薪酬期望不再好高騖遠(yuǎn)，而是逐漸趨于理性[3]，部分報(bào)紙雜志上甚至出現(xiàn)“北京大學(xué)生畢業(yè)生薪酬期望不及農(nóng)民工”、“重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生免費(fèi)為企業(yè)打工”等報(bào)道。究竟什么因素導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的起薪期望有如此懸殊的差異，是自身能力還是社會現(xiàn)狀，這引起了研究者們的思考與關(guān)注。

目前國內(nèi)大多數(shù)研究都是圍繞著大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素的分析，而專門針對起薪期望的文獻(xiàn)資料卻為數(shù)不多。張建武等人[4]調(diào)查發(fā)現(xiàn)性別和生源地對大學(xué)生保留工資（即工作尋訪者在開始尋訪之前心理可以接受的最低工資報(bào)價）有顯著影響，岳昌君等人[5]發(fā)現(xiàn)學(xué)歷、專業(yè)學(xué)習(xí)成績、學(xué)校提供的求職信息和學(xué)校性質(zhì)是決定高校畢業(yè)生起薪期望的關(guān)鍵因素。另有研究[6,7]發(fā)現(xiàn)當(dāng)今教育高成本、大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)、GDP增長率、大學(xué)生起薪與社會平均工資水平的差異等因素都對大學(xué)生起薪期望有一定影響。由此可見，大學(xué)生個人因素，人力資源資本情況以及社會現(xiàn)狀等諸多客觀條件都不同程度地影響著起薪期望的高低。但是，已有研究大多停留在中觀層面的現(xiàn)象描述或基于研究者自己的理論分析，而運(yùn)用科學(xué)手段全面地系統(tǒng)地分析影響大學(xué)生起薪期望因素的實(shí)證研究較少，因此，究竟哪些因素才是影響起薪期望的真正因素？這些因素如何影響起薪期望的高低？各種因素對起薪期望的影響程度如何？這些都是需要探究的問題。

除了上述客觀因素，有研究[8,9]表明，大學(xué)生對自我價值實(shí)現(xiàn)的憧憬以及獨(dú)生子女的優(yōu)越身份對大學(xué)生就業(yè)期望顯著相關(guān)，且學(xué)歷、學(xué)校名譽(yù)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等都與大學(xué)生的職業(yè)自我效能感（個體在執(zhí)行某一任務(wù)之前對自己能夠在何種水平上完成該任務(wù)所具有的信念、判斷或自我感受）有關(guān)，而職業(yè)自我效能感對擇業(yè)者的職業(yè)選擇行為和職業(yè)決策行為都有影響。由此可見，大學(xué)生對自身各方面能力的主觀評價以及自我效能感等主觀因素是影響大學(xué)生擇業(yè)的因素之一，而起薪期望作為大學(xué)生擇業(yè)的一個重要方面，這些主觀因素是否也對起薪期望構(gòu)成影響值得進(jìn)一步研究。

基于以上理論假設(shè)，本研究旨在探究影響大學(xué)生起薪期望的各類因素。與以往研究相比，一方面本研究更加全面地考察了對大學(xué)生起薪期望可能存在影響的個人因素與社會因素、主觀因素與客觀因素，并運(yùn)用科學(xué)手段分析影響起薪期望的核心因素，研究結(jié)果可以彌補(bǔ)已有研究在分析廣度和分析深度上的不足。另一方面，大學(xué)生是重要的人力資源，研究大學(xué)生求職的起薪期望不僅有利于學(xué)校和社會更加深入地認(rèn)識大學(xué)生就業(yè)難問題的核心，從而開展更加切合實(shí)際的就業(yè)指導(dǎo)活動，也能在一定程度上幫助政府和組織了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)期望，從根本上緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的社會問題。

二、研究方法

（一）調(diào)查對象

調(diào)查在北京市某綜合類大學(xué)中進(jìn)行，以該校大四年級在讀本科生作為調(diào)查對象。發(fā)放調(diào)查問卷230份，收回有效調(diào)查問卷208份，有效回收率為91%。被試構(gòu)成情況如表2-1。

表2-1 被試分布表

（二）調(diào)查工具

采用自編《大學(xué)生就業(yè)起薪期望調(diào)查問卷》作為調(diào)查工具。首先，參考前人研究文獻(xiàn)[4,5,6,7,8]和本研究假設(shè)中所涉及的與工作起薪期望相關(guān)的因素，歸納整理為調(diào)查項(xiàng)目，編入調(diào)查表；隨后對5所大學(xué)的18名大學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場與網(wǎng)上的結(jié)構(gòu)化訪談，對調(diào)查項(xiàng)目進(jìn)行確認(rèn)和補(bǔ)充，最終確定了25個起薪期望的影響因素（見表2-2）作為自變量。

表2-2 影響因素項(xiàng)目說明

（三）調(diào)查步驟

讓被試按要求依次作答工作起薪期望調(diào)查表中的每一個項(xiàng)目，然后要求被試填寫性別和專業(yè)，以及自己起薪期望的具體數(shù)目。為了排除地區(qū)、學(xué)歷對起薪期望的影響，本研究將起薪期望界定為本科畢業(yè)后在北京尋找的第一份工作的起薪期望具體數(shù)目。

完成調(diào)查后，研究者對各項(xiàng)目進(jìn)行編碼記分，然后統(tǒng)一錄入數(shù)據(jù)。對性別和專業(yè)類別進(jìn)行起薪期望差異的方差分析，對職業(yè)自我價值感進(jìn)行中介效應(yīng)分析，對其他影響因素進(jìn)行主成分因素分析。

三、研究結(jié)果

本研究采用spss13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（一）不同性別和專業(yè)學(xué)生起薪期望

首先將性別和專業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化（男=1，女=2；文史類=1，理工類=2，財(cái)經(jīng)類=3），調(diào)查樣本起薪期望如圖1所示。經(jīng)方差分析，起薪期望在性別上差異不顯著，但文史類男生對起薪的期望顯著高于女生（F(2,84)=2.32,p＜.05），理工類和財(cái)經(jīng)類男女生起薪期望值差異不顯著。

不同學(xué)科類別的學(xué)生在總體上對起薪期望差異不顯著，但經(jīng)LSD事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，財(cái)經(jīng)類學(xué)生對起薪的期望顯著高于文史類和理工類學(xué)生（F(3,207)＝601.8,p＜.05）。

圖1 起薪期望描述圖

（二）影響因素項(xiàng)目分析

1.因子結(jié)構(gòu)

對大學(xué)生認(rèn)為影響起薪期望的重要因素進(jìn)行因素分析以探討起薪期望影響因素的結(jié)構(gòu)。采用主成分分析，以陡階法抽取因子。結(jié)果表明，25個影響因素項(xiàng)目可以分為6個因子，可解釋總變異的61.0%。經(jīng)矩陣旋轉(zhuǎn)后，按照各因子所包含的影響因素項(xiàng)目的意義對各個因子進(jìn)行命名，結(jié)果如表3-1所示。

2.各因子回歸分析

根據(jù)本研究理論假設(shè)，抽取的6因子不同程度的影響起薪期望值，由于性別和專業(yè)也對起薪期望存在一定程度的影響，將定性變量性別和專業(yè)轉(zhuǎn)化為定量變量：性別（男=1，女=0）；文史類（文史類專業(yè)=1，其余專業(yè)=0）；理工類（理工類專業(yè)= 1，其余專業(yè)=0）；財(cái)經(jīng)類（財(cái)經(jīng)類專業(yè)=1，其余專業(yè)=0）。在此基礎(chǔ)上，建立關(guān)于起薪期望值的回歸模型：

S=α+β1A+β2B+β3C+β4D+β5E+β6F+ β7G+β8H1+β9H2+β10H3+ε

其中，S表示起薪期望，A～F分別表示6個因子（見表3-1），G表示性別因素，H1表示文史類因素，H2表示理工類因素，H3表示財(cái)經(jīng)類因素，ε～( 0～σ2)。

首先考察回歸模型Pearson相關(guān)系數(shù)（見表3-2），可見起薪期望與他人起薪、求職準(zhǔn)備、財(cái)經(jīng)類這三個因素對起薪期望產(chǎn)生正項(xiàng)的影響，其他因素與起薪期望相關(guān)不顯著。

表3-1 因素分析的因子結(jié)構(gòu)表

表3-2 Person相關(guān)系數(shù)矩陣

由于較多因素與起薪期望相關(guān)不顯著，且許多解釋變量之間的相關(guān)系數(shù)很大,這就說明了未來的回歸模型中會存在著多重共線性的情況。為了提高模型的擬合度,消除異方差及多重共線性,本研究采用逐步回歸的方法對變量進(jìn)行剔除，完成多元回歸分析（見表3-3）。

表3-3 回歸模型輸出結(jié)果

模型擬合程度R2=0.231，能在一定程度上解釋工資期望的高低?？梢?，他人起薪、性別、求職準(zhǔn)備、自我評價、財(cái)經(jīng)類專業(yè)、學(xué)業(yè)水平這6個因素通過顯著性測試，說明這6個因素是影響起薪期望的核心因素，其中他人起薪對大學(xué)生起薪期望的影響最大。

四、討論

本研究的主要目的是探查影響大學(xué)生起薪期望的各種因素。根據(jù)因子分析和回歸模型的建立可以看出，性別、專業(yè)、他人起薪、求職準(zhǔn)備、自我評價、學(xué)業(yè)水平是影響大學(xué)生起薪期望的6個因素?？梢姡?dāng)代大學(xué)生在設(shè)定自己求職的起薪期望時能綜合考慮個人因素和社會因素、主觀因素與客觀因素。

首先，他人起薪，作為影響大學(xué)畢業(yè)生起薪期望的最重要因素，反應(yīng)了社會上大學(xué)畢業(yè)生的起薪水平。這表明大學(xué)生更傾向于采用外在的可觀指標(biāo)對自己求職時的起薪進(jìn)行估計(jì)，而不是單純的依賴對自身能力的主觀評估，這在一定程度上驗(yàn)證了已有研究[3]和相關(guān)報(bào)道，當(dāng)代大學(xué)生對自己的擇業(yè)期望逐漸趨于理性，好高騖遠(yuǎn)的大學(xué)畢業(yè)生所占比例已經(jīng)降至很小。同時，此結(jié)果也進(jìn)一步反映了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的社會現(xiàn)狀，即使自身能力再出色，在競爭如此激烈的人才市場上很難凸顯自己的優(yōu)勢，起薪期望也不得不受到社會現(xiàn)實(shí)的限制。

對于性別和專業(yè)兩個因素，雖然方差分析結(jié)果并未顯示起薪期望在性別和專業(yè)上存在顯著差異，但根據(jù)回歸模型，性別和專業(yè)會對起薪期望產(chǎn)生一定影響，表現(xiàn)在文史類專業(yè)男生的起薪期望高于女生,財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生起薪期望高于文史和理工類學(xué)生，這與前人研究結(jié)果以及本研究假設(shè)基本保持一致，即男生以及財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時更有優(yōu)勢[4,6]。結(jié)合相關(guān)報(bào)道，本研究認(rèn)為女性在勞動力市場上的弱勢地位以及職業(yè)市場存在的潛在“重男輕女”現(xiàn)象是導(dǎo)致部分女生在求職時對起薪退而求其次的原因之一，另外選擇經(jīng)濟(jì)等應(yīng)用學(xué)科的學(xué)生在畢業(yè)后多進(jìn)入收入可觀的金融、債券類企業(yè)，且這些學(xué)生對于工作多持有外部工作價值觀，在求職時更看中職位的薪酬福利，因此對于薪酬福利期望較高。

求職準(zhǔn)備和學(xué)業(yè)水平，作為衡量求職者能力水平的客觀標(biāo)準(zhǔn)，是用人單位在人才招聘時所倚仗的硬性指標(biāo)，因此，大學(xué)生將二者作為制定起薪期望的標(biāo)準(zhǔn)是十分合理而且必要的。雖然在求職準(zhǔn)備和學(xué)業(yè)水平不是擇業(yè)的最重要指標(biāo)，但出眾的背景確實(shí)能在求職時為自己加分不少。所以，這一方面反映了當(dāng)今大學(xué)生已經(jīng)逐步能夠根據(jù)勞動力市場的需求有選擇、有目的的提高自己的擇業(yè)競爭力，并進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。另一方面，結(jié)果也說明如果當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要想在當(dāng)今競爭激烈的社會上謀求一份理想的職位，具備出色的工作能力和扎實(shí)的教育背景是必不可少的前提條件。

自我評價因素描述大學(xué)生對自身能力的主觀評價，對起薪期望也有一定程度的影響。對此合理的解釋是起薪期望是就業(yè)期望的成分之一，歸根結(jié)底是大學(xué)生對自己擇業(yè)競爭力高低的估計(jì)，主觀上認(rèn)為自己能力強(qiáng)的大學(xué)生必然對自己就業(yè)時的起薪有較高的期望，因此自我評價是影響起薪期望的核心因素之一也是可以理解的。但相關(guān)分析結(jié)果顯示，自我評價和起薪期望并不存在顯著相關(guān)，可能的原因是在當(dāng)今的人才市場上，本科畢業(yè)生在學(xué)歷上不敵研究生、博士生以及海歸派，在能力上不及積累了幾年工作經(jīng)驗(yàn)的打工者，因此即使自身素質(zhì)和能力十分出色，在與各界人士同臺競爭的就業(yè)市場上，本科畢業(yè)生的優(yōu)勢也就不那么顯著了。因此當(dāng)代大學(xué)生無論對自身能力的評價如何，在外界的強(qiáng)大壓力下也不得不調(diào)整自己的起薪期望，以適應(yīng)社會現(xiàn)狀。

此外，社會實(shí)習(xí)和家庭背景兩個因素不是影響大學(xué)生起薪期望的原因，這與以往研究以及本研究假設(shè)存在一定程度的差異。對此可能的解釋是：第一，本研究數(shù)據(jù)顯示，60%以上的大學(xué)生在大學(xué)期間有過社會活動（如學(xué)生會、社團(tuán)活動）經(jīng)歷，70%以上的學(xué)生在大學(xué)期間有過家教或公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可能是調(diào)查樣本存在偏差，自變量的變化范圍沒有能夠體現(xiàn)出自變量與因變量之間的真正差異。第二，雖然社會實(shí)習(xí)被看作是提高就業(yè)競爭力的有效手段，但數(shù)據(jù)顯示大部分大學(xué)生在學(xué)校僅僅只是參與過學(xué)生活動或者做過簡單的兼職和家教，擁有能夠提升自己競爭力的背景（如擔(dān)任過學(xué)生會主席、在大公司做過實(shí)習(xí)）的大學(xué)生很少，因此可能導(dǎo)致了社會實(shí)習(xí)對起薪期望沒有影響。究竟這兩個因素是否會對大學(xué)生起薪期望構(gòu)成影響需要做進(jìn)一步的研究。

雖然本研究發(fā)現(xiàn)了影響當(dāng)代大學(xué)生起薪期望的一些因素，但回歸模型顯示這些因素只能一定程度的解釋起薪期望值的變化，因此，是否還存在其他因素會影響大學(xué)生的起薪期望也需要進(jìn)一步探究。

五、結(jié)論

1.當(dāng)代大學(xué)生起薪期望的影響因素有性別、專業(yè)、他人起薪、求職準(zhǔn)備、自我評價以及學(xué)業(yè)水平，其中他人起薪是最主要的影響因素。

2.當(dāng)代大學(xué)生在設(shè)定起薪期望時能綜合考慮個人主觀因素與社會客觀因素，但社會客觀因素的影響更大。

3.在就業(yè)難的現(xiàn)狀下，大學(xué)生對自己的擇業(yè)期望逐漸趨于理性。

[1]王壘，馬洪波，姚翔.當(dāng)代北京大學(xué)生工作價值觀結(jié)構(gòu)研究[J].心理與行為研究，2003(1).

[2]涂曉明.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度影響因素的實(shí)證研究[J].高校探究，2007(2):117-119.

[3]裴倩敏.2007年大學(xué)生就業(yè)“薪”情如何[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2007(12):14-15.

[4]張建武，崔惠斌.大學(xué)生就業(yè)保留工資影響因素的實(shí)證分析[J].中國人口科學(xué)，2007(6):68-74.

[5]岳昌君，文東茅，丁小浩.求職與起薪：高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力的實(shí)證分析[J].管理世界，2004(11):53-61.

[6]余國宇.淺析大學(xué)生就業(yè)期望值高的社會原因[J].學(xué)校黨建與思想教育，2006(5):63-64.

[7]路萬忠.我國大學(xué)畢業(yè)生一次性就業(yè)與起薪研究[J].中國青年研究，2008(1):90-92.

[8]吳朝霞.價值觀對大學(xué)生就業(yè)期望偏高的影響[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(2):174-175.

[9]堯丹俐.從職業(yè)自我效能感的視域看大學(xué)生職業(yè)行為優(yōu)化[J].職業(yè)與教育，2008(20):180-181.

（責(zé)任編校：朱德東、段文娟）

Analysis of determining factors of college graduates’anticipated salary

MAO Li-yang
(School of Psychology,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

The determining factors of college graduates’anticipated salary are explored based on the Anticipated Salary Questionnaire.Through item analysis and regression analysis,the study suggests that gender,major,others’wages,work preparation,self evaluation and education are six main determining factors of college graduates’anticipated wages;Among those factors,others’wages are most important,revealing that social objective factors often overweight personal subjective factors.

college graduates;anticipated salary;determining factor

H123

A

1672－0598(2009)02-0153-05

10.3969/j.issn.1672-0598.2009.02.031

2009-01-02

毛麗陽，北京師范大學(xué)心理學(xué)院。