王大林　馬曉晗

一部《論語》記錄了孔子許多關于君子的經典話語，其中有一句非常有趣的話：“君子不器。”對這句話的理解，歷來見仁見智。那么，這句話到底有何含義?

要解答這個問題，還是讓我們先從“器”說起。《說文解字》上講：“器，皿也。象器之口，犬所以守之?！庇纱丝梢姟捌鳌钡谋玖x是指有用的器具，正因有用所以才用狗來看守。古代的器具有多種類別，如勞動之器、攻伐之器、飲酒之器等等。這些不同類別的器可以說是人們廣為使用的工具。作為工具使用的器有三個特點：一是可利用性。人們造器總有目的，造出的器若是不能使用自然會遭廢棄。二是專一性。每類器都有特定的用途，沒有可當萬能工具使用的器。三是被動性。器一旦定型，只能被動地任憑人的擺布和使用。

由器及人，我們會發(fā)現(xiàn)工具之器的特點在許多人身上都能找到。在《論語》里孔子就描述了許多這樣的人：他們或見利忘義、“窮斯濫矣”，或結黨營私、“驕而不泰”，或好與人爭、“同而不和”，或言行不一、文過飾非。他們“懷土”、“懷惠”、“難事而易說”?？鬃影堰@類人稱為小人。因為“小人下達”，“小人喻于利”，所以小人很容易被利用。而小人一旦被利用，就會死心塌地地追名逐利。他們終日忙碌，或為名趨或為利往，失去了做人的自主性。這樣的人不是工具又是什么?為錢財、為享樂而活的人，正是受欲望驅使的工具；為權勢、為私利而活的人，正是被他人利用的工具。小人不就是這樣的工具嗎?

古代的器具除工具之器外，還有貴重如“瑚璉”的禮器。不過“瑚璉”雖為器，卻是器的極品，神圣而有尊嚴，遠非小人之喻的工具之器。孔子就曾把子貢比喻為瑚璉以勉勵他繼續(xù)上進，子貢最終也因為自己的精進不休而成為孔門十哲之一。

說完“器”，我們接著說“不器”。從字面上講，“不器”當然是在否定作為一般工具之用的“器”。但深究下去，“不器”應該是指一種境界——種達到“志于道，據于德，依于仁，游于藝”的境界。而“君子不器”就是說君子要達到這種境界。那么，孔子心中的君子又是怎樣的形象?

細讀《論語》，我們會發(fā)現(xiàn)孔子心中的君子是“博學于文，約之以禮”、“義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之”。他們“不可小知，而可大受也”、“易事而難說也：說之不以道，不說也；及其使人也，器之”。而考察孔子的思想，我們還會發(fā)現(xiàn)君子是可以實現(xiàn)的理想人格。盡管君子也會有過，但君子之過會被及時改正，就像子貢所說：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！倍∪朔稿e只會掩飾，如子夏所說：“小人之過也必文?！边@也就是孔子總結的：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。”君子與小人的不同就在于：“君子求諸己”，君子會不斷地反省內求，有過必改，以求實現(xiàn)“君子坦蕩蕩”、“內省不疚”、“不憂不懼”的心境。通過反省與改過，“君子上達”，最終達到“無終食之間違仁”的境界。而“君子去仁，惡乎成名?”正是孔子一貫思想的體現(xiàn)。曾子說：一以貫之的“夫子之道”是忠恕之道?？鬃诱J為“忠”是從積極方面來講的行仁方法：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”“恕”則是從消極方面來講的行仁方法：“己所不欲，勿施于人?！弊龅街宜〗Y合，就實現(xiàn)了對他人的愛，達到仁而“愛人”，成為真正的君子。

歸納《論語》里有關君子的話語，我們會發(fā)現(xiàn)真正的君子有五種品質。

一、君子有志向。君子立志有階段之分、層次之別。君子首先志于學。特別是在少年時代更是立志求學，如孔子“吾十有五而志于學”。其次志于仁。立志實行仁德，則“無惡也”。最后志于道?？鬃诱f：“朝聞道，夕死可矣?！痹谒磥淼朗亲罡叩哪繕耍档脼橹畩^斗。而“老者安之，朋友信之，少者懷之”的孔子之志便是這最高目標的具體體現(xiàn)，就應該成為君子的最高追求。

二、君子有修養(yǎng)。有修養(yǎng)是做人的根本，“君子務本，本立而道生”。沒有修養(yǎng)的人只會是“巧言令色”之徒。他們“不可以久處約，不可以長處樂”。而有修養(yǎng)的君子能守仁而懷德，“能好人，能惡人”。君子有修養(yǎng)，首先是能尚德。尚德是一種崇尚道德、尊重和推崇一切美好事物的心理追求，君子就有這種心理追求。其次是能崇德?？鬃诱f：“主忠信，徙義，崇德也”，“先事后得，非崇德與?”可見崇德就是在修德，而君子修德能“修己以敬”、“修己以安人”。修德的最高境界是好德。孔子說：“已矣乎，吾未見好德如好色者也?！倍绱穗y達到的“好德如好色”正是君子尚德、崇德的終極目標。

三、君子好學。好學的標準如孔子所說：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！币嗳缱酉乃f：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！倍缓脤W則弊端很多，孔子就講：“好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。”所以好學很重要。而君子好學，首先表現(xiàn)在博學?？鬃诱J為：“不學《詩》，無以言”、“不學禮，無以立”、“不知命，無以為君子也”、“不知言，無以知人也?！逼浯伪憩F(xiàn)在“不恥下問”。孔子就是“入太廟，每事問”。此外，君子好學能“學以致其道”。致其道又學道，能如孔子所說：“君子學道則愛人”。

四、君子慎思。首先是近思。子張說：“見危致命，見得思義，祭思敬，喪思哀”，孔子也說：“不患無位，患所以立；不患莫已知，求為可知也?！笨梢娋印澳芙∑保魉甲约旱难孕?。其次是遠慮。君子眼光長遠就因為他們深知“人無遠慮，必有近憂”的道理。而在近思、遠慮之中，君子能自省?！耙娰t思齊焉。見不賢而內自省也”、“見其過而內自訟”就說明君子通過自省能發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正，看到別人的優(yōu)點并馬上學習。

五、君子敏于行。君子說話不多，但做事敏捷，總是“恥其言而過其行”。而敏于行，首先是君子的行為能行得通。孔子說：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。”其次是君子能篤行。孔子批評冉求：“力不足者，中道而廢，今女畫?！倍蛹炔粫嫷貫槔?、止步不前，也不會因為力不足而中道廢。

總之，君子有志向，能篤志于道，“道不同，不相為謀”，因此不會被他人利用；君子有修養(yǎng)，就有自己獨立的人格，因此不會為各種物質欲望和功名利祿所操縱；君子好學，能通曉道理、明辨是非，樹立正確的人生觀、選擇正確的人生道路；君子慎思，因此不會被動地聽任擺布；君子敏于行，而身體力行是做人的基本要求。君子具有的品質告訴了我們君子不是受欲望支配、被他人利用的工具。

所以，“君子不器”的意思就是說君子不是工具，君子不是東西，君子是有著獨立人格的人。

(實習編輯王正)