陳梓琴

保育老師清洗小朋友的擦手毛巾是每周必做的工作。有一天，那是星期三，我就聽到保育老師說了一番話：“今天才星期三，毛巾就臟了，尤其是李金柱的毛巾特臟，肯定小手沒好好洗?！北M管老師強(qiáng)調(diào)了正確的洗手方法，有些孩子還是會趁機(jī)偷懶，不打肥皂就說把手洗好了。我決定要查一查，到底是誰在偷懶。一天，吃水果的時間到了，我讓先洗好手的小朋友到我跟前排隊(duì)，保育老師發(fā)水果，我為了讓小朋友洗手不逗留，就表揚(yáng)先洗好手的小朋友：“賀虎小朋友第一個到我跟前來，武君怡第二。何梓潤第三……”就這樣我連續(xù)表揚(yáng)了五位小朋友，接下來我說：“請你們伸出小手，讓我聞聞香不香?！边@時，五個孩子立刻不約而同地向后轉(zhuǎn)，朝水池方向走去。后來的小朋友都主動伸出小手到我跟前：“老師你聞聞我的手香不香?！薄袄蠋熉劼勎业摹?/p>

孩子年齡小，做事需要老師不厭其煩地去提醒，如果找到了幼兒樂于接受的方法，一定會取得很好的教育效果。從此以后，小朋友再也不偷懶了。主動讓老師聞聞香香的小手，我們的小毛巾笑了，保育老師笑了，周五了，毛巾還那么干凈!