周中秋

高三是中學(xué)生學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年,是決定學(xué)生命運(yùn)的一年,這一年的班主任工作尤為重要,本文談?wù)勛髡弋?dāng)高三班主任的體會。

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

進(jìn)入高三后,部分學(xué)生會出現(xiàn)畏難情緒,特別是文科學(xué)生,他們認(rèn)為讀文科錄取難就業(yè)難,因而感到困惑,感到前途渺茫,學(xué)習(xí)上不夠刻苦,缺乏拼搏精神,滿足于現(xiàn)狀,甚至意志消沉等。這時(shí)班主任應(yīng)該精心設(shè)計(jì)主題班會,幫助學(xué)生走出困惑。例如召開主題班會“立志成才,報(bào)效祖國”,宣傳文科生的社會價(jià)值,讓學(xué)生知道:我國目前正處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期,從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會、知識經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)變的時(shí)期,也是世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速發(fā)展的時(shí)期,現(xiàn)實(shí)的國際、國內(nèi)環(huán)境都對文科專門人才有很大的需求。比如我國加入WTO之后和實(shí)施依法治國的戰(zhàn)略決策就需要大量相關(guān)的律師、外交、語言、經(jīng)濟(jì)、管理、教師、旅游、氣象、考古等方面人才。文科專業(yè)較符合這樣的人才要求,掌握相關(guān)的文科專門知識和技能,也能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,也能大有作為。然后介紹我國文科名校(北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)等),使這些名校銘刻在學(xué)生心中,從而幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想是燈塔,理想是方向,有了理想,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會提高,學(xué)習(xí)也會更為自覺,愿意為了實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏。

二、營造良好的高考備考氛圍

高考本身是一場激烈的競爭,敢于競爭是一種不甘落后的意志品質(zhì),敢于競爭是一種不怕輸、不服輸?shù)木?。班主任要鼓?lì)學(xué)生積極參與競爭,樂于競爭,自覺設(shè)立心中的追趕目標(biāo),開展比學(xué)趕幫超活動(dòng),努力營造健康有序的良性競爭環(huán)境。高三開學(xué)初,班主任就應(yīng)該要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的升學(xué)目標(biāo)。在尖子班可以提出“保本科,進(jìn)重點(diǎn),上名牌,奪狀元”的口號;張貼國內(nèi)外名牌大學(xué)的校訓(xùn);懸掛一些激勵(lì)性標(biāo)語,如“生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,人生之舟因拼搏而前行”等,這些響亮的口號能化為學(xué)生拼搏的動(dòng)力。班主任還應(yīng)該有計(jì)劃有準(zhǔn)備地召開百日和六十日誓師大會,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志。每次月考后,公布學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和明顯進(jìn)步的學(xué)生名單,通過樹立身邊的榜樣,激勵(lì)學(xué)生再接再厲,形成你追我趕的良好競爭氛圍。

三、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生的思想動(dòng)向,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時(shí)給他們指點(diǎn)迷津,指明前進(jìn)的方向。進(jìn)入高三后學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力比較大,考試次數(shù)多,如果考試成績不理想,對學(xué)生的打擊比較大,學(xué)生就容易產(chǎn)生悲觀情緒,覺得前途無望,這時(shí)班主任就應(yīng)該及時(shí)與他們交談,談理想,談人生,談學(xué)習(xí),談考試,給他們信心和勇氣,幫助他們走出困境。有一次,我發(fā)現(xiàn)我班的一名女生情緒低沉,不樂觀,便及時(shí)找她談心,發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心很痛苦:她認(rèn)為自己的身高不利于她明年高考的錄取,而且在為家庭經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂。我鼓勵(lì)她,給她指明了方向,使她走出了困惑,增添了學(xué)習(xí)的力量和勇氣,最終被中南大學(xué)錄取。

四、要重點(diǎn)關(guān)注尖子生

尖子生是學(xué)校的品牌,尖子生的培養(yǎng)在高三工作中尤為重要。在高三期間,班主任應(yīng)該對尖子生重點(diǎn)關(guān)注,重視尖子生的全面發(fā)展。高考要獲取高分,至少要具備兩個(gè)條件:一是教材內(nèi)容學(xué)得扎實(shí),二是知識面要廣。班主任要根據(jù)實(shí)際情況,通過不同角度、采取不同形式培養(yǎng)尖子生,有意識地讓他們多參加社會實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)及各項(xiàng)文體活動(dòng)等,提醒他們各學(xué)科要均衡發(fā)展。

五、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),能讓學(xué)生取得事半功倍的效果。班主任要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)他們做好以下幾點(diǎn):①學(xué)會聽課;②制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃;③進(jìn)行有效監(jiān)控,對自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃要及時(shí)反饋和調(diào)整,不斷完善;④學(xué)會總結(jié)和反思;⑤倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)等。

六、要加強(qiáng)心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自信心

一位名人說過,自信有能力,幾乎等于有能力。而進(jìn)入高二后,部分學(xué)生的成績有所下降,部分學(xué)生的成績徘徊不前,他們覺得付出太多但收獲甚微,于是情緒低落,有些甚至失去了決勝高考的信心,也有學(xué)生雖然取得了較好成績但對高考仍是信心不足。因此,班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況在不同階段提出一些激勵(lì)性的主題詞,采取個(gè)別談心或集體交流互動(dòng)等多種形式,給予學(xué)生成功的心理暗示,讓他們始終保持良好的心態(tài),使自己的考試心理在高考時(shí)達(dá)到最佳的狀態(tài),增強(qiáng)決勝高考的信心和勇氣。

七、關(guān)注學(xué)生的身體健康

高考是智力的競爭,更是體力、耐力的競爭,學(xué)生必須有良好的身體素質(zhì)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生在體育課之外的時(shí)間鍛煉身體,要求學(xué)生每天都要參加20—40分鐘的體育鍛煉。同時(shí)注意搞好教室和宿舍的清潔衛(wèi)生,保持優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心情舒暢。

(責(zé)編 龐丹丹)