劉圣蘭　陳新添

摘要：本文闡述了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀、存在問題及原因，并著重就提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效，從正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在大學(xué)生成才培養(yǎng)中的重要作用、建立高質(zhì)量的教育網(wǎng)站、加強(qiáng)網(wǎng)上引導(dǎo)、整合網(wǎng)上資源、營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文化氛圍、強(qiáng)化網(wǎng)上溝通、做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢、提高網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍的全面素質(zhì)、健全網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 現(xiàn)狀 對(duì)策

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為高校思想政治教育的重要組成部分，不僅是高校思想政治教育適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的表現(xiàn)，更是貫徹和落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的必然要求。面對(duì)思想活躍的大學(xué)生群體，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性，需要對(duì)其現(xiàn)狀與存在問題作客觀、全面的分析，并在此基礎(chǔ)上提出有效的對(duì)策。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，在高校被引起重視，一般認(rèn)為是從上世紀(jì)九十年代末或新世紀(jì)初開始的。近十年來，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的突飛猛進(jìn)，在廣大思想政治教育工作者的不懈探索和實(shí)踐下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育從無到有、從理論到實(shí)務(wù)不斷發(fā)展，開辟了高校思想政治教育新局面。目前，全國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成果在以下兩方面表現(xiàn)突出。

一是理論研究不斷深入，成果豐碩。近年來，各地高校在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究方面設(shè)立了不少項(xiàng)目、課題，從事思想政治教育工作的研究人員、高校教師從不同角度、不同層面探討網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論問題，發(fā)表、出版的理論成果(論文、專著)眾多。在“中國知網(wǎng)”上輸入“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”進(jìn)行檢索，結(jié)果僅2007年至2009年4月就有論文726篇。在理論上深層次地思考，高層次地引領(lǐng)并有效指導(dǎo)著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作實(shí)踐。

二是專題網(wǎng)站建設(shè)不斷創(chuàng)新，效果增強(qiáng)。隨著高校校園網(wǎng)的普及，很多高校建立了“紅色網(wǎng)站”，方便、快捷地宣傳先進(jìn)文化、黨的政策。有的高校利用此類網(wǎng)站開展學(xué)生黨員的黨建工作，引導(dǎo)學(xué)生的思想。借助專題網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，一些高校把思想政治理論課教學(xué)延伸到了網(wǎng)絡(luò)，提高了教學(xué)效果。還有一些高校利用專題網(wǎng)站整合校內(nèi)宣傳媒體。把校報(bào)、廣播、閉路電視、戶外宣傳等所有的傳媒通過數(shù)字化處理后放到網(wǎng)絡(luò)上，拓寬學(xué)生的信息來源，增強(qiáng)思想教育的輻射力、吸引力、感染力。

然而，在整體推進(jìn)，不斷取得成果的同時(shí)，由于各地各校的情況不同，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也存在不少問題。

一是思想認(rèn)識(shí)不到位問題。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)思想政治教育在新時(shí)期、新形勢(shì)下方法與手段的創(chuàng)新，是高校德育工作的重要組成部分。但是部分高校簡(jiǎn)單地將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育定位為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，認(rèn)為建設(shè)一個(gè)主題網(wǎng)站、上傳一些宣傳資料就是做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，導(dǎo)致部分高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作組織管理不到位、效果不好。

二是教育形式單調(diào)問題。大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站頁面較為呆板，形式比較單調(diào)，和一些專業(yè)性的網(wǎng)站相比差距很大。在教育的形式上，有些高校簡(jiǎn)單地將政治理論知識(shí)上傳到網(wǎng)上，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。部分高校對(duì)于學(xué)生關(guān)心的感情、健康或一些較為敏感的社會(huì)熱點(diǎn)問題，往往采取回避的態(tài)度，很少設(shè)置或不設(shè)置互動(dòng)欄目，在線交流少。

三是教育內(nèi)容枯燥問題。很多高校的校園網(wǎng)在內(nèi)容上大而空，說教味濃，不懂得如何在引導(dǎo)中進(jìn)行有效的灌輸，更多地強(qiáng)調(diào)政治理論知識(shí)的宣傳，而涉及大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、興趣愛好、休閑娛樂等方面的內(nèi)容卻很少。有的即便設(shè)有一些欄目，也存在內(nèi)容陳舊、缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的問題，而有思想深度、能夠真正觸及學(xué)生心靈的內(nèi)容更少，不能引起學(xué)生思想上的共鳴。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在問題的原因

首先，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏正確的思想指導(dǎo)。研究者認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)的交互性、隱蔽性、超時(shí)空性的特點(diǎn)，決定了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個(gè)教育者與受教育者平等互動(dòng)的交流影響過程，并不只是傳統(tǒng)思想政治教育的施教與受教的接受灌輸過程。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須堅(jiān)持“以人為本、育人為先”的指導(dǎo)思想，才會(huì)具有強(qiáng)大的生命力。目前，各高校在建立思想政治教育網(wǎng)站時(shí)，沒有很好地遵循“以人為本”的思想建立網(wǎng)站，忽視了網(wǎng)絡(luò)的“服務(wù)育人”功能。

其次。對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏深入的系統(tǒng)研究。如前所述，近幾年，不少專家學(xué)者發(fā)表了許多研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的文章和專著，但真正專業(yè)化、系統(tǒng)化的研究很少。即使已有部分這方面的單項(xiàng)研究成果，也沒有進(jìn)入應(yīng)用領(lǐng)域。因此，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的根本目的、指導(dǎo)思想、工作機(jī)制、工作方法、實(shí)施途徑等，廣大高校政工干部還處在探索之中，這就難免給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作帶來一定的盲目性，以致相當(dāng)多的領(lǐng)域還保持傳統(tǒng)的灌輸方法，忽視網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)律。

再次，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏科學(xué)規(guī)劃。當(dāng)前，眾多高校在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)，對(duì)校園網(wǎng)的功能沒有準(zhǔn)確定位，使校園網(wǎng)不能有效地發(fā)揮在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用。在開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的陣地、隊(duì)伍、制度、機(jī)制、工作方法、投入等沒有作全面的、系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源沒有進(jìn)行有效的整合，沒有形成合力。

最后，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍缺乏系統(tǒng)的建設(shè)。高校普遍缺少一批網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，即一批既懂思想政治教育又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才。一些高校思想政治教育工作者。對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不夠。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)開辟和占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治工作陣地的緊迫感不強(qiáng)。還有一些工作者雖然有占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的意識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技能的欠缺影響其主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

三、提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策

1正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在大學(xué)生成才培養(yǎng)中的重要性。

隨著網(wǎng)絡(luò)在世界范圍內(nèi)的迅速普及，人類開始進(jìn)入一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。高校校園網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展給教學(xué)、科研、管理和大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的方便，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式、思維方式和個(gè)性心理都產(chǎn)生著深刻的影響。高校迫切需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建行之有效的思想政治教育工作新形式。要研究網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合高校思想政治工作的實(shí)際，借助網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、信息傳播快等特點(diǎn)，推動(dòng)思想政治教育又好又快地發(fā)展。目前世界上很多政黨都在研究互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律，充分利用互聯(lián)網(wǎng)迅捷、廉價(jià)等優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上設(shè)立各種論壇，與網(wǎng)民交流意見，化解分歧，宣傳主張，形成共識(shí)。我們也必須適應(yīng)這種趨勢(shì)，搞好思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)思想政治工作對(duì)大學(xué)生的有效性和吸引力。

2建立高質(zhì)量的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站。

為了提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)性，必須建立一批思想政治教育的專業(yè)網(wǎng)站，構(gòu)建思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)

體系。要有強(qiáng)大的思想政治教育信息庫的支持，通過開發(fā)更多的思想政治教育軟件，提高思想政治教育在網(wǎng)上的信息流量，并定期更新、豐富信息資源，保持信息的生機(jī)與活力，提高思想政治工作的時(shí)效性?？梢猿浞掷肂BS、QO、E-mail等途徑進(jìn)行交互溝通，實(shí)現(xiàn)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的溝通互動(dòng)功能，為大學(xué)生思想政治教育提供平臺(tái)服務(wù)。

3加強(qiáng)網(wǎng)上引導(dǎo)。確保正面輿論的主導(dǎo)地位j

觀點(diǎn)多樣，是網(wǎng)絡(luò)輿論的一大特點(diǎn)。因此，網(wǎng)上輿論引導(dǎo)成為鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)的有效形式、創(chuàng)造良好輿論環(huán)境的重要途徑。對(duì)高校來說，學(xué)校的BBS、貼吧等經(jīng)常成為大學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)和討論問題的場(chǎng)所，成為對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題發(fā)表意見的集中發(fā)散地，因此，它是網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的重要途徑。在這里，使用者可以自由地發(fā)布自己的意見，發(fā)表現(xiàn)實(shí)中不愿說、不敢說的意見。針對(duì)這樣的特點(diǎn)。為了堵住管理上的漏洞，減少和消滅有害信息的傳播。高校BBS必須實(shí)行“注冊(cè)制”。通過嚴(yán)格的實(shí)名注冊(cè)，加強(qiáng)信息發(fā)布人的責(zé)任意識(shí)，控制甚至取消境外敵對(duì)勢(shì)力和社會(huì)上低級(jí)趣味的有毒有害信息的發(fā)布，提高討論區(qū)的品位。提升站點(diǎn)的整體水平。

4整合網(wǎng)上資源。打造服務(wù)育人品牌。

目前。一些高校甚至校內(nèi)各院系的網(wǎng)站雖各有一定特色欄目，但重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，浪費(fèi)了資源。在互聯(lián)網(wǎng)這塊重要的陣地上，沒有互相呼應(yīng)，不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的整體效應(yīng)和影響力。因此，改變高校網(wǎng)絡(luò)資源不能共享的現(xiàn)狀，加強(qiáng)高校及院系網(wǎng)站的聯(lián)系與合作，整合各網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)欄目，打造服務(wù)育人品牌網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，形成教育合力，是增強(qiáng)高校服務(wù)育人有效性的必然選擇。一方面，可以整合校內(nèi)各院系、部門網(wǎng)站特色欄目，建立校內(nèi)高品質(zhì)的服務(wù)育人網(wǎng)站，開辟學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)教育資源的便捷途徑。另一方面，可以整合國內(nèi)眾多高校專題網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)欄目，建立全國性的服務(wù)育人網(wǎng)站，使學(xué)生有更多選擇，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的感染力。

5與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

構(gòu)建和諧校園是和諧社會(huì)目標(biāo)的一個(gè)重要組成部分。新時(shí)期，無論是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境，還是校園這個(gè)小環(huán)境，都對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著潛移默化的作用。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)。校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是相輔相成、缺一不可的。必須把兩者結(jié)合起來。通過建立多層次、高品位的網(wǎng)絡(luò)文化，提供全面、及時(shí)、精彩的網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面提供便利。在營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，進(jìn)行豐富多彩的信息交流和互動(dòng)時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育潛移默化的德育功能，達(dá)到了凝聚人、團(tuán)結(jié)人、鼓舞人、激勵(lì)人的教育目的。

6強(qiáng)化網(wǎng)上溝通，做好實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

青年學(xué)生的思想問題，是社會(huì)思潮和現(xiàn)實(shí)而深感困惑的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，不會(huì)通過瀏覽思想政治教育網(wǎng)站上的欄目，就立即消失。要解決這方面的問題，必須動(dòng)員思想政治教育工作者、學(xué)校黨政管理干部和教師一起，加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，通過疏導(dǎo)予以化解。而網(wǎng)絡(luò)，則為教師與學(xué)生交流、溝通提供了一個(gè)開放、平等的平臺(tái)。一方面，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行釋疑解惑，澄清各種模糊認(rèn)識(shí)。對(duì)網(wǎng)上各種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和議論以鮮明的態(tài)度給予應(yīng)有的“批駁”，同時(shí)又進(jìn)行有說服力的引導(dǎo)，在網(wǎng)上形成正確輿論的強(qiáng)勢(shì)。另一方面，要快速處理學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)所反映的各種生活問題。對(duì)不合理或一時(shí)做不到的予以說明、解釋，合理的積極加以解決，并善于利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)進(jìn)行信息反饋。從而達(dá)到化解、理J頃存在于學(xué)生中的矛盾與情緒，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的信賴程度。

7做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作。

網(wǎng)絡(luò)心理咨詢比起其他咨詢方式有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)：非面對(duì)面和匿名性，使咨詢者沒有心理壓力，在平等的氛圍中進(jìn)行心理咨詢更加親切，不易產(chǎn)生逆反心理。因此，充分利用校園網(wǎng)的開放性和信息承載量大的優(yōu)勢(shì)，將心理健康的一般知識(shí)和大學(xué)生在不同階段常見的心理問題、心理障礙的表現(xiàn)特征及其自我診斷方法上網(wǎng)，可以為大學(xué)生獲取心理健康知識(shí)開辟新途徑。在網(wǎng)上構(gòu)建心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)，幫助大學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行自我心理素質(zhì)和能力發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，更加全面準(zhǔn)確地了解自己。根據(jù)需要設(shè)計(jì)一些心理健康調(diào)查問卷，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理健康普查，通過網(wǎng)絡(luò)渠道可以從宏觀上及時(shí)了解大學(xué)生的心理健康狀況，提高大學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，并通過網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，糾正大學(xué)生的心理偏差，解決心理問題。

8提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的全面素質(zhì)。

政治素質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者應(yīng)當(dāng)首先具備的最基本的素質(zhì)，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者素質(zhì)的核心。政治素質(zhì)主要包括政治立場(chǎng)、政治信念、政治品德、政治水平和政策水平。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者面對(duì)的是網(wǎng)絡(luò)化全球信息的挑戰(zhàn)，面對(duì)大學(xué)生“網(wǎng)民”，更需要提高政治素質(zhì)，著重提高“三性”：政治上的敏感性、政治上的預(yù)見性、政治上的堅(jiān)定性。

信息素質(zhì)是在各種信息交叉滲透、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)中，人們所應(yīng)具備的信息處理實(shí)際技能和對(duì)信息進(jìn)行篩選、鑒別和使用的能力。由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的開放性、信息的廣泛性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息龐雜繁多，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，又有許多反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容。因此，培養(yǎng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的信息素質(zhì)非常重要，包括敏銳的信息意識(shí)、崇高的信息道德、掌握最新信息技術(shù)的能力等。

9健全高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的運(yùn)行機(jī)制，

高校思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要保證高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的正常、持續(xù)與有效地運(yùn)行，就必須健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的運(yùn)行機(jī)制。首先，要健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的職責(zé)分工機(jī)制。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是高校思想政治工作的一個(gè)重要陣地，應(yīng)確保黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所有組成人員進(jìn)行科學(xué)合理的分工，使之明確自己的工作具體職責(zé)和主要任務(wù)。其次，要健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的信息反饋機(jī)制。面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)上信息，必須強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全觀念，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控、管理?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)校各級(jí)黨組織的作用，建立思想政治工作信息聯(lián)系站點(diǎn)，定期收集與分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提出對(duì)策措施，據(jù)此及時(shí)調(diào)整并完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容。最后，要健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作考評(píng)機(jī)制，明確思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，建立科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作考評(píng)機(jī)制，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員經(jīng)費(fèi)、工作職責(zé)、規(guī)章制度、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、效果評(píng)價(jià)與內(nèi)容創(chuàng)新等方面定期進(jìn)行工作考評(píng)。確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育順利開展。

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