覃貽俊

古人云:“讀書百遍,其義自見?！庇衷?“讀書破萬卷,下筆如有神?！睆?qiáng)調(diào)的就是讀書的重要性?？墒?目前農(nóng)村學(xué)生閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀讓人非常之擔(dān)憂。如何讓農(nóng)村中學(xué)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀,讓他們體會(huì)到閱讀的樂趣,從而在整體上提高學(xué)生的人文科學(xué)素質(zhì)呢?

一、以身作則,以“己”誘讀

長(zhǎng)期以來人們只意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)“教”的社會(huì)職責(zé),卻忽略了他們“學(xué)”的重要性。閱讀的啟動(dòng)和保持是一種集體行為中的個(gè)體無意識(shí)行為,一個(gè)喜歡閱讀的教師才容易帶動(dòng)一個(gè)喜歡閱讀的班級(jí),而一個(gè)充滿閱讀氛圍的班集體,才可能有把閱讀作為生命一部分的學(xué)生,才有可能師生共享閱讀的喜悅和感動(dòng),才能在閱讀中共同成長(zhǎng)。

二、開放課堂,培養(yǎng)興趣、轉(zhuǎn)變觀念

教師首先向?qū)W生說明課外閱讀的重要性,在學(xué)生心理上引起重視,再采取一些措施,如開放課堂的辦法,培養(yǎng)學(xué)生興趣,當(dāng)學(xué)生興趣很濃時(shí),觀念就會(huì)自然而然地轉(zhuǎn)變過來的。所謂開放課堂,就是老師在課堂上講授課本知識(shí)時(shí),做到知識(shí)的遷移,把課外的知識(shí)與課本知識(shí)聯(lián)系起來,多補(bǔ)充一些課外知識(shí)。也可以把教師上的每一節(jié)課,作為自由時(shí)間向?qū)W生開放,教師在上面講課本知識(shí),學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)或沒有意義的內(nèi)容可以不聽,在下面自己閱讀課外書籍。這樣,能促進(jìn)學(xué)生對(duì)了解課外知識(shí)的渴望。開放課堂還可以在學(xué)生閱讀過一些書籍、文章之后,把幾分鐘或十幾分鐘,甚至一堂課時(shí)間交給學(xué)生,請(qǐng)他們向別的同學(xué)介紹自己最喜愛、理解最深的文章或其他知識(shí)。這對(duì)擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)課外閱讀興趣,轉(zhuǎn)變觀念有很大作用。

當(dāng)然,開放課堂也不是無限制的,而是要把握好尺度,要有正確的指點(diǎn),引導(dǎo)得法,才不會(huì)出現(xiàn)不良影響。

三、多想辦法,解決課外書的來源

發(fā)動(dòng)學(xué)生建立班級(jí)圖書角。一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,可能有的學(xué)生有這樣的課外書,那個(gè)學(xué)生又有別的課外書,如果放在家里,自己永遠(yuǎn)也只能讀自己的書。而如果讓學(xué)生把自己的書放在教室,設(shè)立一個(gè)圖書角,學(xué)生互相交換閱讀,那樣課外書的數(shù)量就會(huì)增加很多。學(xué)生能讀到許多別的課外書,就能從一定程度上解決課外書的來源問題。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書室,把圖書室里的藏書借給學(xué)生,增加藏書的流通量,發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這也能從一個(gè)方面解決課外書的來源問題。當(dāng)然,沒有圖書室的學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造條件建立圖書室,為學(xué)生服務(wù)。

四、激發(fā)閱讀興趣

“興趣是最好的老師”激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣,增強(qiáng)閱讀的愉悅,是改變閱讀現(xiàn)狀的一個(gè)有效途徑。學(xué)生青春年少,對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生興趣,就會(huì)孜孜不倦地追求,乃至形成愛好,養(yǎng)成習(xí)慣。教師有目的地利用各種渠道各種方式向?qū)W生宣傳,向?qū)W生介紹中外成名作家的寫作之路和故事,一些中外偉人與書的故事,本校、本班學(xué)生與書的感人事例和其取得的成績(jī)。這樣,在學(xué)生心中樹立起成功閱讀的榜樣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我需求。還可以利用廣播做全校性的優(yōu)秀圖書介紹;優(yōu)美文章、世界奇聞、片斷節(jié)選介紹;優(yōu)秀書報(bào)展覽……形成良好的導(dǎo)向的作用。

五、實(shí)施必要的閱讀檢查

學(xué)生的閱讀常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。如果教師沒有一定的檢查,就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的惰性。只有通過檢查,不斷地改進(jìn)課外閱讀中存在的問題,學(xué)生的閱讀才能順利進(jìn)行,才能有所獲。

“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟?！敝灰覀兊膶W(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了“閱讀”的重要性,掌握了科學(xué)的閱讀方法,堅(jiān)持多讀、多練、多想,廣聞博覽,積累學(xué)識(shí),就一定能提高語文能力,受用終生。

(責(zé)編 覃亮生)