張家明

法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！庇谑?我明白,選擇了教師這個(gè)職業(yè),也就選擇了綠葉的角色。不過(guò),身為一名農(nóng)村小學(xué)教師,我更愿自己是一抹陽(yáng)光,在能夠給自己帶來(lái)微笑的同時(shí),也能給孩子們帶去一些燦爛,在他們幼小的心靈里播撒一絲絲的希望。

回顧自己近二十年的教育生涯,我之所以走上這三尺講臺(tái),絕不是出于什么獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的崇高理想,很簡(jiǎn)單,那是因?yàn)樨毢募彝ヘ?fù)擔(dān)不了我讀高中、上大學(xué)的費(fèi)用。所以,1990年的8月,盡管艷陽(yáng)高照,走進(jìn)這山梁,來(lái)到那個(gè)狀如孤島的山村小學(xué)時(shí),我的心卻是陰郁的。然而,當(dāng)我走上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下那數(shù)十雙澄澈如夜空中的星星般的目光,那一張張燦爛如花的笑臉,我的心顫動(dòng)了。這是一群多么純真的孩子啊!他們陪著我走過(guò)了我最初的教學(xué)生涯,讓我忘記了山野的寂寞,并讓我親近了這茫茫山野里寧?kù)o的生活。

在這群七八歲的孩子中間,有一個(gè)叫謝春強(qiáng)的孩子給我留下了難以磨滅的印象。這倒不是他比較調(diào)皮,時(shí)常被我叫進(jìn)辦公室,也不是因?yàn)樗f(shuō)話結(jié)巴,總愛把“老師”喊成“老雞”。孩子身體有缺陷,能保護(hù)他們的自尊心,讓孩子的心靈不受到傷害,這就是教育。孩子之間發(fā)生了矛盾,能給他們以公正的處理,這就是教育。當(dāng)我們這樣去做了,孩子們便在你不經(jīng)意間開始惦記著你了。說(shuō)實(shí)話,在走上講臺(tái)之前,我們也學(xué)過(guò)教師職業(yè)道德規(guī)范。但真正理解自己的職業(yè)角色,我是從這個(gè)時(shí)候開始的。因?yàn)榫褪菑倪@個(gè)時(shí)候開始,我才漸漸明白了自己所從事工作的意義:原來(lái),我的工作,不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí),更是要給學(xué)生以生活的陽(yáng)光,并培養(yǎng)他們追求公正的意識(shí)。也正是從這個(gè)時(shí)候開始,我感覺(jué)自己的心里有了陽(yáng)光,對(duì)生活便少了許多抱怨,對(duì)學(xué)生便多了一分寬容,對(duì)那些所謂的后進(jìn)生便多了一些希望。

現(xiàn)在,如果讓我說(shuō)說(shuō)心中的師德是什么,我不會(huì)說(shuō)那些條條款款。羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。”我想,我要做的,首先就是這樣一個(gè)內(nèi)心擁有陽(yáng)光并散布陽(yáng)光的人,讓每一個(gè)孩子沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子心里都充滿陽(yáng)光。因?yàn)樾闹杏辛岁?yáng)光,才會(huì)對(duì)自己充滿希望,才會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿希望。其次,就是做一個(gè)公正的人,并影響孩子們也做一個(gè)公正的人。

(作者單位:重慶市沙坪壩區(qū)中梁鎮(zhèn)新發(fā)明德小學(xué))