何興菊
事故經(jīng)過
2000年4月25日8:30,某冷軋廠準(zhǔn)備車間軸承班班長(zhǎng)張林召開班前會(huì),對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行安排。當(dāng)天的主要工作任務(wù)是安裝機(jī)架,分2組進(jìn)行,一組為李明、王新、劉偉3人,負(fù)責(zé)安裝2臺(tái)機(jī)架;另4人為一組,負(fù)責(zé)安裝3臺(tái)機(jī)架。行車工張齊配合2組進(jìn)行吊裝作業(yè)。
10:30,李明這一組第一臺(tái)機(jī)架安裝完畢,準(zhǔn)備將機(jī)架吊離安裝平臺(tái)。李明打手勢(shì)讓張齊將行車開到安裝平臺(tái)上方來,劉偉和王新對(duì)機(jī)架進(jìn)行兜吊捆綁,劉偉在機(jī)架靠近大門一側(cè)掛鋼絲繩,王新在劉偉對(duì)面掛鋼絲繩,李明站在劉偉同側(cè)進(jìn)行指揮。王新掛好后問劉偉掛好沒有,劉偉回答說掛好了。王新即開始指揮張齊起吊,指揮信號(hào)為打“口哨”和“手勢(shì)”。行車駕駛位置位于機(jī)架安裝平臺(tái)斜上方,行車工看不見所吊機(jī)架,只能聽信號(hào)起吊。張齊聽到指揮信號(hào)后,即打鈴警示并提升卷?yè)P(yáng)。剛一提升,張齊就看到王新快速后退并摔倒在地,便趕快停止起升。此時(shí),王新這一側(cè)的鋼絲繩已脫落,而機(jī)架已被提升,并被拉倒砸在王新身上。
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員聞?dòng)嵑?,急忙用脫落的鋼絲繩重新捆好機(jī)架,將機(jī)架迅速吊起。王新經(jīng)搶救無效死亡。
原因分析
1.人的因素
(1)僥幸作業(yè)
在起重操作中,王新掛好鋼絲繩后,未執(zhí)行規(guī)范指揮信號(hào)和手勢(shì),而是打口哨指揮起吊,發(fā)現(xiàn)鋼絲繩脫落后,沒及時(shí)給信號(hào)示意停吊和落繩,而是抱以僥幸心理,認(rèn)為還未完全起吊,在未經(jīng)確認(rèn)的情況下就上前準(zhǔn)備重新掛繩,這是嚴(yán)重的違章操作,是造成本次事故的直接原因和主要原因。
(2)操作不當(dāng)
行車工張齊起吊機(jī)架時(shí),未嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,未待鋼絲繩繃緊后再聽指揮起吊,是造成此次事故的直接原因和主要原因。
(3)無證上崗
王新本崗位工齡不到1年,且無司索、指揮人員操作證。行車工張齊有操作證,但行車作業(yè)時(shí)間不足1年,經(jīng)驗(yàn)不足,識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)及自我防護(hù)能力差,是本次事故的間接原因。
2.設(shè)備因素
(1)機(jī)架無起吊提升裝置,不便于捆扎,以至于在起吊過程中機(jī)架稍有擺動(dòng)就發(fā)生脫繩,是導(dǎo)致機(jī)架傾翻的直接原因。
(2)由于行車駕駛位置位于機(jī)架安裝平臺(tái)斜上方,行車工不能看見所吊機(jī)架,只能聽信號(hào)起吊。當(dāng)發(fā)生機(jī)架脫繩后,行車工不能及時(shí)看見和處理,也是導(dǎo)致機(jī)架傾翻的直接原因。
3.環(huán)境因素
機(jī)架安裝平臺(tái)上安裝工具亂扔,王新在后退的過程中腳絆到扳手上而摔倒,是導(dǎo)致這起事故的直接原因。
防范措施
為防范、減少起吊過程中的事故和隱患,提出以下預(yù)防措施。
1.建全各項(xiàng)制度
企業(yè)應(yīng)建立和建全起重機(jī)械安全管理崗位責(zé)任制,起重機(jī)械司機(jī)、指揮作業(yè)人員、起重司索人員安全操作規(guī)程等。
2.嚴(yán)格持證上崗
起重機(jī)械作業(yè)人員,包括起重機(jī)械司機(jī)、指揮作業(yè)人員、起重司索人員等,必須進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn),并經(jīng)考核,取得《特種作業(yè)人員操作證》,做到持證上崗作業(yè)。
3.狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理
每一次起重作業(yè)前,至少進(jìn)行15min的操作前安全教育。操作前安全教育由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),主要講解此次起重作業(yè)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng),預(yù)先對(duì)“危險(xiǎn)源點(diǎn)”進(jìn)行辨識(shí)和預(yù)防。要明確分工、落實(shí)責(zé)任和“互聯(lián)?!敝贫取TO(shè)專人指揮,強(qiáng)調(diào)行車工和信號(hào)工必須嚴(yán)格執(zhí)行起重作業(yè)“十不吊”的安全規(guī)定。地面指揮及司索人員必須遠(yuǎn)離吊載,站在安全位置,吊物下面及其附近不準(zhǔn)站人。采用正確的捆綁方法,如該機(jī)架應(yīng)采用背扣法捆綁,這樣可鎖住機(jī)架,在其游擺時(shí)不會(huì)發(fā)生滑脫事故。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)教育
定期組織作業(yè)人員對(duì)安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí),每位職工必須要牢記本崗位的安全操作規(guī)程,在工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。堅(jiān)持開展反違章糾查和事故反思教育,增強(qiáng)職工的安全意識(shí),提高職工預(yù)防事故的安全技術(shù)素質(zhì)和判斷處理事故的技能。
編輯張 玲