饒日春

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對教育持有新的要求。因此,必須將幼兒園的教育理念與家庭教育理念趨于一致。在幼兒的教育過程中,家園合作是非常重要和十分有必要的。 孩子能夠茁壯成長,是教師和家長的共同愿望。但是,由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同,因此要使家園共育的理念能夠科學(xué)、合理地趨于一致,教師的家長工作關(guān)健在于“溝通”二字。家園溝通的方式很多,大致可分為兩大類: 言語溝通(電話溝通、家長會、家長委員會、日常早晚接待間的溝通等)和非言語溝通(園長信箱、宣傳廚窗、家園共育欄、家園聯(lián)系手冊等)。 近年來,我園主要通過以下四種方式與家長溝通: (1) 利用日常早晚接待時(shí)間與家長溝通;(2) 電話與家長溝通;(3) 家長會;(4)家園聯(lián)系欄和聯(lián)系手冊。

首先,我們先談?wù)劺萌粘Ｔ缤斫哟龝r(shí)間與家長溝通的方式。 這是最簡便、最及時(shí)的溝通方式。它利用家長接送孩子的短暫時(shí)間進(jìn)行交談,往往以孩子最近在園里的表現(xiàn)為主要話題,重在個(gè)別化溝通。 由于孩子的發(fā)展情況是各不相同的,因而需要因人施教。比如: 我班的冰冰小朋友,他奶奶苦訴道: “都長這么大了,吃飯還不好好吃,天天還要大人喂,全家人都拿他沒辦法。老師啊!麻煩你幫我說說?！?我顧及到冰冰小朋友膽小、內(nèi)向的性格,若直接找他談話,怕傷了他的自尊心。于是我尋找機(jī)會,正巧那天玩搶椅子的游戲,冰冰小朋友輸了,我趁機(jī)抱了他一下說: “老師一抱你就知道你為什么輸了,因?yàn)槟阍诩页燥埵且笕宋沟?這樣吃進(jìn)去的飯不香也不容易消化吸收,所以就沒力氣?！?冰冰紅著臉跑回座位。 過了幾天,他奶奶高興地告訴我:“冰冰最近都自己吃飯,有時(shí)我想幫他夾菜,他都不肯?！?我及時(shí)地在班上認(rèn)真地表揚(yáng)了他。因此,教師要針對每個(gè)幼兒的不同情況和具體問題,確定家園共育的目標(biāo),并及時(shí)與家長溝通取得共識,共商教育對策,相互配合教育。 在共育過程中,還需要相互反饋孩子的最近表現(xiàn)和發(fā)展情況,共同促進(jìn)孩子向著目標(biāo)發(fā)展。

其次,是電話與家長溝通。它是家園溝通的重要方式之一,是幼兒園教育與家庭教育的紐帶。因大多數(shù)家長忙于事業(yè)及少與教師直接溝通,只有利用電話溝通的方式相互了解孩子在園情況和在家表現(xiàn),以達(dá)成家園共育的共識和方式方法,同時(shí),也向家長傳達(dá)園方最近的信息和溫馨提示。比如:壯壯小朋友的父母一學(xué)期下來難得來一次幼兒園,有時(shí)壯壯來園時(shí)情緒不好,我就及時(shí)與家長電話溝通,找出原因——壯壯上幼兒園想爸爸媽媽接送,我就在日?；顒?dòng)中讓壯壯懂得:“別的小朋友有爸爸媽媽接送我有爺爺奶奶接送的道理。”

再次,是家長會。家長會是增進(jìn)家園溝通的另一重要途徑。新學(xué)期開始,我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想觀念,召開家長會。會議內(nèi)容包括園里的工作匯報(bào)、孩子的分析評定、需要家長配合的事情以及請家長提出意見和建議。教師和家長共同對孩子在家在園出現(xiàn)的種種問題,進(jìn)行現(xiàn)場分析、研究并找出對策,以確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

最后,是家園聯(lián)系欄和家園聯(lián)系手冊。建立家園欄是家園溝通的重要渠道。以家園聯(lián)系欄帶動(dòng)家長參與教育,而不能讓家長做旁觀者。我園各班的家園聯(lián)系欄從內(nèi)容到形式新穎別致,各具特色。如:“本月視點(diǎn)”向家長介紹本月的教育目標(biāo);“童言稚語”則記錄了幼兒的閑聊話題;“請您注意”版塊中向家長提出要求,協(xié)助收集相關(guān)圖片、 書籍、 碟片等;在“親子樂園”版塊中請家長列出親子活動(dòng)的建議,甚至提出具體要求:春天帶孩子去爬山, 秋天帶孩子到野外、 公園去感受大自然的變化,節(jié)日帶孩子到街上、 超市感受節(jié)日的氣氛等。另外,在安全欄中張貼“安全小貼示”,與家長攜手保護(hù)好幼兒的安全和健康?！凹覉@共識”版塊中向家長“宣傳科學(xué)保育、 教育幼兒的知識”、“指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育的教育的內(nèi)容、方法”等,我們向家長普及科學(xué)育兒的方式方法是為了提高家長科學(xué)育兒水平,幫助家長樹立正確的教育觀念,提高科學(xué)育兒水平。平等、 溫馨的家園共育氛圍,深深吸引了家長。關(guān)注家園欄的家長越來越多了,積極配合教師工作的家長越來越多了。我們還每周如實(shí)、科學(xué)地填寫并發(fā)放家園聯(lián)系手冊,同時(shí)認(rèn)真處理好家長反饋、 留言,共同肩負(fù)起家園共育的重任。

責(zé)任編輯黃日暖