編輯導(dǎo)語

《2009年哈爾濱市初中升學(xué)考試說明》中要求，作文“中心突出”為第一等級，而將“中心明確”列為第二等級。

那么，什么是“中心明確”呢?怎樣才能做到“中心明確”呢?

所謂“中心明確”，就是一篇作文要有一個明確的中心，并讓這個中心貫穿始終，統(tǒng)帥所有的材料。說白了，就是圍繞中心，不跑題。只有在此基礎(chǔ)上，才能使文章的中心明確；中心一旦明確，也就順理成章地做到新穎深刻，因為——規(guī)范其實就是創(chuàng)新!

策略解讀

中考作文是限時限字作文，其主旨不可太復(fù)雜隱晦，必須讓閱卷老師能快速抓住作文的主旨。因為閱卷老師在時間緊、任務(wù)重的情況下，不可能仔細(xì)揣摩你的用意。在這種情況下，善于點明中心就顯得尤為重要。中心的表現(xiàn)形式可以是明示的，電可以是含蓄的，可以是理性的概括，也可以具有濃厚的感情色彩，但它必須是鮮明的!歌頌什么，批評什么，肯定什么，否定什么，絕對不能含糊其辭、模棱兩可。中心是文章的靈魂，是文章的綱，它是一根紅線，貫穿全篇。文章的選材、結(jié)構(gòu)、語肓等要以中心為依據(jù)?！懊鞔_”即清晰明白而確定不移，因此中心的確立要鮮明、集中，這個中心要貫穿始終?！爸行摹钡谋硎錾喜荒苣＠鈨煽?、含糊其辭，應(yīng)盡可能做到言簡意賅。“中心”所在的位置也要盡可能顯著，最好讓閱卷老師一目了然。正確、準(zhǔn)確，也是對中心的要求?！罢_”就是作為中心，所表達(dá)的思想觀點要健康、積極。“準(zhǔn)確”就是對題目、材料的把握不偏不倚，重點準(zhǔn)確、突出。

首先，就其內(nèi)容來說，有開宗明義，直接點明中心，呈現(xiàn)主題的，如《談骨氣》一文的開頭；有糾對主題提出問題，引人思考，設(shè)問點題的，如《誰是最可愛的人》的開頭部分；有用比喻概括中心，抒發(fā)情感，暗示主題的，如茅盾的《白楊禮贊》的結(jié)尾；有文題標(biāo)出內(nèi)容范圍，結(jié)構(gòu)前后照應(yīng)，指點主題的；有標(biāo)示與主題有關(guān)的人、事、物、地、時，聯(lián)想點題的，如《春》一文的結(jié)尾“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”就用了一組聯(lián)想式的排比段來點題，不但非常醒目，而且能給人以強(qiáng)烈的震撼；有借助具體生動的景物描寫寄托情思，抒發(fā)情懷來點題的，如老舍的《濟(jì)南的冬天》，寫了濟(jì)南冬天的景物和氛圍，作者在諸多的描寫中“化萬為一”，抓住“溫情”這一特點來談感悟，從而顯示了主題；有通過總結(jié)全文的內(nèi)容，順理成章點明主題的；有在描寫客體時加入主體的思想感情，賦予人的情感的“再造”，“暗示生活”的本真來呈現(xiàn)主題的，如散文《巷》的文尾“愛逐名爭利，錙銖必較的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論非的，請到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請到歌臺劇院去；愛寧靜淡泊、沉思默想的，深深的小巷在歡迎你!”結(jié)尾立意，呼喚志趣相同的人到小巷來。

其次，從點題的位置來看，可分為標(biāo)題點題、開頭點題、段中點題、結(jié)尾點題。例如段內(nèi)點明中心，對于記敘文來說，就是在幾個場面描寫之前或之后點明文章的中心；對于議論文來說，可以把中心論點分解為若干個分論點，放于每段醒目位置，強(qiáng)化閱卷老師對文章中心的印象。

總之，作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。中心明確，是寫好任何文章的前提，尤其要注意的是現(xiàn)在的話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。

考場上考生作文的中心往往有這些特點：并沒有形成明確的寫作意識，動筆的時候一般沒有清晰的寫作對象和寫作目的，往往是內(nèi)心感受的自我表現(xiàn)，因此形成的中心是空泛的。為此，應(yīng)注意以下幾個方面：

1文章中心要單一集中。話題作文的“話題”都比較寬泛，可以容納的東西較多，可以從不同的角度、不同的層面分解出許多具體的題目，但是無論怎樣變化，文章的中心都必須與“話題”的中心意思相合，并且文章一旦落實到一個具體的題目上，又必須形成自己的寫作中心。在一篇短小的文章中，如果東拉西扯，東一榔頭西一棒子，就會使人讀起來不得要領(lǐng)，不知所云。一篇文章，內(nèi)容應(yīng)該豐富，但中心必須明確。文章中的每一句話，每一個段落，都必須受中心的管束和統(tǒng)帥，都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。

2表達(dá)中心的語句要突出顯豁。在行文時，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出自己的思想觀點。把表達(dá)中心的語句放在突出、顯豁的位置，可以讓閱卷老師一目了然，清楚地了解作者的觀點或主旨，這在考試作文中具有特別重要的意義。具體方法可以開門見山，揭示題旨；可以卒章顯志，畫龍點睛；也可以段首顯示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

3把握具體文體應(yīng)有特定的中心表現(xiàn)形式。不同的文體中心的表現(xiàn)形式不同，在議論文中表現(xiàn)為某種思想認(rèn)識，具有明顯的邏輯成分，中心論點可以用判斷的形式概括；在記敘性的文字中表現(xiàn)為某種感受或表象，明確的邏輯概括很少或比較含蓄，有時也可以通過抒情議論的方式，揭示或點化寫人記事的意義或自己的感悟。緊扣命題，中心明確，這是考場作文保證個性化行文的唯一手段。

實戰(zhàn)示倒

請以話題“精彩瞬間”作文，要有真情實感，字?jǐn)?shù)在700字左右。

精彩瞬間之前江大林

午夜，看“新聞人物回顧”，有感于劉翔的成功，遙想學(xué)生未來，特記此文。

——題記

在第28屆奧運(yùn)會上，當(dāng)劉翔那“紅色的閃電”劃過的瞬間，奧運(yùn)會田徑場頓時刮起了一股“黃色旋風(fēng)”，他一路狂飆。如同一枚重磅炸彈，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得灰飛煙滅。

那一瞬間，“中國飛人”橫空出世；那一瞬間，全中國為之激情燃燒；那一瞬間，中國田徑載入了世界體育史冊。

然而，那一瞬間，卻也帶給我另外一種震撼：精彩瞬間越是絢麗多彩，瞬間之前的艱辛就會越辛苦和艱難；無數(shù)個瞬間之前，都有時間和汗水，甚至是淚水的積累與沉淀——精彩瞬間原干艱辛的付出。不是嗎?僅是劉翔那一瞬，竟在田徑場上跑步跨欄訓(xùn)練了整整10年啊!

十年磨一劍，一朝鑄輝煌!

十年前，劉翔才是一個11歲的孩子。十年間，如果他不經(jīng)歷訓(xùn)練場上的一次次跌倒一次次爬起，那么，一個少年的星途就很有可能夭折，更不可能有今天舉世矚目的永恒瞬間。流星的一瞬絢麗無比，可誰知道它的形成一次需要多長時間?誰又知道它背后的滄桑歷史?流星是巨石與大氣層表面經(jīng)過長時間的摩擦，體積由大變小，溫度由低到高，最終才得以燃燒。把它最美麗也是最后的瞬間留給人們，成為永恒。

繁花吐蕊，這看似簡單的一瞬間，從播種，生長再吐蕊開花，這其中經(jīng)歷了多少過程!風(fēng)吹雨打日曬雨淋，終于出了新的生命。

作為一名教師，我怎么能夠不震撼呢?有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)時間對他有多重要，卻把它們一分一秒地在不經(jīng)意間放走；有的學(xué)生也對未來有著美好的設(shè)想，卻常常把夢想變成了不付諸于

行動的空想；還有的學(xué)生也曾三番五次地發(fā)誓要發(fā)奮進(jìn)取力爭上游，卻每每在困難面前止步不前。試想：這樣繼續(xù)下去，精彩的瞬間能夠出現(xiàn)嗎?

泰戈爾說，“天空沒有留下我的痕跡，但是我已經(jīng)飛過?！睊行淖詥枺耗泔w過嗎?你飛過的!但，你沒有飛好!從你離開父母的懷抱就在飛翔，你只是沒有把握住時間，沒有鍥而不舍地向著一個目標(biāo)飛翔，你只是在漫無目的地盤旋啊!你哪里是在前進(jìn)啊!?此時此刻，你頓悟：只要我好好地飛翔，始終向著一個目標(biāo)，持之以恒、不辭辛苦地去飛，就能飛到目的地。就會在人生中留下痕跡，哪怕只是精彩的一瞬間。

人生的長河中，流淌著無數(shù)的精彩瞬間，絢麗的、凄美的、壯烈的、悔恨的……但是在瞬間發(fā)生之前，都經(jīng)歷過心靈的選擇，都經(jīng)歷過無數(shù)次的實踐，都經(jīng)歷過重重困難的考驗，經(jīng)歷過無數(shù)的內(nèi)心折磨，我們只要好好把握人生，珍惜生命的每一分鐘，奮發(fā)努力，自強(qiáng)不息，就一定能創(chuàng)造出一個又一個燦爛輝煌的瞬間!

同學(xué)們：請你停下腳步想一想——在迎接精彩瞬間之前，你奮斗努力了嗎?為了我們共有的精彩瞬間，讓我們一起堅定執(zhí)著、踏實認(rèn)真、主動細(xì)心地付出我們所有的精力、情感和熱情吧!

真題實錄

不論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少荊棘。我們都應(yīng)該保持這樣一個信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們就應(yīng)該化悲痛為力量，選擇堅強(qiáng)。

請就“堅強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意白定，文體自選，題目自擬。

佳作工坊

用堅強(qiáng)鑄就成功(議論文)

河中巨大的石塊能阻擋住魚兒的前行，卻擋不住洶涌波濤、翻滾沖蕩；荒涼的沙漠能阻擋住花草的艷麗，卻擋不住胡楊筆挺成林的頑強(qiáng)生長；烏云可以阻擋住陽光的明媚，卻無法阻擋人們積極向上的樂觀心態(tài)。(點評：有力的排比句開篇，有力地揭示了堅強(qiáng)與成功的關(guān)系。)

曾經(jīng)有人問智者如何成功。智者讓他剝一?；ㄉ眲兊铰冻鰺o法再搓捻的白白的果實，智者將成功的秘密傳授于他，那就是堅毅。堅毅就是“有志者，事競成”的態(tài)度。(點評：巧妙引用相關(guān)材料。解釋話題的含義。)

人們只要有目標(biāo)并為之堅持不懈，頑強(qiáng)奮斗就會成功。(點評：獨立段強(qiáng)調(diào)中心論點，位置明顯。)

堅強(qiáng)的毅力使人變得剛強(qiáng)無畏。冷冷囚檻旁，螢螢燈火下，孤身一人，司馬遷發(fā)奮著書。在遭受世間極大的屈辱后，他卻依然可以悟出“人死或輕于鴻毛，或重于泰山”。這是一種心靈的果敢與剛強(qiáng)，果真如“圣賢發(fā)憤”創(chuàng)下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。(點評：分論點一，強(qiáng)調(diào)堅強(qiáng)的第一作用。列舉司馬遷的事例非常恰當(dāng)，如能詳盡分析其堅強(qiáng)毅力的產(chǎn)生或者由此而產(chǎn)生的意義。則會更能扣住中心論點。)

堅韌的毅力使人不斷超越自我。堅韌的毅力表現(xiàn)在各個方面，不同的人用不同的人生去詮釋它。兩彈元勛鄧稼先耄耋之年仍不墜飛天之志，一生無悔，譜寫航天篇章。他用一生的嘔心瀝血詮釋了堅毅的超越。王百姓是排爆專家，在排爆時他以從容和冷靜讓時間定格在切線的瞬間，為千萬人帶來了和平與安康。他只是尋常百姓，可他用自身詮釋了堅毅的偉大。何軍權(quán)是獨臂的游泳健將，用頭去觸碰計時器，世人的掌聲是對他最大的崇敬，他用拼搏為人們詮釋屬于運(yùn)動員的堅毅。(點評：分論點二，舉例方式與前一段落有別，排比敘事，使論證方式不斷變化。定中有變，形式多樣。)

堅韌的毅力更會使人流芳百世?！棒W微霜，又何妨”是蘇東坡晚年拼戰(zhàn)沙場的真實寫照，他不屈的意志令人敬佩；而相反的是南唐后主李煜，無英雄男兒氣概，只得“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的兒女情長，最終惆悵而死。(點評：分論點三。詩詞的引用與人物精神結(jié)合，顯得深邃而優(yōu)美，論證充分。)

堅毅是通向成功的必經(jīng)之路。有志者事竟成，縱有千計萬計，無志者，只感千難萬難。向著自己的目標(biāo)與夢想，腳踏實地，堅持不懈，成功的精彩必將屬于你。(點評：結(jié)尾升華，句式簡短有力。首尾呼應(yīng)，氣勢如虹。)

堅毅，強(qiáng)者的本質(zhì)(議論文)

有人請教智者成功的密訣，智者讓他用力捏花生，花生殼和外皮被捏碎而留下堅硬的花生仁。同樣一個人的內(nèi)體可以脆弱，但精神的堅毅是不可丟失的。

因此，我認(rèn)為堅毅是強(qiáng)者的本質(zhì)。(點評：獨立段強(qiáng)調(diào)中心論點，呼應(yīng)標(biāo)題。)

堅毅需要失敗的積景，這就像石英沙，本身松垮，卻在巨大的壓力下形成全剛石，又比如說林肯總統(tǒng)，也曾經(jīng)歷過商海浮沉、官場大起大落、親人故去。如果他在中途放棄，他就不能被稱之為強(qiáng)者?？梢哉f，失敗塑造了一個傳奇而又偉大的英雄。失敗的洗禮豐富了見識，增長了經(jīng)驗，更鍛造了一顆堅強(qiáng)的心。(點評：分論點一，比喻論證與舉例論證相結(jié)合，文從字順，形象生動。)

堅毅需要正確的方向。堅毅不是盲目的執(zhí)著，而是明智的堅持，長征正是如此，經(jīng)過兩萬五千里的長途跋涉，渡長江、穿草地、爬雪山，不僅擺脫了圍剿，還建立了新的革命地，倘若不是在第五次反圍剿共敗進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移而是固守錯誤的“硬碰硬”的戰(zhàn)略，那么，同為堅持，前者換來了革命的勝利，后者只是墜入失敗的深淵。在這種時候，一個強(qiáng)者的大智慧體現(xiàn)出來，進(jìn)行明智的取舍才能避免徒勞無功。(點評：分論點二，比喻論證與舉例論證結(jié)合，重點分析其效果和意義，顯得深邃，增強(qiáng)說服力。)

堅毅需要積極的態(tài)度，樂觀積極的人熱愛生命，同樣渴望成功，因此為之矢志不渝。一心橫掃六合的秦始皇是這樣，立志蕩平漠北的李廣也是這樣，意欲征服世界的成吉思汗更是這樣。沒有積極的態(tài)度他們不會給自己圓夢帶來任何動力，不會面對失敗而毫無動容，不會圓夢后仍志存高遠(yuǎn)，也不會去堅持自己的初衷。(點評：分論點三，比喻論證與舉例論證結(jié)合，排比舉例，氣勢強(qiáng)烈。)

擁有堅毅，我們就會像風(fēng)雨中的蒼松

巋然不動：巨浪中的礁石，屹立不倒：云霧中的絕頂，一覽眾山小。(點評：一組優(yōu)美排比，既強(qiáng)調(diào)了中心論點，又展現(xiàn)出較強(qiáng)的語言功底，增強(qiáng)了文章的亮點。)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。將享受失敗作為樂趣，將明智選擇作為挑戰(zhàn)，將積極樂觀始終貫徹如一，那么你就擁有了堅毅，那么你就是一個強(qiáng)者——一個創(chuàng)造奇跡與末知的強(qiáng)者。(點評：再次強(qiáng)調(diào)中心論點，扣住中心，鎖定話題。)

責(zé)編：胡蕊