傅耕石

〔摘 要〕大學(xué)的圖書館至少應(yīng)發(fā)揮如下5個(gè)功能:存儲(chǔ)信息與保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的功能、服務(wù)教學(xué)與科研的服務(wù)功能、作為信息中心的檢索功能、作為社會(huì)化媒介的文化選擇與導(dǎo)向功能、作為公共空間的休閑娛樂功能?，F(xiàn)代大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn),有賴財(cái)政支持機(jī)制、高效率而低成本的內(nèi)部管理機(jī)制、多元主體協(xié)同治理的協(xié)商機(jī)制,良好館際合作與資源共享機(jī)制,需要大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的改革。

〔關(guān)鍵詞〕現(xiàn)代大學(xué);圖書館;功能

〔中圖分類號(hào)〕G250 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008-0821(2009)09-0011-04

On the Functions of the Modern Universities Libraries

and the Mechanism Realizing Those FunctionsFu Gengshi

(College of Philosophy and Sociology,Jilin University,Changchun 130012,China)

〔Abstract〕The universities libraries should have at least five functions of preserving the information and protecting the human culture bequest,serving for teaching and researching,searching the information,choosing and directing the culture as the media of socialization,and providing entertainment as the public spaces.Realizing the functions of the modern universities libraries needs the mechanism of finance,inner management realizing high efficiency and low cost,the discourse that a lot of participants can participate together,cooperation among libraries and sharing resources together,and reform the structure of the universities governance.

〔Key words〕modern universities;libraries;functions

大學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)一種公共教育服務(wù)機(jī)構(gòu),它承擔(dān)著科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)這3種功能。現(xiàn)代大學(xué)在推動(dòng)現(xiàn)代文明與社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。大學(xué)是人類學(xué)術(shù)研究的中心,也是人類社會(huì)變革的源泉,“任何一個(gè)真正意義上的大學(xué),都要包含3個(gè)相互之間密不可分的方面:學(xué)問傳授,科學(xué)與學(xué)術(shù)研究,還有創(chuàng)造性的文化生活。[1]”現(xiàn)代大學(xué)為推動(dòng)現(xiàn)代文明進(jìn)步提供了精神動(dòng)力與智力支持,在人類觀念變革與技術(shù)創(chuàng)新上,現(xiàn)代大學(xué)起著引領(lǐng)時(shí)代潮流的作用。作為現(xiàn)代大學(xué)重要組成部分的大學(xué)圖書館,在現(xiàn)代大學(xué)公共空間中占有重要地位,是大學(xué)精神底蘊(yùn)的象征。大學(xué)圖書館的藏書和服務(wù)質(zhì)量,往往在很大程度上會(huì)決定一所大學(xué)的未來(lái)。本文的核心任務(wù)就是要探討現(xiàn)代大學(xué)圖書館的功能,思考現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能得以實(shí)現(xiàn)所需要的機(jī)制。

1 現(xiàn)代大學(xué)圖書館的功能

現(xiàn)代大學(xué)使命的完成,離不開現(xiàn)代大學(xué)圖書館提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。從性質(zhì)上說(shuō),大學(xué)圖書館是大學(xué)的圖書資料信息中心,也是為大學(xué)教學(xué)和科研以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)的信息咨詢機(jī)構(gòu)。與市場(chǎng)領(lǐng)域的公司或企業(yè)不同,大學(xué)圖書館不是一個(gè)以利益為導(dǎo)向的組織,而是一個(gè)以社會(huì)公共利益最大化為目標(biāo)的非贏利機(jī)構(gòu)。關(guān)于大學(xué)圖書館應(yīng)承擔(dān)哪些功能,在推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用,不同人有不同的認(rèn)知,甚至有相互沖突的看法。然而,從大 學(xué)發(fā)展史的角度看,大學(xué)圖書館至少應(yīng)發(fā)揮如下5個(gè)功能:

1.1 存儲(chǔ)信息與保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的功能

大學(xué)是人類文明的推動(dòng)者,也是人類文明的保存者。歷史地看,人類要?jiǎng)?chuàng)造嶄新的文明,必須以人類對(duì)已創(chuàng)造文明妥善保存為基礎(chǔ)。人類社會(huì)文明延續(xù)的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是人類記錄和傳遞文明成果信息的過(guò)程。在人類發(fā)展史上,語(yǔ)言與文字的發(fā)明具有革命性的意義。語(yǔ)言的發(fā)明,為人類不同文明之間的交流創(chuàng)造了條件。文字的發(fā)明,為人類文明的傳遞作出了重要貢獻(xiàn)。大學(xué)圖書館在存儲(chǔ)人類文明信息和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)上發(fā)揮了十分重要的作用,實(shí)踐表明,“在貯存和積累知識(shí)方面,圖書館具有無(wú)比的優(yōu)越性”[2]:一方面,大學(xué)圖書館對(duì)記錄人類文明成果的著作進(jìn)行收藏,另一方面,大學(xué)圖書館為學(xué)生或教師等群體閱讀圖書提供服務(wù),為學(xué)生或教師對(duì)人類文明成果進(jìn)行創(chuàng)造性的解釋、加工和更新創(chuàng)造條件。圖書是傳遞人類文明的工具,書刊是知識(shí)的載體,圖書館保存和記錄著人類文明生長(zhǎng)必需的信息,在圖書館中,閱讀者“智慧得以啟動(dòng),心靈得以凈化,精神得以升華。[3]”正是在這一意義上說(shuō),大學(xué)圖書館不僅記錄和存儲(chǔ)著人類文明成果,而且還傳遞著人類活動(dòng)的信息,繼承和保護(hù)著人類的文化遺產(chǎn)。

為教學(xué)、科研人員和學(xué)生服務(wù),是大學(xué)圖書館最基本的一個(gè)功能?！皥D書館無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)型,其宗旨都是為了向讀者提供最滿意的服務(wù)。[4]”大學(xué)是一個(gè)以學(xué)術(shù)研究服務(wù)于社會(huì)的公益性機(jī)構(gòu),大學(xué)的基本使命是通過(guò)學(xué)術(shù)研究來(lái)使人類知識(shí)增量。從大學(xué)治理角度上說(shuō),大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)性的地位,行政權(quán)力應(yīng)服務(wù)于學(xué)術(shù)權(quán)力。從權(quán)力安排角度上看,大學(xué)圖書館不是行政權(quán)力的組成部分,也不是行政權(quán)力的延伸,而是一種獨(dú)立的、相對(duì)自治的、服務(wù)于大學(xué)使命的服務(wù)機(jī)構(gòu)。大學(xué)圖書館的服務(wù)功能主要體現(xiàn)在如下兩方面:一是大學(xué)圖書館的管理人員和工作人員必須有服務(wù)意識(shí)和服務(wù)觀念,找準(zhǔn)自己的工作定位,認(rèn)清自己在大學(xué)治理結(jié)構(gòu)中的地位與作用;二是大學(xué)圖書館必須有將其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)觀念轉(zhuǎn)變成實(shí)際工作行動(dòng)的制度設(shè)計(jì)。大學(xué)圖書館要履行其服務(wù)職能,僅靠管理人員和工作人員的觀念是不夠的,必須現(xiàn)實(shí)(而非理想)地理解管理人員和工作人員的行為動(dòng)機(jī),在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出良好的制度安排,對(duì)圖書館的管理人員和工作人員進(jìn)行激勵(lì)和約束。為了使大學(xué)圖書館能更好地履行其服務(wù)功能,必須有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。正是憑借這些機(jī)制,大學(xué)圖書館的服務(wù)理念才得以人性化、服務(wù)手段才能被現(xiàn)代化、服務(wù)內(nèi)容才會(huì)變得多樣化。

1.3 作為信息中心的檢索功能

為教學(xué)、科研人員和學(xué)生提供信息檢索,是現(xiàn)代大學(xué)圖書館的一個(gè)基本功能?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),也是一個(gè)信息爆炸的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)的創(chuàng)造在加速發(fā)展,知識(shí)總量和文獻(xiàn)總量也在不斷猛增,知識(shí)陳舊周期和各種技術(shù)發(fā)明的運(yùn)用周期在縮短,知識(shí)信息的分散化和多元化也在不斷增強(qiáng)。信息的收集、加工和篩選,成為現(xiàn)代人生活重要組成部分。一個(gè)社會(huì)的信息收集、加工、篩選和檢索能力,是一個(gè)社會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。在信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì),大學(xué)圖書館有責(zé)任加強(qiáng)信息的研究工作,強(qiáng)化其信息檢索功能,捕捉原生的信息情報(bào),搞好信息開發(fā)工作。大學(xué)圖書館也有責(zé)任總結(jié)和反思其信息檢索的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出高效、成本低廉和便捷的信息檢索方法,培養(yǎng)教學(xué)、科研人員和學(xué)生的信息意識(shí),訓(xùn)練其信息檢索的能力與方法,“充分利用本身的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真組織好信息檢索課程的教學(xué)工作,加強(qiáng)輔導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)踐,使學(xué)生在接受大學(xué)教育的過(guò)程中,掌握終身受益的讀書門徑和索取文獻(xiàn)信息的方法技巧。[5]”

1.4 作為社會(huì)化媒介的文化選擇與導(dǎo)向功能

作為面向教學(xué)、科研人員和學(xué)生的非贏利導(dǎo)向的服務(wù)機(jī)構(gòu),大學(xué)圖書館作為社會(huì)化媒介,應(yīng)承擔(dān)一個(gè)社會(huì)的文化選擇與導(dǎo)向功能。任何社會(huì)都存在文化選擇與導(dǎo)向問題,這是因?yàn)槿魏紊鐣?huì)都不可能利用人類所積累的所有文化,也是建立共同體文化認(rèn)同的必然選擇。我們所生活的世界存在不同共同體。任何共同體的存在,都要依賴一定文化資源的支持。不同共同體,會(huì)存在著不同文化需求與價(jià)值觀念,這些文化需求與價(jià)值觀念不僅是不同的,甚至在一定程度上是相互排斥的。人類的自我中心主義傾向,使得世界大多數(shù)共同體具有文化優(yōu)越感,這種文化優(yōu)越感,往往成為人類社會(huì)交流的障礙。大學(xué)圖書館,作為政治共同體文化體制的重要組成部分,應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,提供共同體存續(xù)所需要的文化資源和價(jià)值觀念,應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需要來(lái)選擇共同體存續(xù)所需要的文化資源和價(jià)值觀念,也應(yīng)根據(jù)教育和社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)調(diào)整文化資源和價(jià)值觀念。在“文明的沖突”不可避免的條件下,大學(xué)圖書館的文化選擇與導(dǎo)向功能顯得十分重要。大學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)精英(政治精英、經(jīng)濟(jì)精英和文化精英)的場(chǎng)所。一個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀,很大程度是由生活于該社會(huì)的精英主宰的。因而,大學(xué)圖書館有責(zé)任提供共同體所需要的文化資源來(lái)維持共同體的團(tuán)結(jié)與凝聚力,有責(zé)任為塑造精英價(jià)值觀作出自己的貢獻(xiàn)。

1.5 作為公共空間的休閑娛樂功能

為教學(xué)、科研人員和學(xué)生提供公共討論的空間,是現(xiàn)代大學(xué)圖書館的一個(gè)重要功能。任何社會(huì)都會(huì)面臨公共問題,公共問題需要在公共空間中公開討論。公共問題是與社會(huì)成員利益相關(guān)的問題。現(xiàn)代社會(huì)是尊重公民表達(dá)自由權(quán)和結(jié)社自由權(quán)的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì),公民、政府與大眾傳媒組成了相互合作、相互平衡的關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)的大眾傳媒是社會(huì)主流價(jià)值的守護(hù)者,也是公共問題得以呈現(xiàn)的議程設(shè)置者。現(xiàn)代社會(huì)依賴獨(dú)立、自由、多元而負(fù)責(zé)任的大眾傳媒來(lái)發(fā)現(xiàn)公共問題,并置于一定的公共立場(chǎng)對(duì)公共問題進(jìn)行呈現(xiàn),依賴對(duì)公民表達(dá)自由權(quán)和結(jié)社自由權(quán)的憲法保障來(lái)保護(hù)公共空間的獨(dú)立性,使討論公共問題的公共空間不為公共權(quán)力所侵蝕。如同當(dāng)代久負(fù)盛名的哲學(xué)家哈貝馬斯在《公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》一書指出的那樣,在現(xiàn)代社會(huì),咖啡館、圖書館、書店等,是公民自由討論公共問題的公共領(lǐng)域與公共空間。大學(xué)圖書館應(yīng)成為知識(shí)分子表達(dá)其公共關(guān)懷的場(chǎng)所,成為知識(shí)分子對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行批判性討論的公共空間。大學(xué)不同于其他社會(huì)場(chǎng)域的一個(gè)地方在于,大學(xué)是知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)增強(qiáng)的場(chǎng)所,是知識(shí)分子云集的地方。知識(shí)分子不同于其他社會(huì)成員的標(biāo)志是他們是社會(huì)的良心,其重要職責(zé)是“揭示社會(huì)日常生活中被遮蔽的權(quán)力關(guān)系。[6]”知識(shí)分子的生命特征在于他們的批判性,在于他們敢于和權(quán)力機(jī)構(gòu)講真理的勇氣之中。大學(xué)圖書館是知識(shí)分子就他們所生活社會(huì)的公共問題進(jìn)行公共討論的公共交往場(chǎng)所,大學(xué)圖書館所構(gòu)成的公共空間,是現(xiàn)代社會(huì)文明性的一個(gè)重要標(biāo)志。

2 現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制

大學(xué)圖書館的核心功能,表達(dá)的只是人類對(duì)大學(xué)圖書館“應(yīng)然狀態(tài)”的期待。實(shí)踐表明,這種狀態(tài)是可欲的,但并不一定是現(xiàn)實(shí)的。對(duì)人類而言,更為重要的是要通過(guò)一系列制度安排,使他們對(duì)大學(xué)圖書館的“應(yīng)然”期待變成生活現(xiàn)實(shí),將“可欲性”轉(zhuǎn)變成“現(xiàn)實(shí)性”。大學(xué)圖書館為實(shí)現(xiàn)它的功能,需要如下機(jī)制:

2.1 現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn)與財(cái)政支持機(jī)制

如前所述,無(wú)論是大學(xué),還是大學(xué)內(nèi)部的圖書館,都是現(xiàn)代社會(huì)中的一種非利益導(dǎo)向的公益組織。大學(xué)與企業(yè)不同,企業(yè)追求的是利潤(rùn)的最大化,大學(xué)追求的則是社會(huì)公共利益的最大化。對(duì)任何組織而言,其生存都需要一定的成本和資源,大學(xué)的非贏利性特征增強(qiáng)了大學(xué)對(duì)成本和資源的依賴性。作為一種追求社會(huì)公益最大化的非贏利組織,大學(xué)的運(yùn)行成本主要應(yīng)該由政府來(lái)承擔(dān),更準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該由納稅人來(lái)承擔(dān)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),人們對(duì)高等教育產(chǎn)品質(zhì)量提出的要求越來(lái)越高,相應(yīng)地對(duì)大學(xué)圖書館提供的服務(wù)有不斷變換的要求。為了滿足受教育者的要求,大學(xué)圖書館必須有豐厚的財(cái)政來(lái)源和強(qiáng)大的財(cái)政支持。實(shí)踐表明,豐富的財(cái)源和強(qiáng)大的財(cái)政支持,是大學(xué)圖書館功能得到發(fā)揮的基礎(chǔ)。沒有豐富的財(cái)源和強(qiáng)大的財(cái)政支持,大學(xué)圖書館的發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。在這一意義上說(shuō),財(cái)政支持是大學(xué)圖書館生存和發(fā)展的生命。由于政府是大學(xué)圖書館資金的重要來(lái)源,現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能要得以發(fā)揮,需要政府的大力支持,需要政府將高等教育的發(fā)展視為是提升國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。政府應(yīng)調(diào)整自身的政策偏好,提升支持高等教育發(fā)展的力度。在公共財(cái)政安排過(guò)程中,應(yīng)實(shí)現(xiàn)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的合理性,在財(cái)力允許的條件下,可以將部分公共資源向高等教育機(jī)構(gòu)傾斜。當(dāng)然,政府并不是大學(xué)圖書館資源的惟一支持者。大學(xué)圖書館應(yīng)通過(guò)各種方式來(lái)向各種社會(huì)基金會(huì)和公司尋求資金支持。支持的力圖取決于基金會(huì)的能力與意愿,也取決于大學(xué)的聲譽(yù)。無(wú)論個(gè)人或公共組織,都希望通過(guò)努力獲取聲譽(yù),這是因?yàn)槁曌u(yù)對(duì)個(gè)人或公共組織都是一筆無(wú)形資產(chǎn),大學(xué)的聲譽(yù)是大學(xué)獲得社會(huì)資金支持的一個(gè)非常重要的因素,因而,提升自身的聲譽(yù)便是大學(xué)獲得社會(huì)資金支持必須努力的方向。現(xiàn)代大學(xué)必須學(xué)會(huì)充分利用校友資源,使他們關(guān)注母校的發(fā)展,力所能及地為母校發(fā)展提供必要的資金支持。

2.2 現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn)與高效率而低成本的內(nèi)部管理機(jī)制大學(xué)圖書館是一個(gè)公共組織,任何組織都會(huì)面臨管理問題。為了有效管理,必須對(duì)大學(xué)圖書館職能部門進(jìn)行合理的分工和定位,各個(gè)職能部門必須明確自身的職責(zé),明確自身在整個(gè)組織中的地位和應(yīng)發(fā)揮的作用。當(dāng)各職能部門無(wú)法按其所負(fù)責(zé)的事宜完全分開之時(shí),各個(gè)職能部門之間應(yīng)建立良好的合作關(guān)系,施行動(dòng)態(tài)管理。在職能部門存在職能重疊的情況下,職能部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在建立健全大學(xué)圖書館內(nèi)部管理機(jī)制的過(guò)程中,要提升管理者素質(zhì)、意識(shí)與能力,通過(guò)各種形式提升管理者的指揮能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力,提升管理者的服務(wù)意識(shí),要注重圖書館各個(gè)職能部門成員知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性和對(duì)工作的適應(yīng)性,建立一整套人事制度,包括人才招聘制度、人才評(píng)聘制度、工作績(jī)效考核制度、職位職務(wù)晉升制度等,建立制度化的人才培訓(xùn)機(jī)制,“進(jìn)行定崗、定員、定職能,實(shí)施適量的比例人員待崗制,制定各類人員的任職標(biāo)準(zhǔn),按標(biāo)準(zhǔn)選用人才。[7]”通過(guò)這些制 度安排,使大學(xué)圖書館員工形成相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,提供相應(yīng)激勵(lì),使工作業(yè)績(jī)突出的員工能 得到物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)踐表明,高效、運(yùn)轉(zhuǎn)有序和低成本的管理機(jī)制,是大學(xué)圖書館 功能得以發(fā)揮的核心要素。

2.3 現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn)與多元主體協(xié)同治理的協(xié)商機(jī)制大學(xué)圖書館是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),其服務(wù)的對(duì)象不是整齊劃一的,而是多元的。大學(xué)圖書館服務(wù)的對(duì)象,既可能是大學(xué)內(nèi)部從事科學(xué)研究的工作人員,也可能是從事教學(xué)的工作人員。大學(xué)圖書館也應(yīng)以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象。在科學(xué)研究工作人員內(nèi)部,不同的人有著不同的學(xué)術(shù)興趣,有著不同的研究領(lǐng)域,對(duì)大學(xué)圖書館提供的服務(wù)也有著不同要求。同樣,作為大學(xué)圖書館服務(wù)的重要對(duì)象,大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)不同專業(yè),有不同的學(xué)習(xí)興趣,不同學(xué)生對(duì)大學(xué)圖書館會(huì)提出不同要求。在服務(wù)主體多元化和服務(wù)主體要求多樣化的背景下,在大學(xué)圖書館資金有限的條件下,大學(xué)圖書館功能發(fā)揮過(guò)程中面臨的一個(gè)核心問題就是如何建立起各個(gè)不同主體協(xié)同治理的一種結(jié)構(gòu),使不同主體對(duì)圖書館的要求得到表達(dá),使各種不同主張相互溝通,不同利益相互妥協(xié)。通過(guò)建立起這樣一種協(xié)同治理結(jié)構(gòu),大學(xué)圖書館才能發(fā)揮其應(yīng)有作用。要使大學(xué)圖書館能夠得以發(fā)揮,必須保證協(xié)同治理結(jié)構(gòu)的包容性,在對(duì)圖書館事務(wù)治理的過(guò)程中,需要各種利益相關(guān)主體參加。具體而言,大學(xué)圖書館協(xié)同治理結(jié)構(gòu)主體,應(yīng)包括圖書館主要成員、學(xué)生、教學(xué)與科研人員等。大學(xué)圖書館協(xié)同治理,也應(yīng)保持治理事務(wù)的針對(duì)性。也就是說(shuō),在協(xié)同治理需要支付成本的條件下,并不是所有大學(xué)圖書館的所有事務(wù)都需要所有主體來(lái)協(xié)商解決。同時(shí),在協(xié)同治理的過(guò)程中,各主體應(yīng)有包容性,寬容精神,懂得必要的妥協(xié),尊重并傾聽他人的意見。正是憑借這種民主的協(xié)同治理結(jié)構(gòu),大學(xué)圖書館的功能才能得以發(fā)揮,大學(xué)圖書館才能滿足不同閱讀群體的不同需求。

2.4 大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn)與良好館際合作與資源共享機(jī)制大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn),需要建立館際合作與資源共享機(jī)制。任何大學(xué)圖書館所享有的資源都是有限的,經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究早已證明,合作是人類解決資源稀缺的重要機(jī)制。通過(guò)大學(xué)圖書館之間建立良好的合作關(guān)系,能在一定程度上緩解大學(xué)圖書館資源有限的難題。大學(xué)圖書館之間的合作與資源共享,不僅具有必要性,而且具有可能性。在資源有限的條件下,不同大學(xué)選擇了不同的發(fā)展圖書館的戰(zhàn)略。雖然戰(zhàn)略不同,但在大學(xué)圖書館資金投入和分配過(guò)程中,各個(gè)大學(xué)圖書館,都集中發(fā)展和各個(gè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科相關(guān)的圖書服務(wù)。不同學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是不同的,使得不同大學(xué)圖書館的特色是不同的。正是不同大學(xué)圖書館的特色性使他們之間的合作成為可能。不同大學(xué)圖書館之間能在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),進(jìn)而能達(dá)到節(jié)約社會(huì)資源的目標(biāo)。大學(xué)圖書館的合作應(yīng)堅(jiān)持平等性、互惠性、規(guī)則性與靈活性的原則,堅(jiān)持合作主體之間是相互平等的,同時(shí)合作的結(jié)果也是互惠的。為了使合作長(zhǎng)期下去,合作過(guò)程必須有相應(yīng)的規(guī)則,對(duì)合作主體的權(quán)利義務(wù)應(yīng)明確規(guī)定。當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)合作的規(guī)則性并不與合作的靈活性原則相沖突。社會(huì)在發(fā)展,大學(xué)在發(fā)展,大學(xué)圖書館也是在不斷發(fā)展過(guò)程之中,無(wú)論是合作主體,還是合作所采納的規(guī)則,都應(yīng)隨大學(xué)自身的發(fā)展而處于不斷變化。為了建立良好的館際合作與資源共享機(jī)制,大學(xué)圖書館必須關(guān)注其它大學(xué)圖書館發(fā)展的動(dòng)態(tài),了解其發(fā)展?fàn)顩r,評(píng)估合作可能帶來(lái)的收益,通過(guò)各種渠道了解其它圖書館的合作意愿與條件,通過(guò)談判和協(xié)商來(lái)建立合作關(guān)系,遵守合作規(guī)則,保持合作關(guān)系的持久性。

2.5 現(xiàn)代大學(xué)圖書館功能的實(shí)現(xiàn)與大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的改革從外部環(huán)境上看,圖書館服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn),還與大學(xué)自身的治理結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系。眾所周知,大學(xué)圖書館是整個(gè)大學(xué)的一個(gè)組成部分,生存和發(fā)展于大學(xué)的環(huán)境之中。大學(xué)圖書館的發(fā)展和命運(yùn),在很大程度上依賴于大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)。大學(xué)圖書館的用人制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)聘制度等,都坎入大學(xué)整體的治理結(jié)構(gòu)之中。大學(xué)圖書館資金的投入力度,很大程度由大學(xué)自身治理結(jié)構(gòu)決定。一個(gè)良好的大學(xué)治理結(jié)構(gòu),需要安排和學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系,使行政權(quán)力為學(xué)術(shù)研究服務(wù),也要建立良好的公共資源分配機(jī)制,保證公共資源分配的公平性。當(dāng)然,一個(gè)良好的大學(xué)治理結(jié)構(gòu),還需要建立諸多機(jī)制來(lái)吸納學(xué)術(shù)人才,保證學(xué)術(shù)研究的獨(dú)立性和自由性,使大學(xué)形成“尊重知識(shí)、崇尚學(xué)問”的氛圍,使大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力為由學(xué)術(shù)追求的學(xué)者掌握。大學(xué)圖書館的發(fā)展及其功能的實(shí)現(xiàn),需要獲得學(xué)術(shù)權(quán)力的支持,學(xué)術(shù)權(quán)力在大學(xué)公共資源分配和使用過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用。實(shí)踐表明,“大學(xué)的理念是為人類創(chuàng)造知識(shí),傳授知識(shí),傳承人類文明,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”[8],大學(xué)的發(fā)展,很大程度依賴圖書館的發(fā)展。大學(xué)的發(fā)展,需要優(yōu)良的治理結(jié)構(gòu),使大學(xué)成為崇尚學(xué)問的場(chǎng)域。惟有大學(xué)成為崇尚學(xué)問的場(chǎng)域,生活在大學(xué)的各行為主體才會(huì)去關(guān)注大學(xué)圖書館的發(fā)展,影響大學(xué)公共資源的分配。正是這種關(guān)注,決定著生活在大學(xué)公共空間之中每一個(gè)人的命運(yùn),也在很大程度上會(huì)影響大學(xué)的未來(lái)。

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