褚月芹

“角的度量”是小學三年級數(shù)學的重要教學內(nèi)容。為了加強學生對此知識點的感性認識,筆者用Flash軟件制作“角的度量”課件進行教學,收到滿意的教學效果。

1 準備素材

上互聯(lián)網(wǎng)進入人民教育出版社網(wǎng)站,進入小學數(shù)學/教師中心/三年級下冊/電子課本,找到電子課本的第37頁面,用“紅蜻蜓抓圖精靈”軟件,抓取該頁面圖片并保存。

2 制作元件

打開Flash軟件,新建一個Flash文檔。執(zhí)行“文件”→“導入”→“導入到庫”命令,將剛保存的圖片導入到“庫”中;將“庫”中的圖片拖放到舞臺,按Ctrl+B鍵,將圖片打散,選擇“套索工具”的“魔術棒”刪除圖片的背景色;利用“套索工具”的“多邊形”選項,選擇所需要的畫面并將其轉(zhuǎn)化為“圖片”圖形元件備用。

執(zhí)行“插入”→“新建元件”命令,用“橢圓工具”“線條工具”等繪制一個帶有刻度的半透明的“量角器”圖形元件。

新建一個“畫角度”的影片剪輯元件,在該元件的編輯窗口,連續(xù)插入4個圖層。在“圖層1”的第1幀,繪制一個黑色“圓點”,作為角的頂點;在該圖層的第90幀插入關鍵幀;在“圖層2”的第10幀插入空白關鍵幀,單擊該幀,在“舞臺”繪制一條水平黑色“直線”,作為角的一條邊;在“圖層3”的第10幀插入空白關鍵幀,單擊該幀,在“舞臺”繪制一個寬度與“圖層2”的水平“直線”相等的彩色矩形,恰好將水平直線覆蓋;在該圖層的第50幀插入關鍵幀,將第10幀的彩色矩形拖動到“直線”的左側(cè),將播放指針置于“圖層3”時間軸的第10～50幀之間,打開“屬性”面板,其上的“補間”選擇“形狀”;在“圖層4”的第50幀插入關鍵幀,單擊該幀,在“舞臺”繪制一條傾斜黑色“直線”,作為角的另一條邊;在“圖層5”的第50幀插入關鍵幀,單擊該幀,在“舞臺”繪制一個寬度與“圖層4”的傾斜“直線”相等的彩色矩形,恰好將傾斜“直線”覆蓋;在“圖層5”的第90幀插入關鍵幀,將播放指針置于“圖層5”第50～90幀之間,打開“屬性”面板,其上的“補間”選擇“形狀”;分別選中“圖層3”“圖層5”的時間軸,在其上單擊鼠標右鍵,選擇“遮罩層”命令;單擊“圖層1”的第90幀,在角的兩條邊之間繪制一段彩色“弧線”,表示角度;在“動作”面板中為該幀添加“stop();”代碼。

新建一個“量角度”的影片剪輯元件,在該元件的編輯窗口,連續(xù)插入4個圖層,自上而下命名為“邊1”“邊2”“量角器”“測量結(jié)果”“按鈕”。在“邊1”的第1幀,繪制一條水平黑色“直線”,作為角的一條邊,在該圖層的第270幀插入幀;在“邊2”的第1幀,繪制一條傾斜黑色“直線”,作為角的另一條邊;選中該直線,在其上單擊鼠標右鍵,選擇“轉(zhuǎn)化為元件”命令,使用“任意變形”工具將編輯中心調(diào)解到直線的左下角;在該圖層的第90、110幀插入關鍵幀,調(diào)整110幀直線的傾角,使其與“邊1”上的直線組成一個直角;在第90～110幀間創(chuàng)建補間動畫;在第180、200幀插入關鍵幀,調(diào)整200幀直線的傾角,使其與“邊1”上的直線組成一個鈍角;在第180～200幀間創(chuàng)建補間動畫;在第270幀插入幀;在“量角器”圖層的第10幀插入關鍵幀,將“量角器”元件從庫中拖動到“舞臺”;在第20、30、40、120、130、140、150、210、220、230、240插入關鍵幀,在第80、170、260幀插入空白關鍵幀,調(diào)整各關鍵幀中“量角器”的位置;在10～20、30～40、120～130、140～150、210～220、230～240幀間創(chuàng)建“量角器”測量各角度的補間動畫;在“測量結(jié)果”圖層的第40、60、150、160、240、250、270插入關鍵幀,在第90、170幀插入空白關鍵幀;在第40幀輸入“∠1=45°”,在第60幀輸入“∠1=45°,它是銳角”,在第40幀輸入“∠1=45°”,在第60幀輸入“∠1=45°,它是銳角”,在第240幀輸入“∠3=143°”,在第250幀輸入“∠3=143°,它是鈍角”;單擊“按鈕”圖層,打開“公用庫”,拖出3個按鈕,分別添加標注文字“測角1”“測角2”“測角3”,在“動作”面板中分別為3個按鈕添加“跳轉(zhuǎn)”動作代碼。

3 制作場景

單擊“場景1”按鈕,回到主場景,在“圖層1”插入2個關鍵幀,在“動作”面板上為這3幀均添加“stop();”代碼;在第1幀放置“圖片”元件作為封面,在第2幀放置“畫角度”元件,第3幀放置“量角度”元件;插入“圖層2”,在該圖層各幀輸入標題文字;插入“圖層3”,打開“公用庫”,拖出一個按鈕置于舞臺的右下角,為其添加標注文字“下一頁”;選中該按鈕,在“動作”面板上為其添加圖1所示動作代碼。

保存文件,課件制作完畢。課件的播放效果如圖2所示。

(作者單位:河北省唐山市豐潤區(qū)新軍屯鎮(zhèn)溪歌莊小學)