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國(guó)外教育動(dòng)態(tài)

2009-11-26 04:45摘編
基礎(chǔ)教育參考 2009年10期
關(guān)鍵詞:公立學(xué)校信托科目

宋 倩 摘編

英國(guó)A-level創(chuàng)新高 上大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈

據(jù)2009年8月21日BBC消息,英國(guó)A-level考試成績(jī)8月20日放榜,通過率高達(dá)97.5%,再創(chuàng)歷史新高。今年有30多萬學(xué)生參加了A-level考試。考試通過率已經(jīng)連續(xù)27年攀升。26.7%的考生拿到了A級(jí),比去年上升了0.8%,而總體通過率也在去年97.2%的基礎(chǔ)上上升了0.3%。由考試局公布的數(shù)據(jù)顯示,75.1%的考生拿到C級(jí)以上的成績(jī)。

然而,創(chuàng)歷史紀(jì)錄的成績(jī)?cè)俅巫尣簧偃藫?dān)憂,因?yàn)閷W(xué)生們緊接著面臨的就是為了獲得一張大學(xué)錄取通知書和同齡人展開的激烈爭(zhēng)奪。由于英國(guó)經(jīng)濟(jì)仍未走出蕭條期,因此申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)的人數(shù)激增。再加上政府給招收額外學(xué)生人數(shù)設(shè)置了上限,預(yù)計(jì)今年大學(xué)清理階段放榜出來的專業(yè)空缺名額只有2.2萬個(gè)。這也意味著7個(gè)申請(qǐng)人要為1個(gè)專業(yè)錄取名額爭(zhēng)個(gè)“頭破血流”。

所謂清理階段,也就是各所大學(xué)公布各自哪些專業(yè)課程仍然有空缺,以便讓那些沒有拿到大學(xué)錄取通知書的學(xué)生找到相應(yīng)的專業(yè)就讀。清理階段從放榜當(dāng)天開始。成績(jī)放榜后顯示,傳統(tǒng)的學(xué)科仍然是A-level學(xué)生選考的絕對(duì)熱門。英語和數(shù)學(xué)科目繼續(xù)名列前茅。同去年相比,今年對(duì)持有A-level數(shù)學(xué)成績(jī)和進(jìn)階數(shù)學(xué)(Further Maths)成績(jī)的學(xué)生額外各增加了7882個(gè)和1382個(gè)大學(xué)錄取名額。

數(shù)據(jù)同時(shí)顯示,學(xué)生逐漸熱衷于選考科學(xué)類科目,參加化學(xué)和物理A-level考試的學(xué)生今年有所增加。這可能與英國(guó)政府積極鼓勵(lì)中小學(xué)生們選讀這些課程有關(guān)。同時(shí),學(xué)生們近年來選考諸如媒體學(xué)這樣的所謂“軟性”科目增多,但名校在錄取過程中對(duì)這些科目成績(jī)并不注重。因此,學(xué)生們也開始選考傳統(tǒng)的科學(xué)類科目,以免讓自己在錄取過程中處于劣勢(shì)。不過今年選考生物的A-level學(xué)生有所下降。

語言類考試的熱門程度跌幅也較大,特別是法語和德語。去年報(bào)考法語的人數(shù)雖然有所上升,但是今年比去年則要少。

英國(guó)資格認(rèn)證聯(lián)合委員會(huì)(Joint Council for Qualifications,JCQ)負(fù)責(zé)人吉姆·辛克萊(Jim Sinclair)表示,今年的A-level成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,是學(xué)生與教師們辛勤努力的結(jié)果,值得慶賀,特別是數(shù)學(xué)和科學(xué)類科目的報(bào)考人數(shù)和考試結(jié)果都有所提高,這是件好事。

此外,由于報(bào)考名校人數(shù)爆增,以至于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)很可能把1.2萬名學(xué)生拒之門外,其中不乏全A生。據(jù)悉,劍橋大學(xué)今年的情況尤為突出,因?yàn)閯蚪衲晏峁┑呐R時(shí)入學(xué)名額有所減少。申請(qǐng)牛津大學(xué)的人數(shù)比去年上升了10%,超過1.5萬人次,但牛津只會(huì)招收3000名學(xué)生。

劍橋大學(xué)認(rèn)為,政府希望擴(kuò)大接受高等教育的人數(shù),并鼓勵(lì)更多貧困家庭學(xué)生申請(qǐng)名校是導(dǎo)致申請(qǐng)人數(shù)激增的原因之一。此外,劍橋大學(xué)今年改變了錄取體系,取消了申請(qǐng)個(gè)別學(xué)院須填寫不同申請(qǐng)表的過程,以及取消每個(gè)申請(qǐng)人都必須持有一門GCSE外語成績(jī)的要求。這些要求曾被視做妨礙貧困家庭學(xué)生申請(qǐng)劍橋的原因。學(xué)術(shù)界人士擔(dān)心,隨著今年貧困生申請(qǐng)大學(xué)人數(shù)的增加,隨之而來的將是牛津、劍橋發(fā)出的更多拒信。

白金漢大學(xué)(University of Buckingham)教育與就業(yè)中心的艾倫·史密瑟斯教授表示,雖然更多的學(xué)生申請(qǐng)讀大學(xué)是件好事,但是這也意味著需要有能夠真正挑選出最佳人才的考試系統(tǒng),而目前看來即便在A-level中獲得A也不能說明什么。

與此同時(shí),外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)占總申請(qǐng)人數(shù)的25%。據(jù)悉,收到錄取通知書的外國(guó)學(xué)生很可能在劍橋、牛津或美國(guó)名校之間進(jìn)行抉擇。這也意味著外國(guó)學(xué)生的真正錄取比例可能會(huì)下降。

高考應(yīng)先放榜還是先填志愿?

高考應(yīng)該先放榜還是先填志愿?似乎各有利弊,而實(shí)際上,各國(guó)和地區(qū)在操作中也不盡一致。據(jù)英國(guó)廣播公司2009年8月13日的消息,一項(xiàng)研究表明,A-level成績(jī)公布之后再填寫大學(xué)志愿,可以讓更多的成績(jī)優(yōu)秀的公立學(xué)校學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)。

這項(xiàng)由教育慈善組織薩頓信托基金會(huì)(Sutton Trust)與英國(guó)商務(wù)、創(chuàng)新與技能部(Department of Business, Innovation and Skills, BIS)共同進(jìn)行的研究,再次凸顯了公立學(xué)校學(xué)生對(duì)考取頂尖大學(xué)缺乏自信心的這一現(xiàn)實(shí)。此前不久,薩頓信托基金會(huì)就曾指出,太多頗有天分的公立學(xué)校學(xué)生由于缺乏自信在申請(qǐng)名牌大學(xué)時(shí)望而卻步。

薩頓信托基金會(huì)主席彼得·蘭普爾爵士(Peter Lampl)表示,最新研究顯示,即便在A-level考試中取得理想的成績(jī),每年仍然有數(shù)以千計(jì)的公立學(xué)校學(xué)生沒有申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)和專業(yè)。這也促使教育界人士要求就大學(xué)入學(xué)制度進(jìn)行辯論。然而薩頓信托基金會(huì)認(rèn)為,要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)更公平的錄取體制,其中一個(gè)“簡(jiǎn)單的步驟”便是改變申請(qǐng)時(shí)間。

目前,英國(guó)高中生在參加A-level考試之前便填寫了大學(xué)志愿表。薩頓信托基金會(huì)的研究人員認(rèn)為,這就導(dǎo)致公立學(xué)校學(xué)生在與雄心勃勃且消息靈通的私校生競(jìng)爭(zhēng)中從一開始就處于相當(dāng)?shù)牧觿?shì)。薩頓信托基金會(huì)指出,他們有“令人信服的理由”支持學(xué)生在收到考試成績(jī)后才申請(qǐng)大學(xué)。這樣一來,所有的申請(qǐng)人都手握A-level成績(jī),也知道自己所面臨的選擇。這也意味著接下來的幾個(gè)可能后果:第一,學(xué)生要在成績(jī)發(fā)榜與新學(xué)期開始之間的幾周內(nèi)完成申請(qǐng)工作;第二,索性調(diào)整考試時(shí)間;第三,調(diào)整大學(xué)一年級(jí)新生的入學(xué)時(shí)間。

蘭普爾爵士說:“這個(gè)成績(jī)公布后再填寫志愿申請(qǐng)的簡(jiǎn)單步驟,將使許多沒有特權(quán)的學(xué)生有了自信心,瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)?!比欢聦?shí)上,這已經(jīng)不是第一次英國(guó)政府和有關(guān)教育研究機(jī)構(gòu)提出類似的大學(xué)申請(qǐng)改革意見。但是大學(xué)反響不積極,使得大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)步驟這些年來并沒有什么實(shí)質(zhì)性改變。雖然今年大學(xué)申請(qǐng)有了適應(yīng)性的變化,即如果學(xué)生的實(shí)際成績(jī)好于預(yù)估成績(jī),那么他們便可更改志愿。然而,大學(xué)方面并沒有全面、徹底改革申請(qǐng)步驟的打算。

由英國(guó)頂級(jí)研究型大學(xué)組成的羅素集團(tuán)(The Russell Group)對(duì)此也不為所動(dòng),表示等成績(jī)公布后再申請(qǐng)“并非補(bǔ)救的辦法,而且將給中學(xué)、學(xué)生和大學(xué)造成嚴(yán)重的后勤問題”。

摘編者單位 北京郵電大學(xué)

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