為保持原貌，本欄目所選考場作文中，對于漏字、錯別字、錯詞、病句等采取如下形式處理：漏字(含標點)的補正，在“()”內(nèi)用楷體字標出；錯別字(含標點)、錯詞、病句的更正，在“[]”內(nèi)用楷體字標出。

——編者

成

心中的風景

在我的心中，有一道美麗的風景，那就是微笑!

微笑是詩，是畫，是歌。微笑，可以激起人們內(nèi)心深處那片漣漪；微笑，可以給人以自信和力量；微笑，可以讓心與心之間的距離更近。

我認為，微笑這道風景，比日出美麗，比夕陽燦爛，比宇宙的能量還要大。它時時刻刻陪在我們身邊：有時，是一個鼓勵的微笑；有時，是一個親切的微笑；有時，是一個歉意的微笑。

微笑，是我心中最美的風景。比賽場上，拉拉隊給運動員一個鼓勵的微笑，運動員就有了勇氣、信心和力量；商場里，售貨員給顧客一個親切的微笑，顧客就有了賓至如歸的感覺，心情就會很舒暢；公交車上，撞到了別人，給他一個抱歉的微笑，對方就會心平氣和、以禮相待……

發(fā)自內(nèi)心的笑才是真正的笑，才稱得上“風景”。如果是戴著面具般的笑，自然就沒有什么美可言。真正的微笑，才能給人以勇氣和力量。

記得有一次，哥哥考試不及格，回家后被大伯狠狠地罵了一頓，他心里很不是滋味。第二天老師講評試卷時，他怯生生地將那張揉皺的卷子拿了出來，老師看到了，輕輕拍了拍他的肩膀，對他露出了微笑。老師這個甜甜的微笑深深地印在了哥哥的腦海里。從此，他專心讀書，改正了許多缺點，并一直洋溢著自信和快樂。下一次考試時，他的成績有了明顯的進步。這，就是微笑給人的力量。

心中的那道風景，就是微笑。它在我心中永不褪色!無論什么時候，都請大家保持微笑。因為它常常散發(fā)出催人奮進的力量、堅持不懈的力量，令人更有自信!

每個人的心中都有一道獨特的風景，我心中的風景就是微笑。只要好好地享受它，欣賞它，它就會成為最美麗的風景!

點評：

直入主題。

比喻傳神，排比有力。

與自然景物作比較，緊扣“風景”的含義。

敘寫生活中的三個場景，與前文相照應。

自然轉(zhuǎn)入下文的敘述。

以身邊的真實事例表現(xiàn)微笑的力量。

深入議論，層層推進。首尾呼應，點明主旨。

題目

心中的風景

要求：

1、自定立意。

2、自選文體。

3、不少于600字。

4、不得抄襲、套作。

5、不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

整體評價：

文章將微笑作為“心中的風景”，扣住了主題。全文圍繞“微笑”，運用比喻、排比等修辭手法深入而全面地揭示了“微笑”的含義與作用，并用真實的事例表現(xiàn)了“微笑”的力量?？忌朴谶\用富有詩意的語言，從不同角度進行闡述，層層推進，點面結合，邏輯嚴謹，文字功底扎實。如果能對個別詞句做進一步推敲，文章會更精彩。

(王春雁評價)

敗

心中的風景

只要你留心生活，身邊處處都是風景。美麗的大自然是一道風景，助人為樂是一道風景，辛勤勞動是一道風景，埋頭苦學是一道風景，父母無微不至的關愛也是一道風景……每一道風景都令我們陶醉，每一道風景都讓我們成長，每一道風景都為我們的生活增添色彩。

抗震救災的場面是一道風景。2008年的夏天，無情的大地震震倒了房屋，震跨(垮]了城市，更震傷了人們的心。子弟兵聞訊趕到，開始(了)幾天幾夜的艘救工作，戰(zhàn)士們不顧個人安危，英勇地搶救人民群眾，把生的希望給了他人，把死的危險留給自己。戰(zhàn)士們奮不顧身、舍己救人的崇高精神和中華民族的凝聚力鑄就了一道壯麗的風景，是值得我們學習的(刪掉“是值得我們學習的”]。

父母無微不至的關愛是一道風景。(小時候)每當我生病時，父母就急忙帶著我去醫(yī)院，一路上，母親摸著我滾燙的額頭心都快碎了(“心都快碎了”改為“臉上寫滿了焦急”]。下雨天，父親到學校門口接我放學，他總是把傘推到了[刪去“了”]我這邊。到家后，我安然無恙，父親(卻)全身都被淋濕了。

見義勇為是一道風景。多少事實擺在眼前，他們看見別人有危險，便奮不顧身地上前，而自己卻……

在這個大千世界里，有好的風景，也會有不好的景象。有些人小肚雞腸，為了一點小事斤斤計較，我們應該做一個寬容大度的文明人[刪去“，我們應該做一個寬容大度的文明人”]。在公園里，有的人為了少走一點兒路，就踐踏草坪，破壞了公園美麗的風景。在活動中，有的同學積極幫助別人，有的同學則隨地吐痰、亂扔垃圾，他們形成了鮮明的對比。社會生活中的風景與我們的成長息息相關，希望在不久的將來，大家一起努力，為我們的社會塑[打]造出美麗的風景。

為了我們的健康成長，努力吧，讓祖國的明天更加美。

點評：

開門見山，直入主題，但所列“風景”欠推敲，缺乏條理性和代表性。

事例典型，但敘述過于簡單，內(nèi)容不夠具體。

事例不夠典型，也沒能聯(lián)系事例展開議論。

有詳有略，但語言貧乏。

運用比較揭示“風景”的含意，但敘述比較散亂，缺乏條理和邏輯。

照應開頭，但沒能突出“心中”，號召也比較無力。

題目解析：

這是一個命題作文題。題目的中心詞是“風景”，文題中的“心中”一詞限定了所寫的風景應帶有考生的主觀情感、個性感悟和思想情緒。由此可見，這里的“風景”是喻指一切可稱為“風景”的人與事，其核心應是人的思想品質(zhì)或事的情調(diào)意義。因此，文題中的“風景”是虛指。在行文中，考生可以在敘寫“風景”的基礎上，寫出自己對“風景”的感受或認知體驗，抒發(fā)自己感動或喜愛的感情。

在立意上，文章應盡量表現(xiàn)心中那些寶貴的，積極的，有深刻意義的“風景”，以此反映出弘揚時代精神的主題。比如，美好心靈的展示、善良人性的贊美、人生意義的關注、生命歷程的揭示、時代精神的謳歌，等等。具體選材時，可選擇那些烙印在心靈深處的某個精彩瞬間、難忘場景或震撼心靈的片斷。

由于文題本身帶有抒情與浪漫的色彩，因此寫成抒情散文和記敘文都是不錯的選擇。如果要全方位、多角度、深層次地表現(xiàn)文章主題，宜選擇抒情散文；若想通過具體的人和事來表達感受，則更適合寫成記敘文。

整體評價：

文章通過幾個場面描寫和事件敘述，抒發(fā)了自己的真情實感和獨特感悟，首尾呼應，結構完整。不足之處在于對文題的理解不夠全面，只強調(diào)了風景，忽略了對“心中”的表達。有些材料不夠典型，有些材料缺乏具體的描寫和深入透徹的議論，且敘述缺乏條理性，個別詞句還需斟酌。

(王春雁評價)