陸玉鳳
六月,又一撥學(xué)生即將畢業(yè)。我照例把本班學(xué)生的畢業(yè)合影貼在“班級成長日記簿”的首頁,然后細(xì)細(xì)品讀日記簿中的一段段故事。當(dāng)我翻到一張照片時,我的目光被吸引住了:黑板上一顆紅心圍繞著“朱青生日快樂”幾個大字,周圍被五顏六色的彩燈裝扮地格外漂亮,講桌中間的生日蛋糕上的蠟燭還在燃燒,而在黑板與講桌之間的一男一女兩個同學(xué)正緊緊擁抱在一起,照片的周圍還有一圈正在鼓掌的小手。
那件事發(fā)生在我剛接班不久的一個課間,我剛走到樓道,就聽到教室里很熱鬧,不時傳出哄笑聲。我緊走幾步來到教室,發(fā)現(xiàn)淘氣的小明正學(xué)著一瘸一拐地走路,一邊學(xué)一邊取笑,一群男孩子跟著哈哈大笑,朱青卻靜靜地坐在那里流淚。孩子們看到了我,很快回到了自己的座位上,教室里一片寂靜,小明似乎也知道自己做了錯事,低下了頭,只有朱青的抽泣聲,聲聲刺到我的心。同學(xué)們的眼神都聚到了我的身上,都在等待著我的判決。怎么辦?追查事情發(fā)生的原委,處理淘氣的小明和起哄的孩子們?還是安慰一下朱青,教育教育幾句小明而草草處理呢?這時我想起了鄭金州教授的一句話:“教師千萬不要把所有的事情都扛下來,你會扛不動的。孩子們中出現(xiàn)的問題,不妨讓孩子們自己來解決?!毕氲竭@,我對孩子們說:“剛才發(fā)生的事,你們都看到了,我只希望每個同學(xué)都能換位思考,如果今天的事發(fā)生在你的身上,你會怎樣?如果你是朱青,現(xiàn)在的感受是什么?對于這件事,每人寫一條建議或一條感悟或一句話,然后交到小明那里,請小明同學(xué)幫助篩選并收錄起來?!?/p>
第二天,小明主動找到我,不僅誠懇地承認(rèn)了錯誤,還提議集體為朱青開一個別開生面的生日會,由那六個起哄的男孩子來策劃,要給朱青一個驚喜。當(dāng)老師和同學(xué)們將生日祝福歌深情地唱起時,朱青流下了感動和幸福的淚水,這時,小明疾步跑到朱青面前,深情地鞠了一躬,并真誠地向朱青道歉。我高舉相機(jī)抓拍了那難忘的一幕。生日會是短暫的,但愛是永恒的。
責(zé)任編輯/趙?煦
教育趣事兩則
18顆櫻桃,18次彎腰
耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行,路上看到一塊小小的馬蹄鐵,便讓彼得撿起來,但彼得懶得彎腰,假裝沒聽見。耶穌沒說什么,自己撿起馬蹄鐵,路過城鎮(zhèn)時到鐵匠鋪換了三文錢,又用這錢買了18顆櫻桃。兩人繼續(xù)前行,經(jīng)過全是茫茫的荒野,耶穌知道彼得又渴又餓,就讓藏于袖中的櫻桃掉出一顆,彼得慌忙撿起來吃掉。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽不堪地彎了18次腰。耶穌笑了,對彼得說:“如果當(dāng)初你彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰了。小事不干,將來就會在更小的事情上操勞?!?/p>
不要低估了別人
一天早上,一位牧師為了轉(zhuǎn)移哭鬧不止的兒子的注意力,將一幅色彩繽紛的世界地圖撕成許多小碎片,丟在地上,許諾說:“小約翰,你如果能拼起這些碎片,我就給你二角五分錢?!?/p>
牧師以為這件事會使約翰花費(fèi)上午的大部分時間,但沒有十分鐘,小約翰便拼好了。
牧師問:“孩子,你怎么拼得這么快?”小約翰很輕松地答道:“在地圖的另一面是一個人的照片,我把這個人的照片拼在一起,然后把它翻過來。我想,如果這個‘人是正確的,那么,這個‘世界也就是正確的?!?/p>
牧師微笑著給了兒子二角五分錢。