胡秀秀

好不容易挨到暑假，老爸起勁催促：“我同事老李家那孩子，跟你同年同級吧，人家都報了大山英語、奧數(shù)、作文、圍棋等好幾個輔導(dǎo)班呢，你打算報啥班?”老媽幫腔：“你果果姐，考上省重點后才幾個月，現(xiàn)在完全換了個人似的，一看就是重點大學(xué)的料兒?！?/p>

放眼望去，各種輔導(dǎo)班里人滿為患，第二課堂座無虛席。報名要預(yù)約，外語最熱門。落后生忙著躍升為先進(jìn)生，書呆子忙著練成琴棋書畫十項全能……折騰來忙活去，只為了適合優(yōu)質(zhì)學(xué)生的尺寸，成人世界的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

我們班有一半同學(xué)表示自己目前參加的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)課都是服從父母意愿去參加的。他們寧肯放棄可自由支配的時間和空間，只因看在終將有一天破繭成蝶的分上。還有不少同學(xué)很懷念上小學(xué)甚至幼兒園的日子。現(xiàn)在的學(xué)業(yè)和生活簡直比大人還忙碌，但看在父母為此感激得一塌糊涂的情分上，認(rèn)了。

說到底。父母、老師總覺得我們可以做得更好，我們可以成為更優(yōu)秀的人才，只有改進(jìn)自己、提升自己。才是得到成功的不貳秘訣，才能破繭成蝶。

撥亂反正地說。如果我們不能愛上身為“毛毛蟲”般的自己。縱使真能破繭成蝶。還是無法全心全意愛上成為“蝴蝶”后的自己。毛毛蟲的世界和生活，一點都不比蝴蝶的輕賤，在尊嚴(yán)的天平上，它們一樣重。

小學(xué)時期的金庸是個老師眼中的笨孩子，數(shù)學(xué)總是班上倒數(shù)；女作家三毛中學(xué)時代一度退學(xué)休整過：他們沒有選擇破繭成蝶。向一種標(biāo)準(zhǔn)看齊，而是選擇了做一只獨(dú)特、堅持、自我的毛毛蟲。當(dāng)然，這并不是說我們就可以放棄進(jìn)步，放棄要求自己，坐等天上掉餡餅，而是要做一個果敢追求自己目標(biāo)。不盲從的警醒者。

我承認(rèn)破繭成蝶是種勇敢。但除此之外，空泛無一物。勇敢之外，也需要一點逆向思維，可不可以不勇敢?不勇敢，更是一種生活智慧，個性光輝。我們不一定要走險途來磨煉自己的意志。也不一定要達(dá)到別人制定的遙遠(yuǎn)目標(biāo)來證實自己的努力可貴。有得選擇。一定要選一條輕松自如、適合自己身心的路去走，選一個理性柔韌的目標(biāo)去奮斗。不勇敢，是另一個層面上的勇敢：不破繭成蝶。是學(xué)會跟最真實的自己好好相處的醒悟。

毛毛蟲抑或蝴蝶都有必須去面對去解決的問題，永遠(yuǎn)沒有一勞永逸的童話可在現(xiàn)實生活里上演。問自己一句，蝴蝶會不會也向往過做一只可愛又滿足的毛毛蟲?答案就在你的心底。