陳代紅

[摘 要] 本文研究了高校圖書館構(gòu)建“教學(xué)科研型”圖書館的必要性。提出構(gòu)建的建議:第一,要加強(qiáng)人力資源管理,提高整體素質(zhì);第二,創(chuàng)建教學(xué)、科研工作的激勵(lì)機(jī)制,積極參與教學(xué)科研的實(shí)際工作;第三,為重大科研項(xiàng)目建立用戶檔案;第四,加強(qiáng)數(shù)字信息資源建設(shè)和面向社會開放。

[關(guān)鍵詞] 高效圖書館;教學(xué)科研;運(yùn)作與思考

在鄧小平“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”,江澤民“三個(gè)代表”,胡錦濤“科學(xué)發(fā)展觀”的引領(lǐng)下,高等院校肩負(fù)著培育科學(xué)技術(shù)人才的重任。作為高校辦學(xué)條件的三大支柱之一的圖書館,既是為廣大師生提供服務(wù)的服務(wù)性機(jī)構(gòu),又是學(xué)術(shù)研究的研究性機(jī)構(gòu)。古往今來,許多思想家、文學(xué)家、政治家、科學(xué)家的偉大成就都有圖書館有著極為密切的聯(lián)系。圖書館不僅孕育教育一代又一代師生,也培育造就了一批又一批專家學(xué)者。但是,長期以來學(xué)校只把圖書館作為教學(xué)的輔助單位而不予以重視,表現(xiàn)在管理理念落后,管理體制不完善,信息化程度不高,科研管理隊(duì)伍參差不齊。陳舊的管理理念使科研工作的高層戰(zhàn)略缺失以及制度缺失、組織缺失、信息渠道缺失、實(shí)施辦法缺失和激勵(lì)機(jī)制缺失。在此狀況下,高校圖書館的科研職能逐漸趨于萎縮和弱化,至今,仍然還有一些高校只把圖書館事業(yè)看成是茶后飯余的消遣之地。在《普通高校圖書館規(guī)程》中明確指出:“高校圖書館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)”?！坝袟l件的還可根據(jù)需要,自行設(shè)立科研項(xiàng)目”。此規(guī)定使高校圖書館的服務(wù)職能得以擴(kuò)寬,在基礎(chǔ)職能上有所創(chuàng)新和發(fā)展,改變了以服務(wù)為中心的傳統(tǒng)模式,為構(gòu)建“教學(xué)科研型”圖書館,貫徹“以教學(xué)科研促服務(wù),以服務(wù)促發(fā)展”的理念提供了重要依據(jù)。

一、構(gòu)建“教學(xué)科研型”圖書館的必要性

1、國內(nèi)國際科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要

人類社會進(jìn)入了21世紀(jì),各行各業(yè)都取得了輝煌的成就。科學(xué)的突破比以往所有的發(fā)明的總和都多得多。科學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生產(chǎn)力的進(jìn)步,并進(jìn)一步影響到人類的生產(chǎn)、生活、觀念等一系列的變革。高校圖書館作為培育社會主義“四有”新人的知識殿堂,是上層建筑的重要組成部分,它的成敗興衰是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的,也必須與科學(xué)技術(shù)、社會的發(fā)展水平相適應(yīng)。國內(nèi)國際科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新形勢,給高校圖書館帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。隨著社會主義現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展,特別是以電子計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息系統(tǒng)的出現(xiàn),使得傳統(tǒng)的圖書館事業(yè)面臨著重大的挑戰(zhàn)。尤其是在“信息爆炸”的時(shí)代。使得過去依賴傳統(tǒng)印刷品的形式,而更多地轉(zhuǎn)向于利用信息資料庫,追求更有效的電子信息服務(wù)。高校圖書館承擔(dān)著提供信息服務(wù)的職能,社會需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展都要求它能夠提供高質(zhì)量、有深度、有價(jià)值的信息資料。這就需要高校圖書館必須實(shí)現(xiàn)從工業(yè)化基礎(chǔ)上的文獻(xiàn)管理到信息化基礎(chǔ)上的信息管理的重心轉(zhuǎn)移。如果高校圖書館仍然恪守陳舊的技術(shù)手段和工作方式,就有脫離社會而失去地位和機(jī)遇的危險(xiǎn)。

2、教育現(xiàn)代化和高校體制改革的需要

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出:“振興民族的希望在教育?！薄翱平膛d國”,關(guān)系著國家的興旺發(fā)達(dá),關(guān)系著高科技的發(fā)展。高校圖書館在教學(xué)和科研中占有十分重要的地位。隨著我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展,高校圖書館事業(yè)也得到迅猛發(fā)展,但在一定程度上還不能適應(yīng)新形式發(fā)展的需要。長期以來,多數(shù)高校圖書館把自己的業(yè)務(wù)工作定位在搜集保存文獻(xiàn)和為師生借閱服務(wù)上,衡量館員工作是否稱職也是以讀者服務(wù)的滿意程度為標(biāo)準(zhǔn)。這種被動(dòng)的、淺層次的完成日常性工作的服務(wù),將高校圖書館囿于在一個(gè)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)發(fā)展的模式中。長此以往,形成了高校圖書館重業(yè)務(wù),輕研究;重服務(wù),輕發(fā)展的直接后果,高校圖書館的研究發(fā)展職能一直沒有得到充分的體現(xiàn)和發(fā)展。因此,構(gòu)建“教學(xué)科研型”的高校圖書館,就成為教育現(xiàn)代化和高校體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。所謂“教學(xué)科研型”圖書館的基本含義就是:在教育現(xiàn)代化和高校體制改革的推動(dòng)下,結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要,構(gòu)建以服務(wù)為基礎(chǔ),以主動(dòng)參與教學(xué)科研活動(dòng)為主導(dǎo)的圖書館,做到服務(wù)和教學(xué)科研相輔相成,相互促進(jìn),可持續(xù)的發(fā)展。

3、培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的需要

教學(xué)科研工作是為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而進(jìn)行的開創(chuàng)性的工作。高校圖書館緊密配合教學(xué)和科研工作的發(fā)展,在素質(zhì)教育中發(fā)揮自己的作用是其工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這是由圖書館本身的性質(zhì)、任務(wù)所決定的。在高校實(shí)施素質(zhì)教育的形勢下,圖書館為教學(xué)和科研服務(wù),也同樣落實(shí)在提高大學(xué)生的素質(zhì),把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人上。

圖書館是人們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識寶庫。利用館藏文獻(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,是高校對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最佳途徑,使得學(xué)生知識面的擴(kuò)展、思想品格的形成、道德行為的規(guī)范、世界觀的改造、人生觀的樹立都在潛移默化、輕松愉快的條件下自覺去完成。在教育——人才——科技——經(jīng)濟(jì)這個(gè)綜合體系中,教育是基礎(chǔ),人才是關(guān)鍵,教育培養(yǎng)人才,人才掌握科技,科技使經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國家才能繁榮強(qiáng)大。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基就十分強(qiáng)調(diào)圖書館的教育作用,他認(rèn)為書籍是學(xué)?！熬裆睢焙汀爸橇ι睢钡幕A(chǔ),他形象的比喻說:“通過閱讀而激發(fā)起來的思維,好比是整理得很好的土地,只要知識的種子撒上去,就會發(fā)芽成長,取得收成?！币虼?最大限度激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情,發(fā)揮圖書館作用,指導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書、知書、用書。有助于學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力,興趣轉(zhuǎn)化為特長,認(rèn)識升華為意志品質(zhì)和道德信念。高校利用館藏文獻(xiàn),對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育已得到人們普遍贊揚(yáng)和認(rèn)可,可以相信,隨著高校素質(zhì)教育的不斷深入和強(qiáng)化,高校圖書館在培養(yǎng)現(xiàn)代化人才中的作用和優(yōu)勢將會越來越明顯。

二、構(gòu)建“教學(xué)科研型”圖書館的具體運(yùn)作與設(shè)想

1、加強(qiáng)人力資源管理、提高整體隊(duì)伍素質(zhì)

高素質(zhì)的信息服務(wù)人才隊(duì)伍的形成,是圖書館開展信息服務(wù)的重要保障,也是圖書館教學(xué)、科研活動(dòng)有效進(jìn)行的前提條件。由于體制等原因,現(xiàn)階段我國高校圖書館從業(yè)人員平均素質(zhì)較低專業(yè)人員數(shù)量匱乏,進(jìn)修和提升的機(jī)會偏少,難以吸收和留住高學(xué)歷、高素質(zhì)和有其專業(yè)特長的人才。另一方面,又是讀者多元化的信息追求,圖書館現(xiàn)代化設(shè)備的配備,資源數(shù)字化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化、管理職能化、服務(wù)知識化、應(yīng)用個(gè)性化都對圖書館從業(yè)人員提出了新的要求。因此,從圖書館的角度研究和探討高等院校的辦館規(guī)律,研究出符合本校專業(yè)需求的辦館特色,就成為很重要的工作,在這里重點(diǎn)是管理運(yùn)行機(jī)制的變革。一是改變過去不利于圖書館發(fā)展的用人制度,制定科學(xué)合理的人才引用計(jì)劃,按照合理的機(jī)構(gòu)比例,有計(jì)劃的聘用、引進(jìn)圖書館繼續(xù)的計(jì)算機(jī)、外語及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)人員。二是要把不斷提高現(xiàn)有工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)放在重要位置,有計(jì)劃地對現(xiàn)有館員進(jìn)行培訓(xùn)特別是計(jì)算機(jī)操作技能和網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn);鼓勵(lì)支持在職人員參加各種學(xué)術(shù)交流研討會,堅(jiān)持在職和脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的制度,在館里形成自我學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的良好氛圍,使廣大館員通過各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)掌握新信息環(huán)境下的新知識、新技能,改變現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),適應(yīng)“教學(xué)科研型”圖書館深層次信息服務(wù)的需要。

2、創(chuàng)造教學(xué)科研工作的激勵(lì)機(jī)制

樹立“以工作帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)工作”的圖書館科研工作管理理念,建立和實(shí)施有效的科研工作激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化圖書館工作人員的科研意識,營造良好的科研環(huán)境,努力推進(jìn)科研工作。要建立圖書館科研管理機(jī)構(gòu),規(guī)劃、組織和指導(dǎo)科研工作;把科研工作納入員工崗位職責(zé),把學(xué)術(shù)研究水平和科研成果作為工作考核、競爭上崗、職稱晉升、干部任用的重要條件之一;建立館級科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度;倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)攻關(guān),集中群體智慧聯(lián)合科研,組成科研團(tuán)隊(duì),由學(xué)術(shù)帶頭人牽頭,負(fù)責(zé)擬定研究計(jì)劃,確立主攻方向,通報(bào)研究信息,組織申報(bào)研究項(xiàng)目,以高帶低,以老帶新,形成科研合力,克服各自為戰(zhàn)、兵力分散的弱點(diǎn),從而推動(dòng)圖書館參加教學(xué)科研水平的整體提高。