[摘 要] 素材的采集與處理遵循的原則是:在保證播放畫面清晰、流暢的基礎(chǔ)上,應(yīng)盡可能的減小插入文件的體積。教師只要對(duì)素材的采集和集成有了較為全面的了解,就可以利用PowerPoint的特色,制作出凸現(xiàn)重點(diǎn)、詮釋難點(diǎn)、圖文聲像并茂的教學(xué)課件。

[關(guān)鍵詞] 多媒體課件;素材;采集;處理

PowerPoint作為一種使用廣泛的課件制作平臺(tái),因其簡單易學(xué)、省時(shí)省力、操作靈活、隨時(shí)修改的優(yōu)點(diǎn)而受到廣大用戶,特別是廣大一線教師的普遍歡迎。近幾年來,筆者應(yīng)用PowerPoint平臺(tái)與醫(yī)學(xué)教師合作制作多媒體課件,取得良好的效果,對(duì)于課件素材的采集與集成產(chǎn)生一些體會(huì),愿與各位同道商榷,共同提高多媒體課件的制作水平。

一、素材的采集與處理

素材是課件組織中的核心,教育信息傳遞的實(shí)體,在積累充足教學(xué)素材的基礎(chǔ)上,才能豐富、充實(shí)多媒體課件的內(nèi)涵。課件整合了圖、文、聲、像,往往使得課件的體積很大,這一方面會(huì)增加對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的要求,另一方面也會(huì)減慢課件播放速度。因此,素材的采集與處理遵循的原則是:在保證播放畫面清晰、流暢的基礎(chǔ)上,應(yīng)盡可能的減小插入文件的體積。一般可從以下幾方面考慮:

1、靜態(tài)圖像的獲取

圖像是課件中重要組成部分?！耙粓D勝千言”,人們可以從圖像中理解許多其它形式難以表達(dá)的內(nèi)涵。

圖像的獲取:一是來自好的彩色圖譜、教材、專著和論文中的實(shí)物圖、寫生圖、模式圖、線條圖等,通過掃描得到;二是來自標(biāo)本、模型、甚至活體某些部位或手術(shù)中的某些器官等實(shí)物,通過數(shù)碼相機(jī)采集;三是截自光盤、VCD和多媒體課件中的圖片;四是從因特網(wǎng)的素材網(wǎng)站和醫(yī)學(xué)網(wǎng)站上下載。

圖像的處理:在制作多媒體課件時(shí),應(yīng)注重圖像性質(zhì)的不同而選擇所需的圖像素材,以保證教學(xué)效果。就圖像而言,主要可以分為矢量圖和位圖兩大類。矢量圖是由計(jì)算機(jī)繪制而成,其特點(diǎn)是文件較小,顯示出來的圖像為卡通化的圖像,矢量圖可被隨意縮放而不失真。位圖,即用數(shù)碼相機(jī)拍攝或掃描儀掃描而成,其特點(diǎn)是圖像十分逼真,文件體積較大,改變圖像的尺寸圖像易失真。為了得到理想效果,圖片在插入到幻燈片之前,多用Photoshop圖像處理軟件作簡要修改,擦除圖片主體結(jié)構(gòu)周圍的不必要文字、指示線等;盡管很多的臨床照片很寶貴,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值,但大多數(shù)照片背景存在問題:一種是單張照片背景混亂;另一種是同一個(gè)病例治療過程的多張照片背景前后不一致,這種背景的或零亂或不統(tǒng)一,影響美觀的同時(shí)更主要的是分散了學(xué)習(xí)者的注意力。應(yīng)用Photoshop圖像處理軟件對(duì)照片背景進(jìn)行統(tǒng)一化處理,同時(shí)根據(jù)照片具體情況,對(duì)亮度/對(duì)比度、色彩飽和度進(jìn)行調(diào)整[1],以使圖像清晰、對(duì)比適度、層次分明、顯示的圖像突出,吸引人的注意力。JPEG格式的圖片體積最小,許多圖像處理軟件,如:ACDSee、Photoshop等,都能把其它格式的圖像轉(zhuǎn)換成不同品質(zhì)的JPEG格式。

2、視頻和動(dòng)畫的制作

動(dòng)畫和視頻以動(dòng)態(tài)表現(xiàn)信息,可展現(xiàn)語言無法描述的情景。如:我校婦產(chǎn)科老師制作的《分娩機(jī)轉(zhuǎn)》課件時(shí),在PowerPoint中插入“正常接產(chǎn)”的視頻、“枕左前位分娩機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)作”的動(dòng)畫,使學(xué)生一目了然,印象深刻,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。視頻可從VCD光盤利用軟件截取或從因特網(wǎng)上下載,也可通過數(shù)碼攝像機(jī)拍攝編輯、配音合成。視頻資料是插入文件中體積最大的。常見的視頻文件格式有:wmv、rm、avi、mpeg-1、mpeg-4、等,其中以mpeg-4、rm格式的體積最小,如:一段傳統(tǒng)的MPEG格式的影片43.6MB,在轉(zhuǎn)化為MPEG-4格式后只有5.4MB,壓縮為原文件的1/8左右,并且基本保證影片的質(zhì)量。

目前的視頻文件格式種類繁多,使用時(shí)需要轉(zhuǎn)換成PowerPoint接受的視頻文件格式,例如:WMV、MPEG、AVI、RM等文件格式。一線教師由于教學(xué)工作繁忙,這就需要一種簡單易學(xué)的視頻轉(zhuǎn)換軟件。我校在制作省級(jí)精品課的課件、講課錄像時(shí),使用的“格式工廠”1.80版本,就是一個(gè)“傻瓜型”視頻轉(zhuǎn)換軟件,其文件大小只有14.1M,幾乎可以將目前所有的視頻格式相互轉(zhuǎn)換,而且還具有截取視頻、合并視頻、壓縮視頻體積的功能。

簡單的動(dòng)畫可用PowerPoint的繪圖功能結(jié)合其自定義動(dòng)畫、觸發(fā)器功能制作。如:我校的口腔教師用PowerPoint的自定義動(dòng)畫功能結(jié)合圖片制作的從胚胎妊娠開始發(fā)育到出生的《口腔頜面部發(fā)育》課件,既制作簡單又形象實(shí)用,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)雜的動(dòng)畫可用FLASH(二維)、3DMAX(三維)等專業(yè)軟件制作,通常由計(jì)算機(jī)專業(yè)人員完成。

3、聲音的錄制

課件中合理地加入一些音樂和音響效果,可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。如:臨床表現(xiàn)中的聲音(呼吸音、心跳音、血管雜音等),音樂和音響效果聲可以從因特網(wǎng)、光盤上得到。人聲配音通過話筒、聲卡可直接在計(jì)算機(jī)上錄制,再用聲音編輯軟件WaveShaper與背景音樂合成。常用聲音文件格式有:MID、MP3、WAV等。MID文件體積最小,但音質(zhì)較差,適合作背景音樂;MP3是一種壓縮文件格式,它既能保證聲音質(zhì)量而體積較小,是錄制聲音格式的首選。需要對(duì)音頻分割和文件格式轉(zhuǎn)化時(shí)可用音頻超級(jí)解霸等軟件完成。

二、使用PowerPoint平臺(tái)集成素材的技巧

課件的素材準(zhǔn)備完畢后,即進(jìn)入素材集成階段。在使用PowerPoint平臺(tái)集成素材時(shí),注意以下問題。

1、FLASH動(dòng)畫的異地播放

在PowerPoint平臺(tái)中用使用“shockwave flash object控件”插入Flash動(dòng)畫的方法,教師已經(jīng)很熟悉,但是經(jīng)常遇到異地不能播放的問題,既PPT課件被拷貝到其它電腦或者傳輸?shù)骄W(wǎng)上Flash動(dòng)畫不能播放,FLASH動(dòng)畫變成一張靜止的畫面。究其原因:一是當(dāng)前播放課件的電腦沒有安裝Flash控件,解決方法從網(wǎng)上下載安裝FLASH控件即可;二是制作課件時(shí)插入動(dòng)畫之后沒有設(shè)置Flash動(dòng)畫的相關(guān)屬性。方法如下:將“shockwave flash object控件屬性”對(duì)話框的“Embed Movie”屬性設(shè)為“TURE”即可,這樣Flash動(dòng)畫已經(jīng)被嵌入PowerPoint平臺(tái)中,即使Flash動(dòng)畫的文件刪除都不影響Flash的播放。

2、利用控件,插入帶播放控制按鈕的視頻

在PowerPoint中教師往往通過“插入→影片和聲音→文件中的影片”,來播放視頻文件,但是這種方法不但沒有播放控制按鈕,而且不能播放目前流行的RM格式視頻。而利用PowerPoint“控件”功能,此問題迎刃而解,方法同插入FLASH動(dòng)畫相同。即:單擊視圖菜單→工具欄→控件工具箱,如果是VCD類的dat或者mpg、wmv文件就選擇“windows media player”控件;如果是rm/rmvb類文件就選擇“RealPlayer G2 Control”控件。后面的屬性設(shè)置都是和插入flash動(dòng)畫類似的。在播放過程中,可以通過媒體播放器中的暫停、停止、播放、定位滑塊、后退、快進(jìn)、音量按鈕對(duì)視頻進(jìn)行控制,省去自己制作按鈕的時(shí)間。

3、用Flash控件實(shí)現(xiàn)圖片的自由放大

教師在PowerPoint中往往通過“插入→圖片”,來完成圖片的插入。如果想讓圖片播放時(shí)能夠被自由放大,方便查看圖片上具體的細(xì)節(jié),就需要用Flash控件導(dǎo)入圖片。

步驟1,在Flash MX軟件中將圖片導(dǎo)入,然后保存并發(fā)布為flash文件(如:bb.swf)。

步驟2,在PowerPoint的幻燈片上按插入FLASH動(dòng)畫的方式插入bb.swf即可。

播放幻燈片時(shí)右擊該圖片,在快捷菜單中選擇“放大”命令,圖片被放大,移動(dòng)鼠標(biāo)可查看放大圖片的細(xì)節(jié)。

總之,多媒體課件的制作離不開素材的準(zhǔn)備,素材是課件的基礎(chǔ)。如果制作課件的學(xué)科教師對(duì)素材的采集和集成有了較為全面的了解,那么就可以利用PowerPoint的特色,制作出凸現(xiàn)重點(diǎn)、詮釋難點(diǎn)、圖文聲像并茂的教學(xué)課件,使教學(xué)水平更上一層樓,這既是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的需要,也是新世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的需要。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 陳雪梅.何博華.歐杰雄.眼科多媒體CAI課件制作體會(huì)[J].中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù),2003(5):277～278.

[作者簡介]

李錫丹(1970-)女,黑龍江大慶人,計(jì)算機(jī)講師.