鄒曉丹

教師的天職在于教書育人,在于關(guān)愛學(xué)生,在于贏得學(xué)生的心靈。因此教師有人類靈魂的工程師之稱。緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總能讓人感覺時(shí)間的飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我在教育的行業(yè)上已經(jīng)耕耘了三個(gè)多年頭了,結(jié)識(shí)了許許多多可愛的學(xué)生,我不僅是他們學(xué)習(xí)上的老師,更是他們生活上的朋友,這是值得我驕傲和自豪的地方,我覺得老師和學(xué)生之間就應(yīng)該是這樣。多給學(xué)生一份關(guān)愛,也就多一份收獲。

1 要想贏得學(xué)生的心靈,就要以身作則,言傳身教

教師要真誠和善良,辦事誠實(shí)和守信。教師要言行一致,表里如一,使自己的品行在學(xué)生身上發(fā)生潛移默化的影響,在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的語言去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人對(duì)事的真實(shí)感情流露出來,從而使師生之間產(chǎn)生心靈的共鳴,學(xué)生會(huì)感到教師就是他的榜樣,教師的人格魅力將影響學(xué)生的一生。

俗話說:“沒有規(guī)矩就不成方圓”。我認(rèn)為:以德服人,以身作則,嚴(yán)格管教,是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的有效手段。因此培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣,我們教師有著不可推卸的責(zé)任。學(xué)生的頭發(fā)長(zhǎng)了,指甲長(zhǎng)了,我們要引導(dǎo)他們?nèi)バ藜?學(xué)生的衣服臟了,要督促他們清洗,更換……但是在做這些事情之前,我們更應(yīng)該檢查一下自己,如果你的指甲都很長(zhǎng)了,都沒有修剪,如何說服學(xué)生呢?我們學(xué)校良好的校園環(huán)境也是靠大家共同努力而取得的。我們的講究衛(wèi)生口號(hào)是“從撿起身邊的垃圾做起,撿起一片垃圾就是撿起我們的文明行為 ,丟掉一片垃圾就是丟掉自己的優(yōu)秀品質(zhì)”,只有我們教師親自動(dòng)手,親力親為,以身作則,起模范作用,教育引導(dǎo)我們的學(xué)生,學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2 要想贏得學(xué)生的心靈,就要充分信任學(xué)生

學(xué)校是一個(gè)大環(huán)境,在這樣的一個(gè)大家庭里面,不同的班級(jí)是這個(gè)大家庭的成員。只有各個(gè)班級(jí)和睦相處,共同進(jìn)步,各擔(dān)己任,我們的學(xué)校生活才會(huì)更加美好。而我們的班級(jí)管理工作里面,也有不同的組成成員。作為班主任老師,相信大家都有目共睹,在班級(jí)成員里,班委成員是一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)良好的班集體,班委在班級(jí)的管理工作中,作用是相當(dāng)大的,是班主任老師的左膀右臂,也是各個(gè)科任老師的得力助手。魏書生老師的班主任工作不就是我們的一面很好的鏡子嗎?所以我們老師要充分地相信我們的學(xué)生,給他們一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

3 要想贏得學(xué)生的心靈,就要平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生

俗話說得好:“五個(gè)指頭有長(zhǎng)短”。更何況是我們每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人。在我們的班級(jí)中有好學(xué)生與壞學(xué)生之分?？墒菄?yán)格來說,什么樣的學(xué)生是好學(xué)生,什么樣的學(xué)生又是壞學(xué)生呢?我們不能武斷地去判斷學(xué)生的好壞?！叭藷o完人,金無足赤”就是這個(gè)道理。應(yīng)該用發(fā)展的,變化的眼光來看待我們的學(xué)生。也許,在我的數(shù)學(xué)課上,他的表現(xiàn)不是很好,但是他在英語課堂上的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的也未為不可。有的學(xué)生相對(duì)來說接受新知識(shí)的能力較慢,但是他會(huì)腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。那么這時(shí)作為老師,必須要多一份耐心,多一份愛心來關(guān)注這些后進(jìn)生,讓他們對(duì)自己充滿信心,才會(huì)更加勇敢,堅(jiān)強(qiáng)地前行!一位真正的好老師是不會(huì)歧視任何學(xué)生的,俗話說:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”。

作為教師,只有用真誠無私的愛去打開學(xué)生的心扉,讓更多的學(xué)生“親其師,信其道,感其誠?！边@樣,教師才能在愛的奉獻(xiàn)中修養(yǎng)道德情操,塑造師德美好的形象。