王桂亮

北京市密云縣新農(nóng)村中學(xué) 北京 101500

居安思危 建設(shè)資源節(jié)約型學(xué)校

王桂亮

北京市密云縣新農(nóng)村中學(xué) 北京 101500

節(jié)約型社會的提出，主要是針對我國目前資源不足以及資源浪費現(xiàn)象嚴重情況而言的。對于窮國辦世界上最大規(guī)模教育的中國來說，已是承受不起，而教育資源的浪費尤如雪上加霜。針對我國的現(xiàn)實情況，提出建設(shè)節(jié)約型學(xué)校尤為必要。

節(jié)約型學(xué)校 節(jié)約共識 后勤管理

節(jié)約型學(xué)校的內(nèi)涵與特征是：學(xué)校承擔(dān)著育人和科研的任務(wù)，且涉及的師生眾多，抓好節(jié)約型學(xué)校建設(shè)不僅對建設(shè)節(jié)約型社會具有重要的現(xiàn)實意義，更具有深遠的歷史意義。什么是節(jié)約型學(xué)校？很多人還不明白。目前學(xué)術(shù)界對此問題尚未展開較為深入的討論。盡管不同學(xué)科從各自的研究對象和需要出發(fā)，可從不同的角度來定義和描述，但迄今為止，還難以用一個標準來全盤否定或者肯定某種回答的正確性。因此，我對節(jié)約型學(xué)校的內(nèi)涵作出嘗試性的界定，希望為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校盡一點綿薄之力。《辭?！分袑Α肮?jié)約”的定義是節(jié)省，節(jié)儉，減少不必要的消耗。節(jié)約型社會的提出，主要是針對我國目前資源不足以及資源浪費現(xiàn)象嚴重情況而言的。但這種界定是不完整的。“節(jié)約”不僅是對自身“做減法”，還是對已有資源的充分利用；在日趨發(fā)達的現(xiàn)代社會，“節(jié)約”的智慧含量與技術(shù)含量都在提高?！肮?jié)約”實際上包含了兩層意思：

(1)針對浪費現(xiàn)象提出節(jié)儉，減少使用資源及不必要的消耗，即有形節(jié)約，亦可稱顯性節(jié)約；

(2)針對資源不足情況而實施的有效利用和可持續(xù)利用，即無形節(jié)約，又可稱隱性節(jié)約。

我校的具體做法如下：

一、加強宣傳和動員，使學(xué)校廣大教職員工樹立起科學(xué)的發(fā)展觀，增強責(zé)任感和使命感，增強節(jié)約意識

從講政治的高度，充分認識建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要性，下大力氣在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)節(jié)約資源。我們利用櫥窗、板報、校報及國旗下講話的形式提高學(xué)生的認識水平。提高資源利用效率，減少損失和浪費，逐步形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會輿論氛圍。通過宣傳、學(xué)習(xí)使廣大師生充分認識開展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動的重要意義。并專門召開了黨員大會，由書記做了題為“強化意識，厲行節(jié)約”的專題報告，每個黨員會后都向黨支部提出來“厲行節(jié)約”的好建議，為“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！北M了自己的綿薄之力！

二、要達成資源節(jié)約共識，把教育部文件精神落到實處

教育部相關(guān)文件明確指出：在學(xué)校校園建設(shè)方面，各級各類學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點。學(xué)校日常工作要厲行節(jié)約，要加強對水、電、煤、氣和教室、實驗室等資源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及時處理制止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，進一步挖掘節(jié)約潛力，弘揚節(jié)約光榮、浪費可恥的正氣，在加強日常管理中出效益。學(xué)校大張旗鼓地宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，引導(dǎo)廣大教職員工和學(xué)生養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任?？倓?wù)處和政教處聯(lián)合組織班隊會，采用講演的形式，大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的觀念，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，努力建設(shè)節(jié)約型教育。對班級財產(chǎn)管理好的班級進行獎勵。通過調(diào)研，我校在以下方面浪費現(xiàn)象嚴重，它們依次為用水浪費、用電浪費、一次性物品浪費、塑料浪費、電池浪費、用筆浪費。有的教職員工整天開電腦掛QQ升級；自來水管發(fā)生漏水或爆管不及時報修；白天進教室依然開燈，購買經(jīng)濟能力無法承擔(dān)的奢侈品或經(jīng)常高消費；食堂附近的水池、水龍頭未擰緊，水白白浪費等。校團委的問卷調(diào)查也表明，52%的同學(xué)在教室會一直注意隨手關(guān)燈，拔掉電器插頭；而42%的同學(xué)則是“想起來就去關(guān)，想不起來就隨它去”。為此，我校特意在廣大師生中開展了“節(jié)約小竅門”的征集活動，共收集了各種類型、有意義的好建議200多條，并有意識地把師生的建議落到學(xué)校管理實處，學(xué)校對采納了的建議作者酌情獎勵！

以上種種浪費凸顯了三個問題：一是節(jié)約意識問題；二是管理機制問題；三是學(xué)校資源利用效率問題。建設(shè)節(jié)約型學(xué)校正是要回應(yīng)上述存在的問題，以尋求更好的解決途徑。

建設(shè)節(jié)約型學(xué)校不僅是因為浪費嚴重,更是由于總體上教育資源的稀缺與不均衡。學(xué)校的發(fā)展離不開資源的供給,教育資源作為社會資源的有機組成部分,同樣存在著稀缺及非均衡性。受此“瓶頸”制約,必然會對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生影響。面對壓力,學(xué)校做出最好的選擇便是走節(jié)約發(fā)展的道路,這是節(jié)約型學(xué)校形成的內(nèi)在要求。積極開展“節(jié)約與文明同行”、“珍惜資源,從我做起”等宣傳教育活動,利用校園廣播、發(fā)放知識讀本、編寫校本教材、辦簡報、宣傳欄、黑板報、組織討論會等多種形式,在相關(guān)課程的教學(xué)中滲透節(jié)約能源、節(jié)約資源方面的內(nèi)容,對學(xué)生施以全方位的節(jié)約意識教育。要積極開展創(chuàng)建節(jié)約型社會的實踐活動,讓廣大中小學(xué)生了解國家的資源基本狀況,樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念,教育青少年學(xué)生節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢,從點滴做起,精打細算,節(jié)約每一點資源和經(jīng)費,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。為此，我校開展了“節(jié)約糧食,珍惜糧食”的演講比賽！共有16名選手參加了最后的決賽,選手們精神飽滿,斗志昂揚的投入比賽。這次演講比賽受到了很好的效果,在以后學(xué)習(xí)生活中學(xué)生自覺厲行節(jié)約,并自覺形成意識轉(zhuǎn)移,在各個方面都厲行節(jié)約。把口號落到實處！

三、加強學(xué)校后勤常規(guī)管理，創(chuàng)新后勤服務(wù)運行模式，不斷提高管理水平

創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校要以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為生命，以師生滿意為目標，不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，改革創(chuàng)新后勤管理模式與運行機制，在校舍設(shè)備和水電使用管理與維修、師生生活與教學(xué)服務(wù)等各方面，進行有效的資源整合和機制創(chuàng)新，積極探討適合本校特點的管理運行模式，強化使用管理者的責(zé)任，切實解決只使用不管理的現(xiàn)象，杜絕浪費，不斷提高后勤管理服務(wù)水平。進一步明確后勤從業(yè)人員的責(zé)、權(quán)、利，強化其責(zé)任心和節(jié)約意識。要根據(jù)國家建設(shè)節(jié)約型社會的有關(guān)要求，制訂科學(xué)合理的規(guī)章制度和措施辦法，科學(xué)理財，勤儉持家，把節(jié)約資源、節(jié)約能源的各項要求細化到學(xué)校相關(guān)工作的各個環(huán)節(jié)，貫穿到工作的整個過程，確保各項節(jié)約措施的落實。堅持投入與節(jié)約并重、把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財、物的利用效率為核心，以節(jié)約辦公經(jīng)費、節(jié)水、節(jié)電、合理利用資源為重點，加強制度建設(shè)，完善監(jiān)督管理和考核辦法，強化節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，逐步形成節(jié)約型的學(xué)校發(fā)展方式和消費模式，促進學(xué)校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

四、大力發(fā)展校園經(jīng)濟，搞好勞動實踐教育場所建設(shè)，大力提倡推廣使用節(jié)約能源、節(jié)約資源的設(shè)備器具

按照創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校的要求，充實和調(diào)整校園建設(shè)總體規(guī)劃，節(jié)約、集約、合理使用校園土地。根據(jù)學(xué)校實際選擇適合本校特點的項目，大力倡導(dǎo)種植名、優(yōu)、特花木品種，積極發(fā)展各種類型的校園經(jīng)濟。要突出三個結(jié)合，即：校園經(jīng)濟與學(xué)校育人相結(jié)合，與校園綠化美化相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，為改善辦學(xué)條件和資助貧困學(xué)生起到積極作用，實現(xiàn)育人創(chuàng)收雙贏。積極推廣使用照明節(jié)電燈具，推廣使用節(jié)水設(shè)備和器具，推動辦公、食堂、廁所節(jié)水設(shè)施建設(shè)，節(jié)約能源，保護資源。開展節(jié)水型綠化，逐步減少草坪配置比例，不斷提高以大規(guī)格喬木、亞喬木和灌木等為主的校園綠化比例，推行綠地中水灌溉。在招標采購教育物資中優(yōu)先采購節(jié)能(節(jié)水)產(chǎn)品，大力推進無紙化教學(xué)辦公，嚴格控制學(xué)校公用開支。

五、加強對開展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。各級各類學(xué)校要高度重視節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作，把其納入教育改革與發(fā)展的重要議事日程和總體工作部署，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善工作機制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視這項工作，明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管此項工作，搞好協(xié)調(diào)和管理，保證節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動健康順利進行。認真總結(jié)典型，加強經(jīng)驗推廣力度。樹立節(jié)約意識，宣傳節(jié)約文化，倡導(dǎo)節(jié)約文明，從點滴做起，為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校做出積極貢獻。

2009-11-28

王桂亮，本科，中教一級，總務(wù)主任。