朱紅艷

聽(tīng)力是多種能力的綜合。它不僅與聽(tīng)者的基本聽(tīng)力技能有關(guān)，而且與聽(tīng)者的基本功(如詞匯量、語(yǔ)法等)和知識(shí)面(如自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)文化背景知識(shí)、邏輯推理知識(shí)等)有密切的關(guān)系。那么，如何有效地訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力呢?根據(jù)自身的切身體會(huì)和教學(xué)心得，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)提高聽(tīng)力技能：

一、重視語(yǔ)音教學(xué)

在教學(xué)中，教師不僅要準(zhǔn)確清晰地講述英語(yǔ)字母和48個(gè)音索的發(fā)音。對(duì)發(fā)音是否到位都要做特別的訓(xùn)練。而且還要讓學(xué)生掌握英語(yǔ)字母的讀音規(guī)則、基本語(yǔ)調(diào)以及單詞的重音、意群、連讀、失去爆破等語(yǔ)音知識(shí)，并且進(jìn)行反復(fù)朗讀訓(xùn)練。

二、擴(kuò)大詞匯量

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自身知識(shí)面的寬窄與聽(tīng)力有著密切的聯(lián)系，因此要多記些單詞，掌握常用詞的慣用法、習(xí)語(yǔ)，這就需要老師多層次、多角度地補(bǔ)充一些文化背景知識(shí)、科普知識(shí)、故事、口語(yǔ)會(huì)談、時(shí)事新聞等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)充詞匯量，為聽(tīng)懂英語(yǔ)演講、廣播、講話等創(chuàng)造有利的條件。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣

聽(tīng)與說(shuō)的訓(xùn)練是密不可分的，朗讀又是說(shuō)的最基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法。要培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣，以規(guī)范的發(fā)音朗讀材料，最好能夠有聲有色地背誦或表演。幫助學(xué)生培養(yǎng)聽(tīng)后敘述的習(xí)慣，要把聽(tīng)說(shuō)結(jié)合起來(lái)訓(xùn)練，讓學(xué)生在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上說(shuō)，在說(shuō)的同時(shí)增強(qiáng)聽(tīng)的能力，培養(yǎng)聽(tīng)寫(xiě)的習(xí)慣。要求學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中把反映和概括事物特征和本質(zhì)的關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、價(jià)格、距離等記錄下來(lái)，記錄的內(nèi)容以慢慢地從個(gè)別單詞、句子逐步向段落大意過(guò)渡。

四、要“磨耳朵”

所謂的“磨耳朵”，就是每天要聽(tīng)一個(gè)小時(shí)左右的聽(tīng)力材料，可以是錄音或者英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)廣播臺(tái)有很多(如BBC、VOA等)，每天早晨起床后或者睡覺(jué)前都可以聽(tīng)，邊聽(tīng)邊重復(fù)，堅(jiān)持看原版的英文電影、電視或錄像，主動(dòng)地聽(tīng)他人用英語(yǔ)交談或者演講等，這些都是行之有效的方法?？傊磺锌梢员挥脕?lái)營(yíng)造“刺激聽(tīng)覺(jué)的語(yǔ)言環(huán)境”的機(jī)會(huì)和手段都可以充分利用，就能達(dá)到意想不到的效果。

五、講究聽(tīng)的質(zhì)量和方法

選擇適合自己的聽(tīng)力材料，“精聽(tīng)”與“泛聽(tīng)”有機(jī)地結(jié)合。要使自己的聽(tīng)力水平一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的水平，選擇合適的聽(tīng)力材料，也就是“精聽(tīng)”。通過(guò)反復(fù)、認(rèn)真地聽(tīng)，達(dá)到對(duì)語(yǔ)篇中語(yǔ)音、語(yǔ)義、詞匯、句型結(jié)構(gòu)等熟練掌握、牢固記憶的目的，注意其語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)，“精聽(tīng)”的材料不宜過(guò)長(zhǎng)、過(guò)難。在聽(tīng)力訓(xùn)練的起步階段?！熬?tīng)”是訓(xùn)練聽(tīng)力的主要方面，但是“精聽(tīng)”耗時(shí)長(zhǎng)、涉及面窄，為了彌補(bǔ)這一不足。還應(yīng)配合與“精聽(tīng)”內(nèi)容相關(guān)的“泛聽(tīng)”?！熬?tīng)”重在質(zhì)，“泛聽(tīng)”重在量。兩者有機(jī)結(jié)合，才能提高聽(tīng)力水平。

脫離文字材料聽(tīng)錄音。在聽(tīng)音的實(shí)踐中應(yīng)努力培養(yǎng)用耳朵獲取信息的習(xí)慣，碰到聽(tīng)不懂的，再根據(jù)詞的發(fā)音查找字典或者對(duì)照聽(tīng)力原文，好好總結(jié)一下，哪些地方?jīng)]聽(tīng)懂，為什么聽(tīng)不懂，是對(duì)詞的辨音錯(cuò)誤，單詞聽(tīng)不出來(lái)。還是對(duì)句子意思理解錯(cuò)誤，然后針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，再重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，直到完全?tīng)懂為止，這樣做雖然費(fèi)勁，但能達(dá)到訓(xùn)練耳朵的目的，達(dá)到提高聽(tīng)力的目的。

六、巧用網(wǎng)絡(luò)材料，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平

網(wǎng)絡(luò)是一種全新的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，有其科學(xué)性、先進(jìn)性、主動(dòng)性、直觀性的特點(diǎn)。以其圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且更能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。其資源豐富，無(wú)論是歷史的還是當(dāng)今的，無(wú)論是家庭的還是全球的……應(yīng)有盡有，英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ)任你選、任你聽(tīng)、任你看、任你欣賞，地地道道的英語(yǔ)，漂亮而又富有磁性的音質(zhì)，使學(xué)生流連忘返，使聽(tīng)力水平大有提高。

七、掌握聽(tīng)力解題技巧

1做好聽(tīng)前預(yù)測(cè)。通過(guò)閱讀題干和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)將要聽(tīng)的內(nèi)容及重點(diǎn)所在，做到有的放矢，以提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。

2邊聽(tīng)邊記。學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞和材料大意，試著在草稿紙上邊聽(tīng)邊記主要信息或者與題干相關(guān)的內(nèi)容，有利于聽(tīng)后判斷并，選擇正確的答案。

3聽(tīng)后推理判斷。在抓住文章主旨大意和關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，充分利用已有信息和常識(shí)，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。

4糾正邊聽(tīng)邊譯的不良習(xí)慣，注重語(yǔ)篇理解。在聽(tīng)力技巧指導(dǎo)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生懂得，聽(tīng)力是要聽(tīng)懂對(duì)方所表達(dá)的內(nèi)容，并非要求一定聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，所以要穩(wěn)定情緒，爭(zhēng)取多把握一些后面的信息，以便理解。

5認(rèn)真審查核實(shí)，聽(tīng)力答題結(jié)束后，不要急于做筆試題，要利用頭腦中對(duì)記錄內(nèi)容的短暫記憶和那些無(wú)把握的答案進(jìn)行推敲，看所選答案是否符合聽(tīng)力材料的原意。

綜上所述，聽(tīng)力的提高過(guò)程是人的綜合知識(shí)與能力的提高過(guò)程，這個(gè)過(guò)程艱難而富有挑戰(zhàn)性，沒(méi)有什么捷徑可走，不能急于求成。聽(tīng)力訓(xùn)練需要循序漸進(jìn)，持之以恒，需要相當(dāng)扎實(shí)的基本功，如正確的聽(tīng)音和閱讀方法、快速的語(yǔ)感反應(yīng)和熟練的技能運(yùn)用等，但一旦掌握了科學(xué)適宜的訓(xùn)練方法，有計(jì)劃、有步驟地反復(fù)訓(xùn)練，才能快速地提高聽(tīng)力技能。