夏祥紅

河南省信息管理學(xué)校 鄭州 450012

近年來，隨著中等職業(yè)教育制度的改革，如今中職學(xué)校的學(xué)生無論是年齡、素質(zhì)、文化水平與以前相比都存在較大的差別。當(dāng)今中職生，年齡普遍較?。晃幕絽⒉畈积R，基礎(chǔ)較差，整體素質(zhì)較低，且有大部分為獨生子女。這些現(xiàn)實狀況無不增加班主任日常管理工作的難度，對班主任工作提出新的挑戰(zhàn)。面對出現(xiàn)的新問題和新情況，班主任必須不斷改進自己的管理方法和不斷提高自己的管理水平，才能適應(yīng)新的班級變化。

1 以德為先，塑造形象

一直以來無論是什么層次和階段的教育，我國都非常重視道德教育。要學(xué)生成材而且成為對社會有用之才，道德教育必不可少。中職學(xué)校的班主任要注重學(xué)生的思想品德教育，要樹立正確的世界觀和人生觀，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要提倡愛國、誠信、知禮，講文明，講衛(wèi)生等。大多數(shù)中職高職的學(xué)生一畢業(yè)就參加社會工作，所以對學(xué)生的道德教育還要與職業(yè)職守掛鉤，使他們體會到今天的努力就是日后成功的基礎(chǔ)[1]。

2 了解和賞識學(xué)生，促進師生溝通

溝通一直是班級發(fā)展和進步的需要，如何做到師生更好地溝通呢？這就需要盡可能地去了解學(xué)生?，F(xiàn)代的中職學(xué)生是一群個性張揚的孩子，用大人的眼光看，覺得他們的很多行為不可思議，但是站在他們的立場去看，就覺得其實他們所有的行為就是為了吸引人的注意，為了得到別人的欣賞。班主任就要好好地利用這一點，學(xué)會與學(xué)生進行溝通，了解他們的內(nèi)心世界，學(xué)會賞識他們。

如何做到這一點呢？首先，要多利用課余時間跟學(xué)生聊天、談心事，去學(xué)生宿舍了解學(xué)生的一些需要和心態(tài)，看看他們對學(xué)校和老師有什么意見，要及時幫助學(xué)生解決生活和情感上的問題。其次，要多與科任教師溝通，從科任教師那里了解學(xué)生的動向和一些變化，聽取其他教師的意見，一起搞好班級建設(shè)。再次，要多與家長溝通，使學(xué)生和家長對班主任都有信心。

3 言傳身教，鼓勵學(xué)生獨立

一直以來筆者都把“學(xué)高為師，德高為范”這句話作為座右銘，認為要想當(dāng)好班主任，就必須處處為人表率，以身作則，把言傳和身教統(tǒng)一起來。班主任會對學(xué)生有很多的要求，但是先要要求自己做好再去要求學(xué)生，這樣更有說服力。跟以前階段的學(xué)習(xí)最大的不同就是很多學(xué)生畢業(yè)了就是外出工作，所以要求學(xué)生培養(yǎng)獨立能力。班主任要強調(diào)他們不是孩子了，要求他們做事多思考，要對自己所做的事負責(zé)，遇到問題要學(xué)會自己獨立完成和解決，實在做不好才能找老師幫忙。這樣學(xué)生在學(xué)校里面也能學(xué)會一定的獨立，更好地與社會接軌。

4 組織課余活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

現(xiàn)階段中職高職學(xué)校的教育目標應(yīng)圍繞“四有”新人的總體要求，培養(yǎng)不同類型和層次，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)技能和文化科學(xué)知識的職業(yè)技術(shù)人才。所以，班主任工作就應(yīng)在抓好文化課學(xué)習(xí)的前提下，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。要針對中專生興趣較廣泛、獨立意識較強和活潑愛動的特點，多利用課余時間，組織學(xué)生開展各種活動，融洽感情，增進友誼，提高凝聚力[2]。

組織豐富多彩的文體活動，是豐富學(xué)生校園生活的重要方面，是鍛煉學(xué)生能力的有效措施，也是班主任的一項重要工作。因此，無論是組織學(xué)生參加校內(nèi)各項活動，還是組織班級內(nèi)課余活動，班主任都要積極組織、周密安排，有效地調(diào)動學(xué)生參與的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作為跨世紀的一代青年，他們的思想非常活躍，興趣廣泛。班主任要了解和掌握每個學(xué)生的興趣愛好和個性特長，把組織課余活動作為發(fā)揮學(xué)生潛在能力的有效方法，盡全力使每個學(xué)生在學(xué)校生活中都有施展自己才能的機會。

5 增強自身的能力，培養(yǎng)班團干部

班主任通常都會擔(dān)任班級的課程，學(xué)生不單要看班主任的管理能力，還要看班主任上課是不是有“料”。所以班主任不僅要會說，而且要有淵博的知識，上課也要上得精彩。因此，班主任要不斷學(xué)習(xí)，擴大知識面，了解更多新的知識，這樣才能得到學(xué)生的信任和尊重。

班團干部跟同學(xué)相處的時間要比班主任長，而且是同齡人，大家話題多，所以能否培養(yǎng)好班團干部是班主任工作成敗的關(guān)鍵。選好有責(zé)任心、有能力的干部，能使班主任工作事半功倍。班主任應(yīng)該落實每個干部的職責(zé)，給他們一定的權(quán)力；做好干部的思想工作，督促他們要做好表率，鼓勵和支持他們互相配合，提高凝聚力。班主任不能只把工作交給干部，還要對工作跟蹤負責(zé)，平時要多與班團干部溝通，多聽他們的意見，一般做到一個星期開一次干部的會議，聽取他們在本星期的小結(jié)，檢查他們工作的得失，更有效地發(fā)揮他們的積極性和更好地為班級工作[3]。

[1]李新安,揚義青.大學(xué)生中的享樂主義傾向及對策[J].高校理論戰(zhàn)線,1994(6)

[2]譚向勇.現(xiàn)代大學(xué)理念與實踐[M].北京:首都師范大學(xué)出版社,2007

[3]胡恩明.人才培養(yǎng)模式研究與實踐[M].北京:中國標準出版社,2000