徐燕

（南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館，江蘇 南京 210046）

中文期刊是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，它以其出版周期短、傳播信息快、信息容量大等特點(diǎn)倍受高校廣大師生的青睞。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各學(xué)科之間相互交叉，新興學(xué)科和邊緣學(xué)科不斷涌現(xiàn)，使得期刊品種、數(shù)量急劇增加。如何做好高校圖書館中文期刊的采訪工作，合理搜集、選擇針對(duì)本校特色專業(yè)及與廣大師生教學(xué)科研活動(dòng)相關(guān)的中文期刊，建立突出本校專業(yè)特色的期刊館藏體系，是每一個(gè)高校圖書館采訪人員必須了解的課題。

1 南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館中文期刊的資源結(jié)構(gòu)

截至2010年，南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館共征訂紙質(zhì)中文期刊1075種，主要以中醫(yī)中藥類，西醫(yī)學(xué)專業(yè)以及各類臨床醫(yī)學(xué)期刊為主，同時(shí)還涵蓋了英語、計(jì)算機(jī)、心理等自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。根據(jù)南京中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)和學(xué)科特點(diǎn)，圖書館在中醫(yī)中藥，各中醫(yī)及西醫(yī)院校學(xué)報(bào)，各類臨床醫(yī)學(xué)的中文期刊采購一直保持了很好的連續(xù)性、系統(tǒng)性，凡是高質(zhì)量，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，知識(shí)性強(qiáng)的刊物，自創(chuàng)刊以來，一直都沒有中斷訂購，為讀者提供了全面可靠的文獻(xiàn)保障。

2 醫(yī)學(xué)類中文期刊在期刊中所占的比例

南京中醫(yī)藥大學(xué)是高等中醫(yī)藥院校，中醫(yī)藥是學(xué)校的特色，所以在期刊的訂購上一直是以中醫(yī)、中藥、全國各中醫(yī)院校及醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)、各臨床醫(yī)學(xué)科為主。目前學(xué)校圖書館在醫(yī)學(xué)類方面的中文期刊有626種，占全館中文期刊的58.18%。筆者將館內(nèi)的醫(yī)學(xué)期刊進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)（見表1）。

表1 2010年醫(yī)學(xué)期刊分類統(tǒng)計(jì)

從此統(tǒng)計(jì)表中我們可以看出各中醫(yī)院校學(xué)報(bào)、各地中醫(yī)藥雜志、中藥藥理、中藥材、中華各臨床醫(yī)學(xué)雜志、中西醫(yī)結(jié)合及中醫(yī)養(yǎng)生保健雜志在南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館中占據(jù)著很大的比例，同時(shí)對(duì)于各醫(yī)學(xué)科的臨床雜志涉及面也很廣泛。

3 南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館中文期刊的采訪策略

3.1 注重調(diào)查研究，了解師生需求

選訂期刊的目的就是為了更好地為讀者服務(wù),滿足學(xué)校師生的閱讀和查閱資料的需要。為此，我們及時(shí)掌握學(xué)校師生對(duì)中文期刊的需求變化及規(guī)律：一，召開師生座談會(huì)，通過與教師及學(xué)生的直接交流，了解他們對(duì)于圖書館中文期刊的需求及評(píng)價(jià)。二，每年在征訂下一年度中文期刊之前，先征詢各院系的意見，讓他們把需新增的本專業(yè)的中文期刊的名稱，郵發(fā)代號(hào)，ISSN號(hào)及相關(guān)信息填寫清楚，送交圖書館中文期刊采訪老師處，采訪老師根據(jù)各院系報(bào)上來的期刊名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核對(duì)、查重、避免重訂、漏訂及誤碼訂。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，圖書館近三年各院系所增訂的中文期刊大致為：護(hù)理學(xué)院10種、心理學(xué)院10種、外國語學(xué)院20種、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院17種、信息技術(shù)學(xué)院12種。

3.2 保證重點(diǎn)學(xué)科及科研所需的期刊

重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科研課題是各高等院校辦學(xué)水平與辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，中文期刊的采購首先要保證重點(diǎn)，兼顧一般，在照顧各學(xué)科的基礎(chǔ)上，保證重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科研課題對(duì)期刊文獻(xiàn)的需求。目前南京中醫(yī)藥大學(xué)擁有3個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、7個(gè)國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科、國家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、國家級(jí)精品課程3門、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)和國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。因此，南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館在訂購中文期刊時(shí)將學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科、重要科研課題相關(guān)的中文核心期刊作為首選期刊，其保障率要達(dá)到95%以上。同時(shí)還重視與重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科期刊文獻(xiàn)的采購，逐步形成較完整的館藏體系，提高各學(xué)科各專業(yè)對(duì)圖書館中文期刊的使用率。

4 提高采訪人員的素養(yǎng)，適應(yīng)醫(yī)學(xué)圖書館發(fā)展需要

4.1 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

信息時(shí)代，圖書館走上開放化、計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展道路，中文期刊采訪人員不僅要系統(tǒng)掌握?qǐng)D書館專業(yè)知識(shí)，了解館藏建設(shè)，熟悉本館的特色，掌握本館館藏體系結(jié)構(gòu)，還要熟悉與自己采訪工作相關(guān)的其它專業(yè)學(xué)科的知識(shí)，加快知識(shí)更新、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、開闊視野、增強(qiáng)能力，在整體上體現(xiàn)出一專多能的優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)新時(shí)期醫(yī)學(xué)圖書館發(fā)展的需要。

4.2 用現(xiàn)代化手段為教學(xué)科研服務(wù)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)圖書館的廣泛應(yīng)用，期刊管理的現(xiàn)代化、自動(dòng)化進(jìn)程也逐漸加快。期刊與書相比，專業(yè)性、時(shí)效性更強(qiáng)，各臨床醫(yī)學(xué)科中的最新動(dòng)態(tài)總是首先在期刊文獻(xiàn)中反映出來。因此，醫(yī)學(xué)圖書館應(yīng)根據(jù)教學(xué)、科研的需要，整合館藏現(xiàn)有資源和網(wǎng)上虛擬資源，建設(shè)一批專業(yè)性較強(qiáng)的專題數(shù)據(jù)庫，方便專業(yè)人員對(duì)本學(xué)科的科研成果、最新研究動(dòng)態(tài)隨時(shí)掌握利用。

4.3 明確采訪工作原則，完善和提高館藏建設(shè)

中文期刊的采訪工作是一項(xiàng)復(fù)雜的業(yè)務(wù)工作，在采購中要著重本校的教學(xué)與科研，并兼顧一般性中文期刊，結(jié)合本館的館藏特色，確定中文期刊的采訪重點(diǎn)。在采訪中必須遵循的原則是：保持本館醫(yī)學(xué)中文期刊的系統(tǒng)性、完整性與連續(xù)性。密切注意各臨床醫(yī)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向及趨勢(shì)，隨時(shí)留意新興學(xué)科、邊緣學(xué)科報(bào)刊的產(chǎn)生與發(fā)展。有計(jì)劃、有步驟地完善館藏建設(shè)，使本館的期刊結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，同時(shí)又形成本館獨(dú)特的館藏特色。

總之，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中文期刊的發(fā)行規(guī)模、發(fā)行渠道不斷擴(kuò)大以及廣大師生對(duì)圖書館中文期刊需求的不斷提高，促使圖書館的采訪工作必須與本校的教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展，采取與新情況相適應(yīng)的措施，不斷調(diào)整采購計(jì)劃，利用有限的經(jīng)費(fèi)使期刊采購工作更趨合理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，以達(dá)到期刊合理配置，構(gòu)建具有本館特色的期刊文獻(xiàn)體系，資源共享，最大限度地發(fā)揮中文期刊在醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)與科研中的應(yīng)用。

［1］ 張穎.高校圖書館中文期刊采訪工作之我見［J］.情報(bào)探索，2006（6）.

［2］ 畢明華.中文期刊出版發(fā)行變化對(duì)采訪工作的影響及對(duì)策［J］.山東圖書館季刊，2006（2）.

［3］ 陳孔屏.加強(qiáng)新時(shí)期醫(yī)學(xué)圖書館期刊管理及服務(wù)工作［J］.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008（1）.