□姜永波
話劇導(dǎo)演說(shuō)概
□姜永波
話劇導(dǎo)演在話劇劇目生產(chǎn)中占有重要的地位。本文從話劇導(dǎo)演的藝術(shù)地位、話劇導(dǎo)演的藝術(shù)作用、話劇導(dǎo)演的藝術(shù)修養(yǎng)三大理論層面,對(duì)話劇導(dǎo)演進(jìn)行了總體上的概要論述。
話劇 導(dǎo)演 地位 作用 修養(yǎng)
“導(dǎo)演”一詞,有兩種內(nèi)涵:一種是指表演藝術(shù)創(chuàng)造工作中的職務(wù)之一,即在戲劇演出或電影片、影片制作中對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造負(fù)全責(zé)的人,大型晚會(huì)、歌舞、團(tuán)體操等也往往設(shè)有導(dǎo)演。另一種是指導(dǎo)演藝術(shù),即將文學(xué)劇本轉(zhuǎn)化為戲劇演出、電視片或影片的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。本文所實(shí)用的“導(dǎo)演”概念,指的是第一種內(nèi)涵。因此,話劇導(dǎo)演,便是話劇演出中對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造負(fù)全責(zé)的人。
話劇導(dǎo)演在整個(gè)話劇劇目生產(chǎn)(排練與演出)中,占有重要地位。作為對(duì)演出中藝術(shù)創(chuàng)造負(fù)全責(zé)的人,他的“三軍統(tǒng)帥”地位不容置疑,也不容動(dòng)搖。這一點(diǎn),與我國(guó)傳統(tǒng)戲曲以演員為中心(素有“角兒的藝術(shù)”之稱)形成明顯的不同,可以說(shuō),話劇藝術(shù)是以導(dǎo)演為中心的。
話劇導(dǎo)演是把話劇藝術(shù)的“設(shè)計(jì)圖紙”——?jiǎng)”咀優(yōu)榫唧w直觀的話劇藝術(shù)的“藝術(shù)大廈”——?jiǎng)∧垦莩龅摹笆┕た傊笓]”。因此,導(dǎo)演藝術(shù)水準(zhǔn)的高低優(yōu)劣,便直接決定著話劇演出的高低優(yōu)劣,導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)造力,也直接影響到話劇演出的藝術(shù)品位與美學(xué)品格。
導(dǎo)演作為劇本的詮釋者,對(duì)同一劇本可以有不同的解讀與藝術(shù)呈現(xiàn),不同的導(dǎo)演對(duì)不同的劇本更有不同的詮釋與解讀,創(chuàng)造與發(fā)揮。我們看到,許多話劇劇目的成功,均與導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)造力密不可分。例如北京人藝的已故著名導(dǎo)演藝術(shù)家焦菊隱先生,就以導(dǎo)演話劇《虎符》、《蔡文姬》、《茶館》等,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)話劇民族化的成功之路;上海人藝的已故著名導(dǎo)演藝術(shù)家黃佐臨先生,也以導(dǎo)演話劇《布谷鳥(niǎo)又叫了》、《第二個(gè)春天》、《陳毅市長(zhǎng)》、《伽利略傳》等,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)話劇“布萊希特體系”的成功之路;中央戲劇學(xué)院著名導(dǎo)演陳曉鐘,以導(dǎo)演探索性話劇《桑樹(shù)坪》紀(jì)實(shí),引起劇壇的轟動(dòng);哈爾濱話劇院的著名導(dǎo)演王志超,以導(dǎo)演話劇《北京往北是北大荒》而榮獲文化部頒發(fā)的“導(dǎo)演終身成就獎(jiǎng)”。如此等等,不勝枚舉,可見(jiàn)導(dǎo)演在話劇演出中的重要地位是有目共睹、有口皆碑的。
話劇導(dǎo)演的重要藝術(shù)地位,是通過(guò)其藝術(shù)作用得以具體體現(xiàn)的。
話劇導(dǎo)演通過(guò)對(duì)劇本的搬演,對(duì)話劇文本具有創(chuàng)造性的詮釋作用。這種創(chuàng)造性的詮釋作用,首先通過(guò)導(dǎo)演的案頭工作——《導(dǎo)演計(jì)劃》作為“施工計(jì)劃書(shū)”來(lái)具體體現(xiàn)的?!秾?dǎo)演計(jì)劃》是在導(dǎo)演構(gòu)思的基礎(chǔ)上形成的,又成為導(dǎo)演排練時(shí)的指針。而在具體的排練中,導(dǎo)演既對(duì)每一位演員起著指導(dǎo)、啟發(fā)、訓(xùn)練、培養(yǎng)的重要作用,又對(duì)話劇藝術(shù)各創(chuàng)作部門——表演藝術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)(布景、道具、燈光、化妝、服裝、音響效果等)起著組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、指揮的重要作用。可以說(shuō),話劇導(dǎo)演直接關(guān)系到話劇演出的優(yōu)劣成敗。例如王志超導(dǎo)演的《北京往北是北大荒》,不僅整個(gè)劇目榮獲文化部第四屆文華新劇目獎(jiǎng)、1993年度中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”,并被中央戲劇學(xué)員、上海戲劇學(xué)院列入教學(xué)實(shí)習(xí)劇目,搬上京滬舞臺(tái),好評(píng)如潮,而且其劇本也榮獲1992年曹禺戲劇文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第一名??梢哉f(shuō),導(dǎo)演之功不可沒(méi)。
話劇導(dǎo)演的重要地位的占據(jù)與重要藝術(shù)作用的發(fā)揮,是以其自身深厚的藝術(shù)修養(yǎng)為智力支撐與藝術(shù)保證的。許多話劇導(dǎo)演之所以功勛卓著,是與其自身深厚的藝術(shù)修養(yǎng)密不可分的。
在這方面,有許多成功的范例。例如前面提到的著名導(dǎo)演藝術(shù)家焦菊隱,青年時(shí)代即畢業(yè)于燕京大學(xué),后又參加籌辦中華戲曲??茖W(xué)校,并擔(dān)任校長(zhǎng)。1935年他30歲時(shí),又到法國(guó)巴黎大學(xué)留學(xué),獲博士學(xué)位??谷諔?zhàn)爭(zhēng)后回國(guó),在四川從事戲劇教育、編導(dǎo)、譯著工作,曾翻譯了丹欽柯的《文藝·戲劇·生活》與《契訶夫戲劇集》等。抗戰(zhàn)勝利后任北京師范大學(xué)教授、北京師范學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)??梢哉f(shuō)是一位學(xué)貫中西、修養(yǎng)深厚的大家。又如黃佐臨,曾兩度赴英國(guó)留學(xué),先后就讀與伯明翰大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦戲劇學(xué)館,是中國(guó)話劇最早的“海歸派”之一。再如王志超,畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系本科,是當(dāng)年前蘇聯(lián)來(lái)華戲劇專家列斯利教授的高足,對(duì)斯坦尼斯拉夫斯基體系有較深的研究與造詣。
由此可見(jiàn),要做一名稱職乃至優(yōu)秀的話劇導(dǎo)演,必須加強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng),要廣收博采,海納百川。唯其如此,才能厚積薄發(fā)。
責(zé)任編輯 王慶斌