藝術(shù)修養(yǎng)
- 探討中國舞蹈考級在兒童舞蹈教學中的價值
童舞蹈教育;藝術(shù)修養(yǎng);智力開發(fā)中圖分類號：G613.5 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）21/24-0123-03現(xiàn)如今，舞蹈藝術(shù)已走入生活并聯(lián)系生活，舞蹈的作用被更多的人所了解，并產(chǎn)生了更深層次的認知，在這一背景下，兒童舞蹈教育受到了全社會關(guān)注。中國舞蹈考級是舞蹈教學中的重要組成部分，發(fā)揮著增強兒童身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的作用，有助于對兒童道德意識、意志品質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)兒童個性化成長與發(fā)展。一、兒童特點與兒童舞蹈特性（一）兒童特點
教育實踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 影響中職音樂教學水平的問題及應對策略
；音樂教學；藝術(shù)修養(yǎng)；改進策略引言在中職教育工作開展過程中，作為重要的一個學科，音樂教育對于學生學習能力的培養(yǎng)很有幫助。近年來，隨著音樂教育工作地位的不斷強化，大批教育工作者對于如何開展音樂教育活動進行了分析，這一點有效促進了中國音樂教育教學工作質(zhì)量的提升。實踐表明，在中職音樂教育教學工作中，傳統(tǒng)的教學方法不免存在漏洞，這使得教學工作的目標難以充分達成，不利于學生音樂學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了解決這個問題，教師們應及時做好對于音樂教育模式的合理關(guān)注并有效促進教學
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 影響中職音樂教學水平的問題及應對策略
；音樂教學；藝術(shù)修養(yǎng)；改進策略引言在中職教育工作開展過程中，作為重要的一個學科，音樂教育對于學生學習能力的培養(yǎng)很有幫助。近年來，隨著音樂教育工作地位的不斷強化，大批教育工作者對于如何開展音樂教育活動進行了分析，這一點有效促進了中國音樂教育教學工作質(zhì)量的提升。實踐表明，在中職音樂教育教學工作中，傳統(tǒng)的教學方法不免存在漏洞，這使得教學工作的目標難以充分達成，不利于學生音樂學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了解決這個問題，教師們應及時做好對于音樂教育模式的合理關(guān)注并有效促進教學
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 李煜不同時期詞作的藝術(shù)特色
這位具有高度藝術(shù)修養(yǎng)的詞人，將自己作為帝王的無上尊榮與淪為階下之囚的屈辱血淚，通過高度的藝術(shù)概括，創(chuàng)作出一首首絕妙好詞，這些詞穿越時空，時至今日，我們讀起來，仍不免為其悲催的一生唏噓不已，為他詞作中閃爍的流光溢彩而傾倒。關(guān)鍵詞：李煜詞作 藝術(shù)特色 藝術(shù)修養(yǎng) 意象李煜是中國文學上最杰出的詞人之一，千百年來無數(shù)的讀者為之傾倒。做帝王他是失敗的，做詞人他是偉大的?？v觀李煜的詞作，大致可分為三個階段，早期詞以縱情逸樂的宮廷生活為主題，中晚期以家國敗亡的憂患意識為主
文學教育 2022年9期2022-05-30
- 三峽文化進校園，培育時代好少年
;審美情操;藝術(shù)修養(yǎng);中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)代人越來越注重精神層面的豐富，也因此越來越來的區(qū)域文化被人們所發(fā)覺，這其中自然就包括了經(jīng)典的三峽文化。新時期的小學教育體系是多元化的，并且在素質(zhì)教育理念的倡導下，也更加注重對學生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，而利用三峽文化這一寶貴的知識財富則可以有效促進學生們的身心健康成長和發(fā)展，進而班主任們就要能夠多下功夫，讓三峽文化進校園的形式和內(nèi)容更具實
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 淺析音樂與詩歌多元活動設(shè)計的教學意義
鍵詞】詩歌 藝術(shù)修養(yǎng) 音樂鑒賞 多元展示一、論題提出的背景與意義（一）論題研究背景學校開展以“書意·力行”為主題的閱讀活動，現(xiàn)在校園氛圍濃厚，開放書架的設(shè)立，讓學生在氛圍濃郁的校園里感受讀書的魅力，感受書中的精神世界。其實，讀書大部分與語文學科相關(guān)，與音樂學科相關(guān)的東西并不多。但筆者發(fā)現(xiàn)，從三年級開始，教材上就有由語文中的古詩改編而成的歌曲，其旋律創(chuàng)作特別貼近詩意本身。近兩年比較流行的《經(jīng)典詠流傳》《中國詩詞大會》等節(jié)目也廣受關(guān)注，讓人們對詩歌和音樂有了新
小學教學研究 2022年5期2022-04-28
- 基于小學美術(shù)教學中藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
何瑜摘要：藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)是小學美術(shù)教學中的關(guān)鍵內(nèi)容之一，對于促進學生綜合素養(yǎng)的優(yōu)化提升具有重要作用?；诖?，本文結(jié)合相關(guān)教學經(jīng)驗，分別從問題引導，培養(yǎng)學生圖像識讀能力等多個角度與方面，探討了小學美術(shù)教學中藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)策略，闡述了個人對此的幾點淺見。關(guān)鍵詞：小學美術(shù);教育教學;藝術(shù)修養(yǎng);培養(yǎng)路徑引言：隨著小學美術(shù)教學要求的不斷提高，學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)凸顯出關(guān)鍵價值。當前形勢下，小學美術(shù)教學有必要立足實際，創(chuàng)新藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)的方法路徑，充分尊重學生的主體性地位
學習與科普 2022年6期2022-02-22
- 論高校學生中國畫山水寫生中主觀意識的培養(yǎng)
，體現(xiàn)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識。但我們的高校學生寫生時往往缺乏有序的組織安排，使得畫面雜亂無章，用筆用墨無變化無生氣，沒有意境更談不上藝術(shù)表現(xiàn)，其中一個重要原因是沒有主觀意識，缺乏思考。必須在教學中有意識地培養(yǎng)他們的主觀意識，經(jīng)過主觀情思的熔鑄與再造，使客觀現(xiàn)實的形神與作者主觀的情思有機統(tǒng)一，才能把握對山水本源的美感體驗和真切感受，使寫生作品來源于生活又高于生活。關(guān)鍵詞：主觀意識;藝術(shù)修養(yǎng);藝術(shù)表現(xiàn);個性;情感高校美術(shù)教育中的國畫教學，中國山水畫寫生是一個
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 試論藝術(shù)修養(yǎng)在古籍修復中的重要性
感，只有提升藝術(shù)修養(yǎng)和加強技法訓練并駕齊驅(qū)，才能使修復好的古籍得到很好的保存和研究。本文闡釋藝術(shù)修養(yǎng)對古籍修復的影響，旨在提升修復師的審美情趣，并使藝術(shù)修養(yǎng)融入到古籍修復中。關(guān)鍵詞：藝術(shù)修養(yǎng);古籍的藝術(shù)價值;古籍修復一、古籍的藝術(shù)價值古籍是記載和傳承文明的重要載體，是中華民族悠久歷史和燦爛文化的象征，是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，不僅有歷史價值、學術(shù)價值，更有藝術(shù)價值。書籍的版刻、裝幀、版式、字體、插圖等都蘊含著傳統(tǒng)文化、藝術(shù)審美的獨特之美。古籍所包含的很多要素都
東方收藏 2021年11期2021-11-25
- 基于小學美術(shù)教學中藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
容精彩紛呈，藝術(shù)修養(yǎng)更是展現(xiàn)在課堂學習的方方面面。藝術(shù)是一門高大上的課程，展現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)美并記錄美，美無處不在。藝術(shù)核心修養(yǎng)的培養(yǎng)是一個由淺入深的過程，在教學的過程中，教師要關(guān)注美術(shù)學習的內(nèi)容，結(jié)合美術(shù)學科的特點與興趣愛好設(shè)計教學策略，讓學生感知到更加豐富的藝術(shù)課程。關(guān)鍵詞：藝術(shù)修養(yǎng);由淺入深;有效教學美術(shù)課堂的教學方式并不唯一，有理論的滲透，更有實踐的感知。在寓教于樂的氛圍學習下，學生可以感覺得到豐富多彩的藝術(shù)形式，能夠?qū)W會賞析不同的藝術(shù)畫作，對藝術(shù)修養(yǎng)有
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 關(guān)于開展高中舞蹈高效教學的路徑研究
加強學生們的藝術(shù)修養(yǎng)，以便有效促進學生們的全面發(fā)展。對此，本文從“滲透文化背景，加強學生舞蹈基礎(chǔ)”“構(gòu)建直觀情境，規(guī)范學生舞蹈動作”“注重自主創(chuàng)編，培養(yǎng)學生舞蹈素質(zhì)”三個基本點出發(fā)，對如何開展高中舞蹈高效教學進行了分析和探究。關(guān)鍵詞：高中舞蹈;文化背景;直觀情境;自主創(chuàng)編;藝術(shù)修養(yǎng)伴隨著新課改理念的逐步落實，高中階段的舞蹈教育也受到了越來越多教師的重視，對此教師就要能夠不斷豐富教學的形式和內(nèi)容，從而能夠真正激發(fā)起學生們對于舞蹈的好奇心，以便更好地培養(yǎng)學生們
學習與科普 2021年17期2021-11-14
- 音樂表演專業(yè)學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高
二度創(chuàng)作。而藝術(shù)修養(yǎng)的高低、深淺直接影響著二度創(chuàng)作的成功與否。作為音樂表演專業(yè)的學生，加強自己的藝術(shù)修養(yǎng)是不可忽視的。關(guān)鍵詞：音樂表演? 藝術(shù)修養(yǎng)? 培養(yǎng)? 提高中圖分類號：J605?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）18-0014-03藝術(shù)修養(yǎng)是指人在藝術(shù)作品的創(chuàng)作和演繹的時候所突顯出來的，通過藝術(shù)作品傳達給受眾的一種內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。對作品歷史經(jīng)歷的挖掘、對作品內(nèi)在情感的演繹、對作品所蘊含的文化底蘊的闡釋等都會反應出其內(nèi)在修養(yǎng)的豐
藝術(shù)評鑒 2021年18期2021-10-21
- 論民辦高職院校美術(shù)專業(yè)中國繪畫實踐類課程體系的建設(shè)
：中國繪畫;藝術(shù)修養(yǎng);實踐類課程注：本文系江蘇省高校哲學社會科學基金項目“民辦高職院校美術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的研究”（2019SJA0716）系列研究成果。筆者利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的形式對南京視覺藝術(shù)職業(yè)學院美術(shù)專業(yè)的學生進行了關(guān)于中國繪畫方面的調(diào)查，共發(fā)放了20份問卷，有效問卷20份。通過對這20份問卷調(diào)查結(jié)果分析得知，被調(diào)查的20人中，對中國畫的了解程度都比較粗淺，其中有17人是一般了解;從接受美術(shù)專業(yè)培訓的時間長短來看，有5人是從初中階段開始接受美術(shù)專業(yè)技
大觀 2021年8期2021-09-26
- 談電視劇《陳情令》的藝術(shù)修養(yǎng)
》以其高超的藝術(shù)修養(yǎng)成為一部經(jīng)典作品。其藝術(shù)修養(yǎng)分別體現(xiàn)在劇本的改編、音樂的創(chuàng)作、畫面的設(shè)計、服裝的安排、場景的創(chuàng)造、演員的表演、配音的呈現(xiàn)等等。修養(yǎng)是一種技術(shù)，做好了，內(nèi)容才會好，觀眾才喜歡?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)修養(yǎng);表演;劇本修改;音樂創(chuàng)作 近幾年，古風電視劇層出不窮，例如《花千骨》、《明月曾照江東寒》、《知否知否應是綠肥紅瘦》、《楚喬傳》、《三生三世十里桃花》、《香蜜沉沉燼如霜》、《青青子衿》、《清平樂》等等，圈粉無數(shù)，各有千秋。其中古風仙俠劇《陳情令》
客聯(lián) 2021年2期2021-09-10
- 自媒體視域下高職院校藝術(shù)審美教育創(chuàng)新研究
學生，自身的藝術(shù)修養(yǎng)與美學表達能力均能得到不同程度的提升。關(guān)鍵詞：自媒體視域;高職院校;藝術(shù)審美教育;藝術(shù)修養(yǎng)中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）13-0131- 03藝術(shù)審美教育，是指在面向?qū)W生開展教育教學過程中，通過多種教育手段，使學生具備對事物的美學鑒賞能力。這種抽象性的表現(xiàn)能力是群體生活的必備能力，尤其是高職院校學生，作為新生代教育背景下的關(guān)鍵代表，是否具備良好的藝術(shù)審美能力代表著他們的人格是否健全
大學·社會科學 2021年4期2021-09-10
- 美術(shù)教育對旅游專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的作用分析
：美術(shù)欣賞;藝術(shù)修養(yǎng);自然山水;中國園林旅游業(yè)是人類社會進步和文明的象征，從誕生之日起就展現(xiàn)出強大的生命力。對比于其他西方國家，我國的旅游行業(yè)發(fā)展較晚，但是我國旅游業(yè)發(fā)展得很快。要想保障我國的旅游業(yè)能健康、可持續(xù)、有效的發(fā)展，要根據(jù)我國的實際情況找出適合我國的中國旅游業(yè)道路，提高旅游工作者的工作質(zhì)量，導游首先需要豐富的基本經(jīng)驗以及要有良好的表達能力，另外導游的組織的溝通能力要很強，還要必須有深厚的文化底蘊，包括但不限制：基礎(chǔ)導游知識、美術(shù)鑒賞能力、審美能力
科教創(chuàng)新與實踐 2021年21期2021-09-10
- 初中音樂課堂教學方法
性。關(guān)鍵詞：藝術(shù)修養(yǎng);主體地位;音樂之趣新課程改革理念要求“音樂教學要以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，鼓勵音樂創(chuàng)造”等等。在這種新的理念下，究竟如何進行音樂課堂教學？以下是筆者在前人教育成果和教育實踐結(jié)合自己教學上的一點感想和體會，愿和大家共同探討。一、創(chuàng)設(shè)課堂氛圍美與教師的自身藝術(shù)修養(yǎng)、教育理論水平、知識結(jié)構(gòu)能力直至言談舉止有一定的關(guān)系。首先，教師要想主動地駕馭課堂，引起學生在課堂上積極思維和討論，就必須認真?zhèn)湔n。在教學中常會
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 綜合性舞蹈課程的創(chuàng)新實踐
小學教育 藝術(shù)修養(yǎng) 舞蹈 翻轉(zhuǎn)教學模式 綜合性近年來，舞蹈在我國不同階段、不同層面、不同性質(zhì)的校園中發(fā)展壯大，已從小眾藝術(shù)逐步向大眾普及、流行。不同的文化背景和教育階層，需要不同的教育模式與教學內(nèi)容來培養(yǎng)不同的人才。因此，改變傳統(tǒng)單一的教學模式、弱化教學內(nèi)容的專業(yè)化、技能化，是各大高職院校小學教育專業(yè)提升藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)一專多能、綜合素質(zhì)強的全科小學教師的基本定位。一、綜合性舞蹈課程的價值和意義任何課程的教學改革都是以最優(yōu)化實現(xiàn)教學目標為目的，教學目標是一
藝術(shù)研究 2021年3期2021-08-05
- 傳統(tǒng)意象繪畫在初中美術(shù)教學中的應用探究
;審美能力;藝術(shù)修養(yǎng)中圖分類號：G633.955? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）15-0143-02Application of Traditional Image Painting in Junior High School Art Teaching（Min Yang Junior High School，Min County ， Dingxi City， Gansu Province，China） LIN
家長·下 2021年5期2021-06-17
- 論藝術(shù)家的藝術(shù)修養(yǎng)
摘要：藝術(shù)修養(yǎng)是指藝術(shù)家自身思想、知識、情感、藝術(shù)等方面的修養(yǎng)問題。作為衡量藝術(shù)家藝術(shù)水平高低的標志，藝術(shù)修養(yǎng)主要由文學知識修養(yǎng)、品格道德修養(yǎng)、專業(yè)實踐修養(yǎng)三部分構(gòu)成。文章賞析石濤藝術(shù)作品，闡述藝術(shù)修養(yǎng)對藝術(shù)家創(chuàng)作實踐的具體意義。談論藝術(shù)修養(yǎng)這一理論話題，意味著強調(diào)藝術(shù)修養(yǎng)對藝術(shù)家藝術(shù)作品風格與格調(diào)的密切聯(lián)系。如今，藝術(shù)家對培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的重視，意味著把藝術(shù)修養(yǎng)看作藝術(shù)創(chuàng)作實踐的基礎(chǔ)性工程。從一定程度上講，杰出的藝術(shù)家需要具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)。關(guān)鍵詞：藝術(shù)修養(yǎng)
藝術(shù)科技 2021年23期2021-05-30
- 小學美術(shù)融入美育教育的方法研究
;美育教育;藝術(shù)修養(yǎng)小學美術(shù)作為小學課堂學習的重要學科，一直以來都對于學生的藝術(shù)修養(yǎng)具有重要的推動作用，而在小學美術(shù)課堂教學的過程中，如何通過融入美育教育，促進學生審美價值觀的形成，促進學生美術(shù)綜合素質(zhì)的提升，成為很多教師關(guān)注的重點。由于美術(shù)學科本身就具有一定的藝術(shù)專業(yè)特點，通過在美術(shù)課堂教學中融入美育教育，不但具有天然的優(yōu)勢，同時還可以讓學生在美術(shù)學習的過程中促進學生美術(shù)綜合水平的提升，提高學生美術(shù)學習能力的進步，從而對于學生以后的美術(shù)學習發(fā)展研究具有重
家庭教育報·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 高校手繪表現(xiàn)課程教學模式的創(chuàng)新與實踐
;教學模式;藝術(shù)修養(yǎng)手繪表現(xiàn)課程作為環(huán)境設(shè)計專業(yè)的先導課程，以手繪構(gòu)思與表達的方式培養(yǎng)學生的空間思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)。在當今電腦渲圖極為發(fā)達的數(shù)字媒體時代，手繪表現(xiàn)的意義與價值在長期的教學和行業(yè)實踐中反而不斷提升，其呈現(xiàn)出的靈感即時記錄、藝術(shù)審美以及對設(shè)計概念的深層啟發(fā)作用已被學界肯定。然而當下手繪課程教學仍存在一些問題，削弱了其對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)性作用，表現(xiàn)為以下幾方面：（一）培養(yǎng)目標不清晰，教學內(nèi)容保守。對手繪教學培養(yǎng)目標定位模糊，而目標定位差異
美與時代·上 2021年2期2021-05-17
- 展傳統(tǒng)藝術(shù)風采 育德才兼?zhèn)湫氯?/a>
;傳統(tǒng)文化;藝術(shù)修養(yǎng);綜合素質(zhì)中學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。但這一時期，有些中學生對民族文化相當?shù)つ砍绨菸鞣轿幕?一些學校受應試教育影響，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認識不夠，導致學生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)被弱化。針對這一現(xiàn)狀，《教育部關(guān)于在全國中小學開展中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校創(chuàng)建活動的通知》中明確指出：“切實將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學校美育全過程，引領(lǐng)青少年學生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，決定在全
教育實踐與研究·理論版 2021年1期2021-04-12
- 中職聲樂教學中學生綜合能力的培養(yǎng)與提升研究
；文化素質(zhì)；藝術(shù)修養(yǎng)；中職教育；藝術(shù)教育【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）02-060-03【本文著錄格式】蘇麗.中職聲樂教學中學生綜合能力的培養(yǎng)與提升研究[J].中國民族博覽，2021，01（02）：60-62.引言綜合能力培養(yǎng)和提升，是促進中職聲樂專業(yè)學生全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。若聲樂教學中將關(guān)注點放在聲樂技巧方面，忽視學生綜合能力的培養(yǎng)和提升，只會讓最終的聲樂表演過于空洞乏味，毫無內(nèi)涵可言。近年來，隨著人
中國民族博覽 2021年2期2021-04-01
- 戲曲演員舞臺表演中的藝術(shù)修養(yǎng)探究
時加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)，才能夠在舞臺上散發(fā)光芒，帶給臺下的觀眾深深的震撼。本文將主要針對戲曲演員舞臺表演中的藝術(shù)修養(yǎng)來進行探索和分析。關(guān)鍵詞：戲曲演員;舞臺表演;藝術(shù)修養(yǎng);培養(yǎng)前言在戲曲的舞臺上，一個演員可以扮演不同的角色，為觀眾傳達不同的精彩表演，但是，同一個角色由不同的演員來進行表演，舞臺上的表演效果也會有很大的差異。而這種差異的產(chǎn)生來源于如下多種原因的一種或更多，一是可能是戲曲演員在戲曲行業(yè)工作時間不同;二是戲曲演員對于表演方面經(jīng)驗不足，缺乏對表演的解
中國應急管理科學 2021年1期2021-03-24
- 中專學校素質(zhì)教育中舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)研究
教育；舞蹈；藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)【中圖分類號】J712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）24-095-02【本文著錄格式】蔣楠.中專學校素質(zhì)教育中舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)研究[J].中國民族博覽，2021，12（24）：95-96.引言在現(xiàn)在的各類學校中舞蹈藝術(shù)正在茁壯壯大，在各個層面的學校中對舞蹈類學生也做出更高的要求，促使學校中舞蹈藝術(shù)從小眾文化逐漸向大眾文化發(fā)展。不同地區(qū)的教學階層和背景不同，因此對教學課堂上的教學方式不同，所培養(yǎng)的人
中國民族博覽 2021年24期2021-03-14
- 廣播電視編導人員的藝術(shù)修養(yǎng)
電視編導人才藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容、藝術(shù)修養(yǎng)的必要性以及提高藝術(shù)修養(yǎng)的對策。關(guān)鍵詞：廣播電視;編導人員;藝術(shù)修養(yǎng)前言：廣播電視節(jié)目可以傳播精神文化，給大家?guī)碜銐虻木裎幕?。因此，必須保證電視節(jié)目的質(zhì)量。作為電視節(jié)目的主創(chuàng)人員和領(lǐng)導人員，廣播電視編導人員自身的藝術(shù)修養(yǎng)影響了創(chuàng)作的鑒賞能力和制作能力，從而影響了電視節(jié)目的整體質(zhì)量。因此，廣播電視編導人員必須不斷學習，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，寫出更好的節(jié)目來滿足大家的需求。1、藝術(shù)修養(yǎng)對廣播電視編導者的重大意義。1.1編導
科技信息·學術(shù)版 2021年36期2021-01-10
- 重視高中藝術(shù)教育 全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)
在提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓學生不僅僅只學習數(shù)語外等專業(yè)課程，也要在素質(zhì)教育方面有所提升，培養(yǎng)全面化發(fā)展人才。本文從藝術(shù)教育對于高中學生的重要性、藝術(shù)教育在高中教學中的應用策略兩方面展開討論與研究，提出了幾點可行的策略，例如提高師生對藝術(shù)教育的重視程度，開展藝術(shù)教育課程等。關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育;藝術(shù)修養(yǎng);高中引言：隨著社會發(fā)展越來越快，學生的學習不應僅限于專業(yè)知識的學習，還需要著重提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力，在以后的學習工作中
民族文匯 2021年2期2021-01-03
- 淺析交響音樂會電視導播的職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng) 藝術(shù)修養(yǎng)在一支較為完整的電視制作團隊中，導播組一直占據(jù)著非常重要的地位，不僅要組織和參與節(jié)目前期的創(chuàng)作過程，對節(jié)目的流程爛熟于心，對每一個機位的設(shè)置、畫面構(gòu)圖等進行嚴格把控，同時也要在直播的過程中，通過監(jiān)看和調(diào)度各個訊道攝像機拍攝的畫面及其他來源的畫面信號，將播出畫面進行實時選擇并切出，從而達到傳達給觀眾導演創(chuàng)作意圖的目的。一位優(yōu)秀的電視導播所具備的職業(yè)修養(yǎng)應該是跨越創(chuàng)作藝術(shù)與技術(shù)操作雙重領(lǐng)域的，技術(shù)操作是實現(xiàn)節(jié)目還原與再創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而對畫面間
聲屏世界 2020年11期2020-12-23
- 淺析古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂教學中的重要性
統(tǒng)文化知識和藝術(shù)修養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】古詩詞;藝術(shù)歌曲;聲樂教學;文化知識;藝術(shù)修養(yǎng);審美能力【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）19-0178-03【本文著錄格式】蘇偉達.淺析古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂教學中的重要性[J].北方音樂，2020，10（19）：178-180.詩歌作為歌詞的“祖先”，源頭可追溯到《詩經(jīng)》的產(chǎn)生。那時的詩歌與音樂就已經(jīng)結(jié)合在一起了，
北方音樂 2020年19期2020-12-15
- 幼兒園音樂藝術(shù)教育探微
時也和教師的藝術(shù)修養(yǎng)水平密切相關(guān)。本文將會從音樂活動，教學實踐角度著手，分析應該如何有效的提升幼兒的音樂素養(yǎng)，以求能夠為相關(guān)單位提供參考?！娟P(guān)鍵詞】音樂教育;藝術(shù)修養(yǎng);教育策略現(xiàn)在社會的飛速發(fā)展，使得教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新速度越發(fā)加快，在針對于幼兒群體的藝術(shù)教育中，教師應該著重于為幼兒創(chuàng)造條件，給予幼兒充足的學習機會，引領(lǐng)幼兒走入到現(xiàn)實生活和自然環(huán)境當中，以此為基礎(chǔ)，切實有效地激發(fā)幼兒的良好感官體驗，豐富充實幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導并幫助有人感悟心靈之美和世界
家庭教育報·教師論壇 2020年40期2020-11-30
- 初中歷史課堂教學中學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
術(shù)細胞，提升藝術(shù)修養(yǎng)，以適應日新月異的社會。本文作者緊密聯(lián)系初中歷史教學實際，暢談了初中歷史課堂教學中學生藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)的具體門徑，值得大家深思?！娟P(guān)鍵詞】? 初中歷史課堂;學生;藝術(shù)修養(yǎng)根據(jù)新課改的精神，初中歷史教學的任務不僅要求學生了解人類歷史發(fā)展的過程，掌握歷史方法分析問題解決問題的能力，而且要求提高學生的綜合素質(zhì)，增加藝術(shù)細胞，提升藝術(shù)修養(yǎng)，以適應日新月異的社會。初中歷史教師在努力完成歷史教學任務的同時，往往缺少對學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。只重視歷史基本知
啟迪與智慧·上旬刊 2020年8期2020-11-18
- 戲曲演員的藝術(shù)修養(yǎng)與舞臺表現(xiàn)
要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力，這是為了以自己為媒介，引導觀眾探究相關(guān)戲曲作品的內(nèi)涵及文化知識。中國傳統(tǒng)戲曲種類豐富、包括萬象，而且其中宣揚的傳統(tǒng)文化也各不相同，所以戲曲演員只有不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力才能夠?qū)⑵鋫鞒邢氯?。筆者對這方面的問題進行了分析探究，希望可以對戲曲演員藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力的提升提供些許思考。關(guān)鍵詞：戲曲演員;藝術(shù)修養(yǎng);舞臺表現(xiàn)力;提升策略中圖分類號：J812????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2
文藝生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 電視編導應具備的能力與藝術(shù)修養(yǎng)探究
具備的能力與藝術(shù)修養(yǎng)，以期能夠為相關(guān)研究者提供借鑒。關(guān)鍵詞：電視編導 職業(yè)能力 藝術(shù)修養(yǎng)電視編導的整體能力以及藝術(shù)修養(yǎng)的高低會在相當大的程度上影響節(jié)目質(zhì)量。在新媒體技術(shù)不斷發(fā)展的當下，電視作為傳統(tǒng)媒體的重要組成部分，如果想在激烈的競爭中保有相應的地位，就需要不斷提升節(jié)目質(zhì)量，拓寬受眾群體范圍。電視編導作為核心的創(chuàng)作角色，將會為電視行業(yè)發(fā)展提供不可或缺的幫助，不斷提升自身的職業(yè)能力以及藝術(shù)素養(yǎng)，這是優(yōu)秀的電視編導所需要擁有的良好素質(zhì)。那么，到底什么樣的電視編
參花（上） 2020年11期2020-11-02
- “非遺進校園”
非遺;傳承;藝術(shù)修養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》定義，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。公約所定義的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”包括以下方面
科學導報·學術(shù) 2020年43期2020-10-29
- 戲曲舞臺音響師的藝術(shù)修養(yǎng)分析
所以音響師的藝術(shù)修養(yǎng)十分關(guān)鍵，本文對戲曲舞臺音響師的藝術(shù)修養(yǎng)進行分析，了解如何提升我國戲曲的舞臺效果。關(guān)鍵詞：戲曲;舞臺音響師;藝術(shù)修養(yǎng)中圖分類號：J814.5文獻標識碼：A文章編號：1005-5312 （2020） 20-0135-02一、前言戲曲舞臺上藝術(shù)效果音效與聲音的控制被稱為舞臺音效。但是聲音控制是隨著科技的不斷發(fā)展近些年才被運用到戲曲舞臺之中的，因此在傳統(tǒng)的戲曲舞臺音效只是單純的包括聲音效果。在戲曲表演的過程中，負責聲音效果的工作人員被稱為舞臺
文藝生活·中旬刊 2020年7期2020-10-21
- 涵泳工夫興味長
生鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)的提高。本文主要探究了在高中美術(shù)教學中如何落實核心素養(yǎng)，鼓勵教師轉(zhuǎn)變思想，通過潛移默化的方式提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中美術(shù);核心素養(yǎng);鑒賞能力;藝術(shù)修養(yǎng)美術(shù)教學對于培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力具有重要的作用，是落實素質(zhì)教育的重要方面。教師在教學中要關(guān)注美術(shù)的自身特點和獨特功能，通過有效的方法來提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生產(chǎn)生學習興趣。高中美術(shù)鑒賞教學要從美術(shù)學科特點出發(fā)，積極地進行延伸和拓展，注重核心素養(yǎng)的滲透，使學生能夠在潛移默
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 大學鋼琴教學中怎樣提高學生的音樂表現(xiàn)力
音樂表現(xiàn)力;藝術(shù)修養(yǎng)隨著近些年我國教育改革的不斷推進，我國的音樂教育也有了較快的發(fā)展，鋼琴這門專業(yè)也被更多的學生所喜愛，高校的鋼琴教學規(guī)模也在不斷擴大。但當前大學的鋼琴教學在開展的過程中仍然存在許多問題，其中學生音樂表現(xiàn)力的缺乏是鋼琴教學中的關(guān)鍵問題，對此鋼琴教師就需要提升對學生音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)的重視，在實際情況的基礎(chǔ)上來努力提升學生的音樂表現(xiàn)力。一、要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀譜習慣對音樂而言，樂譜是一種書面語言，同樣是音樂的重要載體，因此要幫助學生養(yǎng)成良好的讀
大觀 2020年8期2020-10-15
- 再論當代舞臺燈光造型要素
情感;節(jié)奏;藝術(shù)修養(yǎng)中圖分類號：J717文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）01-00-04舞臺燈光是各類舞臺藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段之一。隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，燈光設(shè)備的日新月異，觀眾欣賞水平的不斷提升，當今的舞臺燈光在演出中的地位變得越來越重要，甚至已成為某些舞臺演藝類型的最主要表現(xiàn)手段。從早期的僅僅為舞臺演出照明;到當代為舞臺演出造型、營造時空幻境、刻畫人物心理、烘托藝術(shù)氣氛;直至今日成為舞臺藝術(shù)呈現(xiàn)的主要手段，舞臺燈光發(fā)展到今天，已呈
藝術(shù)大觀 2020年1期2020-10-09
- 淺談高校美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)
踐;重要性;藝術(shù)修養(yǎng)引言藝術(shù)素質(zhì)是指人們在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞過程中通過長期的實踐達到的一定水平的藝術(shù)欣賞。對于學生來說，提高他們的藝術(shù)素質(zhì)是實現(xiàn)知識，思想，情感和藝術(shù)的全面轉(zhuǎn)變。一、在大學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)的重要性藝術(shù)素養(yǎng)是人們對藝術(shù)表達的基本知識和技能的掌握，以及由此形成的基本藝術(shù)態(tài)度。就藝術(shù)而言，其藝術(shù)形式主要體現(xiàn)在以下幾個方面：敏銳的視野，積極而獨特地反映藝術(shù)作品;敢于運用藝術(shù)元素和方法來表達自己的藝術(shù)思想和情感，能夠保持藝術(shù)美學，不斷追求藝術(shù)
看世界·學術(shù)下半月 2020年12期2020-09-10
- 高校舞蹈形體訓練對學生藝術(shù)修養(yǎng)及形體塑造的作用研究
練中，提高其藝術(shù)修養(yǎng)。形體訓練助力學生正確認識與掌握動作要領(lǐng)，加強其舞蹈技能。并能有效強化學生藝術(shù)品質(zhì)，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高校;舞蹈形體訓練;藝術(shù)修養(yǎng);形體塑造;作用引言：形體訓練課程，是基于基本功練習的內(nèi)容與模式，將更符合學生的形體教學的內(nèi)容，科學的滲透到舞蹈、體育舞蹈、藝術(shù)體操等運動項目中。形體訓練課程具備一定的文化性、健身性、基礎(chǔ)性，在某種程度上強化了舞蹈的美育功能。教師借助于形體訓練可幫助學生建立扎實的舞蹈基本功，令其塑造美好的形體。并在
新教育論壇 2020年1期2020-09-10
- 戲曲演員應具備的藝術(shù)修養(yǎng)分析
要具備的部分藝術(shù)修養(yǎng)展開簡要的分析，希望可以給大家?guī)韼椭ｊP(guān)鍵詞：戲曲演員;藝術(shù)修養(yǎng);分析就對戲曲演員提出要求而言，其牽扯到的藝術(shù)修養(yǎng)務必要涵蓋到戲曲的每個部分，同時還應該著重依據(jù)自身的綜合素質(zhì)來做相應的完善提升，這也需要大多戲曲演員不只擁有嫻熟的專業(yè)能力以及夯實的基本功，還應該就每個方面持續(xù)地完善自己，特別是對現(xiàn)階段戲曲發(fā)展中更加需要加入部分全新的藝術(shù)修養(yǎng)，這更是應該進行重點研究的，使得自己可以變成一個合格的戲曲演員，為我國戲曲的傳承獻出自己的一份力。
喜劇世界·中旬刊 2020年7期2020-09-10
- 論藝術(shù)家應具備的藝術(shù)修養(yǎng)
孫延榮摘要：藝術(shù)修養(yǎng)是一個藝術(shù)家不可缺少的，他需要具有一定文化知識。學識修養(yǎng)將會幫助藝術(shù)家從整體上提高藝術(shù)創(chuàng)作的境界。由于生活是豐富多采的，藝術(shù)也必然要涉及到生活的各個方面。這樣，了解生活的各個側(cè)面，增加自己的學識就顯得非常重要了。文化修養(yǎng)是藝術(shù)家必備的素質(zhì)。從定程度上說，文化修養(yǎng)制約著藝術(shù)家的創(chuàng)作水準。關(guān)鍵詞：藝術(shù)家;素質(zhì);藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)是指藝術(shù)家從事藝術(shù)創(chuàng)造所必須具備的氣質(zhì)、素養(yǎng)和才能。藝術(shù)修養(yǎng)的深淺，關(guān)系著藝術(shù)造詣的高低。藝術(shù)家素質(zhì)的高低決定著作品
看世界·學術(shù)下半月 2020年1期2020-09-10
- 淺談手工課在中職學校藝術(shù)教學中的重要性
詞：手工課;藝術(shù)修養(yǎng);動手能力手工工藝品在我國的存在已經(jīng)上千年了。精美的手工藝作品常會叫人百看不倦，百摸不厭，愛不釋手。置身社會中，不管你走到哪個國家、地區(qū)，哪個城市和單位，包括一些經(jīng)濟不錯的家庭，在他們的房間內(nèi)隨處都可發(fā)現(xiàn)一些樣式新穎、色彩華貴的人工花、花瓶、刺繡、墨跡、木雕等之類的手工工藝品，它們被主人們擺放在適當?shù)奈恢?，顯得很有人文氣息和藝術(shù)氣息。因為它們的存在，那片地方都顯得大氣神圣了起來。因個人的興趣愛好以及市場的需求，具備不同手工藝的匠工通過他
快樂學習報·教研周刊 2020年3期2020-09-10
- “全民直播”時代娛樂節(jié)目主持人的藝術(shù)修養(yǎng)分析
節(jié)目主持人的藝術(shù)修養(yǎng)較為關(guān)鍵，以此滿足社會受眾的實際需要。本文將圍繞“全民直播”時代的娛樂節(jié)目主持人藝術(shù)修養(yǎng)的重要性進行闡述，詳細的分析具體的培養(yǎng)對策，旨在為日后研究工作的順利進行奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：“全民直播”時代;娛樂節(jié)目;主持人;藝術(shù)修養(yǎng)中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 09-0-01“全民直播”時代的娛樂節(jié)目主持人藝術(shù)修養(yǎng)的重要性較為顯著，根據(jù)當前娛樂節(jié)目發(fā)展的實際需要，逐步提升自身的知識儲備，培養(yǎng)自身
傳媒論壇 2020年9期2020-09-06
- 數(shù)碼技術(shù)條件下藝術(shù)修養(yǎng)對美工設(shè)計的影響
：中職學生的藝術(shù)修養(yǎng)對其美工設(shè)計的影響。關(guān)鍵詞：數(shù)碼技術(shù);中職學生;藝術(shù)修養(yǎng);設(shè)計工作;美工設(shè)計筆者作為中職教育的教師，從事計算機方面教育多年，學生畢業(yè)后有相當比例從事各類有關(guān)設(shè)計的行業(yè)，通過多年的跟蹤了解與反饋，日益感到學生走進工作崗位后的在崗能力是否突出，與個人的學習經(jīng)歷、社會閱歷、專業(yè)技術(shù)息息相關(guān)。隨著時代的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，現(xiàn)代社會的精神與物質(zhì)文明更加豐富。而平面設(shè)計作為人類視覺感官的重要表現(xiàn)形式，在社會生活各個領(lǐng)域都有極為
數(shù)碼世界 2020年8期2020-09-06
- 論花鼓戲老旦演員的藝術(shù)修養(yǎng)
鼓戲 表演 藝術(shù)修養(yǎng)我在花鼓戲中主要是演老旦。在多年的藝術(shù)生涯中，取得了一些成績，我之所以受到觀眾的喜愛，得益于前輩老師的教導，也得益于自己不斷地學習和積累。一、借鑒京劇的表演技巧花鼓戲演員要善于把花鼓戲的地方特色、獨特風味盡情地演繹出來。但要成為一名優(yōu)秀的地方戲演員，一定要吸取和學習大劇種的精華，掌握戲曲藝術(shù)的規(guī)律，規(guī)范自己的舞臺程式，更好地提升花鼓戲的藝術(shù)魅力?！洞螨埮邸肥蔷﹦∧?，花鼓戲移植過來后，我擔任老旦角色。我反復觀看視頻，對趙葆秀老師的表演風
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 淺析融媒體時代 電視節(jié)目主持人的藝術(shù)修養(yǎng)
思考如何提高藝術(shù)修養(yǎng)，播出高品質(zhì)節(jié)目，在眾多新媒體平臺中脫穎而出。文章通過分析融媒體時代的現(xiàn)狀，提出融媒體時代電視節(jié)目主持人應具備的藝術(shù)修養(yǎng)，以供業(yè)界參考。關(guān)鍵詞：融媒體 新媒體 主持人 藝術(shù)修養(yǎng)隨著移動媒體的不斷發(fā)展，在“人人皆主播”的融媒體時代，電視節(jié)目主持人的藝術(shù)修養(yǎng)漸漸被重視。根據(jù)當代各新媒體平臺的實際需求，電視節(jié)目主持人需在不斷提升自身知識儲備的同時適應當下的融媒體發(fā)展現(xiàn)狀，在眾聲喧嘩的新媒體平臺中找準定位、脫穎而出。融媒體發(fā)展的基本現(xiàn)狀隨著科技
聲屏世界 2020年9期2020-08-02
- 初中美術(shù)教學中合作學習的有效運用分析
培養(yǎng)學生們的藝術(shù)修養(yǎng)，增強學生們的人格魅力，讓他們的人生能夠更好的發(fā)展。因此，美術(shù)教師要想能夠更好地增強初中課堂的教學效果，更好地展現(xiàn)美術(shù)的魅力，就需要教師對課堂進行一定的創(chuàng)新。鑒于新時代下的初中生有著別具一格的特性，需要教師根據(jù)實際情況來進行調(diào)整。而在教學的課堂上運用合作的教學方法能夠更好地幫助學生們進行自主學習，更加全面地對美術(shù)進行一定的分析，從而讓自己的藝術(shù)修養(yǎng)得到顯著提升。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);合作學習;藝術(shù)修養(yǎng)中圖分類號：G633.955 文獻標識碼
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年12期2020-07-23
- 試論如何將美術(shù)課堂與音樂作品進行結(jié)合
感官體驗; 藝術(shù)修養(yǎng)作為學生最喜愛的科目，音樂與美術(shù)一直以來都是相互融合共同發(fā)展的，二者的本質(zhì)均是借助感官深入心靈，對學生進行美的教育和藝術(shù)熏陶，在音樂和美術(shù)教學上，二者都離不開彼此的助攻。有了美術(shù)作品的展示，音樂課堂才會變成充滿想象力的花園;有了音樂作品的注入，美術(shù)課堂才能變成生動立體的多彩世界。學生在特定的課堂情境中，結(jié)合視覺聽覺從而調(diào)動內(nèi)心情感，直面自己的精神世界，在提高藝術(shù)修養(yǎng)的同時，感受美術(shù)音樂結(jié)合帶來的美感。音樂分古典、民間、流行、搖滾等，美術(shù)
科學大眾·教師版 2020年6期2020-07-23
- 藝術(shù)修養(yǎng)在美術(shù)編輯工作中的重要性
是由工作者的藝術(shù)修養(yǎng)決定的。除了工作者所接受的教育之外，還有個人的審美風格會影響美術(shù)編輯工作。由此，本文將對藝術(shù)修養(yǎng)在美術(shù)編輯工作的作用進行研究。首先，研究在美術(shù)編輯應該具備的基本的素養(yǎng)，然后將分析文化修養(yǎng)在美術(shù)編輯中的重要性，最后，針對性的提出提升美術(shù)編輯文化修養(yǎng)的對策。關(guān)鍵詞：藝術(shù)修養(yǎng);美術(shù)編輯;重要性引言：出版物的封面，插圖，排版設(shè)計這些工作都是由美術(shù)編輯來完成的，具體的內(nèi)容設(shè)計方面，色調(diào)，圖片的選擇都體現(xiàn)了這個作品想要烘托的意境和傳達的感情。開拓創(chuàng)
視界觀·上半月 2020年7期2020-07-23
- 試論雜技演員如何提高表演技巧以及藝術(shù)修養(yǎng)
，是雜技演員藝術(shù)修養(yǎng)的表現(xiàn)形式。關(guān)鍵詞：雜技演員;表演技巧;藝術(shù)修養(yǎng)雜技藝術(shù)在中國已經(jīng)有2000多年的歷史。雜技在漢代稱為“百戲”，隋唐時叫“散樂”，唐宋以后為了區(qū)別于其他歌舞、雜劇，才稱為雜技。新中國成立之后，雜技藝術(shù)煥然一新，許多省、市成立了專業(yè)劇團，創(chuàng)造了許多新節(jié)目，增添了燈光、布景、樂隊。許多雜技藝術(shù)團先后出國訪問，并屢獲國際大獎，成為世界雜技大國。中國的雜技演員從第一次出國演出，就成為中國文化的使者、和平友誼的使者。近半個世紀以來，中國雜技演員足
視界觀·上半月 2020年7期2020-07-23
- 大學生藝術(shù)修養(yǎng)課程對藝術(shù)類專業(yè)學生現(xiàn)狀問題探究
之上。因此，藝術(shù)修養(yǎng)在往后的個人專業(yè)社會競爭力和創(chuàng)作結(jié)果的呈現(xiàn)上占大部分的引導和割據(jù)劃分作用。本文以藝術(shù)修養(yǎng)課程對藝術(shù)專業(yè)教育中對門生將來成長的幾個方面舉行探討，實現(xiàn)藝術(shù)類學生成長的全面性。關(guān)鍵詞：大學生;藝術(shù)修養(yǎng);實踐教學1 當前高校藝術(shù)修養(yǎng)課程不同學科之間現(xiàn)狀分析1）在大門生群體中有藝術(shù)快樂喜愛的門生范圍相對于較小，而有藝術(shù)技術(shù)的門生更是少之又少，有查詢拜訪表現(xiàn)，有近一大半的大門生在進入大學以前幾乎沒有加入過任何藝術(shù)培訓及教誨，比方固然近乎100%的門
卷宗 2020年9期2020-05-26
- 小學美術(shù)教育中的色彩教學探究
、提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力具有引導價值。在美術(shù)教學中，對色彩的教學必不可少，它能將現(xiàn)實生活中的色彩和教學聯(lián)系起來，從而增強學生對色彩的認知。從色彩教學的概念出發(fā)，研究了小學美術(shù)教學中色彩教學的意義，并探討如何在美術(shù)教育中進行色彩教學。關(guān)鍵詞：小學美術(shù)教育;色彩教學;藝術(shù)修養(yǎng)在美術(shù)繪畫中，主要采用色彩、線條等表現(xiàn)形式，兩者相輔相成、相互融合。單一的線條會讓作品缺少感染力和吸引力，而色彩的融入會賦予作品鮮活的生命力，并體現(xiàn)作者的情感，且鮮艷的顏色契合小
新課程·上旬 2020年47期2020-05-23
- 從高職院校的藝術(shù)活動談藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成與內(nèi)化
高職院校學生藝術(shù)修養(yǎng)的現(xiàn)狀，闡述了培養(yǎng)高職院校學生藝術(shù)修養(yǎng)的意義及作用，能夠以藝養(yǎng)德，以德育心，伴隨心靈成長;團結(jié)協(xié)作，顧全大局，共筑全面發(fā)展;一技在手，提升感性，滋養(yǎng)浩然之氣。探析提高高職院校學生藝術(shù)修養(yǎng)的途徑：在個人層面，讓藝術(shù)的感受在心里徜徉;在學校層面，讓藝術(shù)實踐的種子在校園播撒;在社會層面，讓藝術(shù)的豐碩果實充滿每個角落?！娟P(guān)鍵詞】 高職院校;藝術(shù)活動;藝術(shù)修養(yǎng);養(yǎng)成與內(nèi)化素養(yǎng)，是近年來提的較多的一個詞語，用來形容一個人的行為道德;藝術(shù)素養(yǎng)亦稱“藝
新西部·中旬刊 2020年4期2020-05-11
- 戲曲演員的藝術(shù)修養(yǎng)以及舞臺交流
其藝術(shù)內(nèi)涵和藝術(shù)修養(yǎng)都是相同的。本人作為一名戲曲演員，通過自己多年的表演經(jīng)驗，簡單來論述一下戲曲演員基本的藝術(shù)修養(yǎng)以及戲曲演員怎么樣能夠進行更好的藝術(shù)交流，從而不斷促進戲曲演員自身的發(fā)展，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)行業(yè)的戲曲表演者有所借鑒。關(guān)鍵詞：戲曲演員：藝術(shù)修養(yǎng);舞臺交流在戲曲表演行業(yè)里面，我們總是能夠看到很多優(yōu)秀的演員塑造一些比較成功的舞臺形象，從而深刻留在觀眾的印象中。其實戲曲演員想要塑造好一個比較成功的舞臺形象，那么就需要演員有藝術(shù)修養(yǎng)以及演員有豐富的舞臺交
視界觀·下半月 2020年1期2020-05-03
- 如何通過管弦樂教學來激發(fā)學生的音樂學習興趣
趣，促進學生藝術(shù)修養(yǎng)的提高，實現(xiàn)全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】高中音樂;管弦樂;興趣;藝術(shù)修養(yǎng)【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0154-01【本文著錄格式】張琿.如何通過管弦樂教學來激發(fā)學生的音樂學習興趣[J].北方音樂，2020，03（05）：154，156.引言林克仁先生曾經(jīng)說過管弦樂的演奏需要口腔、耳朵、舌頭、氣
北方音樂 2020年5期2020-04-20
- 大提琴演奏中藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)思考
;音樂作品;藝術(shù)修養(yǎng)【中圖分類號】J622? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0251-02【本文著錄格式】張全非.大提琴演奏中藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)思考[J].北方音樂，2020，02（04）：251-252.大提琴屬于中低音提琴，其音色渾厚飽滿，對于抒情類型的旋律和節(jié)奏，具有獨特的表現(xiàn)性。但是，由于大提琴本身屬于一種體積較大的樂器，琴弦粗、音無
北方音樂 2020年4期2020-04-20