2021年10期
文學(xué)天地
文學(xué)走廊
- 淺談傳統(tǒng)文化對小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)心理探究
- 中國特色的民間文藝學(xué)探析
- 劉潔霓讀后感三首
- 膠東昆崳山革命根據(jù)地
- 非遺文化在高校課程的傳承與創(chuàng)新研究
- 淺談馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的差異性和親和性
- 明代“山海關(guān)”儒學(xué)的發(fā)展
- 注重策略，讓小學(xué)語文自學(xué)之花綻放
- 多文本讀寫結(jié)合,讓初中語文教學(xué)更有效
- 曹植詩歌中的神話境界初探
- 論企業(yè)政工宣傳工作存在的問題與創(chuàng)新策略
- 全民健身背景下民族傳統(tǒng)體育在高職院校的發(fā)展策略
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 親子共讀 書香共育—家校合作開展"親子閱讀"活動的有效策略
- 拙議初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的應(yīng)用
- 釉彩千年之汝窯
- 淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 圖縈于心，文表我意
- 抓好黨史題材文藝作品創(chuàng)作
- 有效激活初中語文閱讀課堂氣氛之我見
- 淺談小學(xué)低年段識字方法的課堂運(yùn)用
- 湘西方言詞“哈數(shù)”詞義及同源詞探微
- 大學(xué)英語課程思政建設(shè)實(shí)現(xiàn)路徑探索
- 巧用高考語文試題 豐富群文閱讀資源
- 人們的健康生活
- 在中小學(xué)語文中如何滲透中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
- 淺析初中英語游戲教學(xué)
- 幼兒園游戲活動中的有效師生互動方法
- 寫景抒情式的古詩詞賞析模式探究
- 國有企業(yè)如何打造工作業(yè)務(wù)和黨建工作一體化新局面
- 廣告設(shè)計(jì)中的文學(xué)語境
- 從“X體”詞族看“體”的類詞綴化
- 隱喻、寓言與中西比較文學(xué)
- 冬日里的春天
- 繪本閱讀與小學(xué)英語教材融合的策略
- 語文課堂構(gòu)建的智慧化策略
- 《建筑制圖》說課設(shè)計(jì)方法探討
- 幫扶困難生，助力就業(yè)難
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文作文閱讀教學(xué)
- 南京
- 論音樂社團(tuán)活動對提升小學(xué)生核心素養(yǎng)的有效性
- 軍魂永鑄 山河長青
- 淺析波伏娃《第二性》中的女性主義
- 淺析中國畫的技法與情感表現(xiàn)
- 淺析調(diào)動學(xué)生積極性的方法
- 青年黨員要學(xué)會在黨史中“淬煉”自己
- 王維詩歌及其禪意探析
- 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在室內(nèi)裝飾中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中微視頻的運(yùn)用
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑及方法探索
- 再談小號特性與演奏技巧
- 中小學(xué)“教師荒”的調(diào)查與思考
- 論柳宗元謫居永州時(shí)期的人生境遇
- 55 探究IP形象在品牌傳播中的應(yīng)用價(jià)值
- 黨史?女性?壯劇
- 電商直播營銷策略研究
- 淺談如何提高高三藝術(shù)生歷史的復(fù)習(xí)效率
- “雙減”政策下如何設(shè)計(jì)小學(xué)英語作業(yè)
- 簡述西方國家報(bào)業(yè)的發(fā)展階段及規(guī)律
- 樹立百年治疆理念，將文化潤疆作為培植靈魂工程
- 道人先生和地下黨
- 后期魯迅立人思想的新變
- 明代東北封貢防衛(wèi)體系研究述評
- 父老鄉(xiāng)親
- 淺談主流媒體與新媒體的融合及困境
- 疫情背景下電商直播助力農(nóng)業(yè)發(fā)展的可行性探索
- 俱是看花花不發(fā)
- 光明使者
- 葉燮在《原詩?外篇》中的批評實(shí)踐
- 規(guī)制網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論過度執(zhí)法
- 德語專業(yè)學(xué)生電子學(xué)習(xí)資源使用情況調(diào)查
- 洛佩茲作品中對“真實(shí)”的表現(xiàn)
- 向死而生的社會逃離與個(gè)體回歸
- 研究生公共英語閱讀課堂中的學(xué)生角色體驗(yàn)式教學(xué)探討
- 宮崎駿動畫中的英雄之旅
- 淺談散文的真實(shí)性
- 如何利用微課提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)字化時(shí)代下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新途徑分析
- 碳中和目標(biāo)下吉林省綠色金融創(chuàng)新發(fā)展研究
影視文學(xué)
教育教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)助力中職語文閱讀教學(xué)的探討
- 研學(xué)實(shí)踐對初中語文教學(xué)的滲透作用
- 藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要性
- 新時(shí)代高校思想政治教育治理風(fēng)險(xiǎn)評估分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中生活化教學(xué)的措施
- 微課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在高校基礎(chǔ)日語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政教學(xué)中的教師角色轉(zhuǎn)變
- 在學(xué)前教育階段如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣
- 高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育的實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 中職音樂教學(xué)多元化探討
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日融入幼兒教育活動實(shí)踐探索
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中將“創(chuàng)造教育”貫穿于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 環(huán)境生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容與教學(xué)模式改革實(shí)踐
- 發(fā)揮隱性教育在政治課教育中有效性的思考
- 中學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 案例教學(xué)法在高職《護(hù)理倫理與法規(guī)》倫理素養(yǎng)培養(yǎng) 中的應(yīng)用
- 高校外語課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 試論信息技術(shù)與中學(xué)英語教學(xué)的課程整合
- 新時(shí)期：學(xué)前教育師資力量提升路徑探究
- 初中語文教學(xué)及多元化教學(xué)的實(shí)施對策
- 網(wǎng)絡(luò)資源用于初中英語閱讀教學(xué)中的對策
- 基于核心素養(yǎng)探討小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)要點(diǎn)
- 教育懲戒在高中班主任管理的初探
- 幼兒園足球教學(xué)的教育價(jià)值與支持措施
- 淺談如何讓高中教育懲戒有尺度、溫度
- 感恩教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教育激勵(lì)理論用于初中班級管理中的對策
- 小學(xué)語文主題單元教學(xué)法的優(yōu)勢及設(shè)計(jì)策略
- 善于設(shè)置問題，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 民間美術(shù)用于小學(xué)美術(shù)教育中的對策
- 探討道德與法治教學(xué)中的問題與對策
- 小學(xué)語文低段教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 高中教育懲戒的合法性及在教育中適用性研究
- 巧用變式教學(xué)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用探究
- 情景體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谛W(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施對策
- 淺談中職電子專業(yè)PLC課程教學(xué)問題及對策
- 少兒英語教育的方法與途徑
- 高考改革對英語教育教學(xué)的影響
- 農(nóng)村小學(xué)英語教育現(xiàn)狀
- 淺談養(yǎng)成教育在教學(xué)中的重大作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育時(shí)代背景下的高職體育教學(xué)改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校英語教學(xué)改革
- 小學(xué)英語教育探究
- 人工智能在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)理念在英語教育中的滲透
- 走向人文化的環(huán)境教育
- 會計(jì)高職大學(xué)英語教育存在的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)整體建構(gòu)教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
- 高中田徑中長跑項(xiàng)目教學(xué)中的問題及對策
- 基于校企文化對接的高職思政教育研究
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中課程思政教育的研究和探索
- 核心素養(yǎng)視域下的農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)策略
- 情境教學(xué)構(gòu)建初中歷史趣味課堂
- 分層教學(xué)在特殊教育生活語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年段寫字教學(xué)存在的問題及解決策略
- 在初中語文教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)教育的思考
- 綜合材料在少兒美術(shù)教育中的創(chuàng)新性應(yīng)用研究
- 互助式教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 文化自信導(dǎo)向下的高校英語教學(xué)改革研究
- 在初中英語寫作教學(xué)中運(yùn)用以讀促寫方法的研究
- 試論德育教育與小學(xué)語文學(xué)科的相互滲透
- 小學(xué)語文詞匯教學(xué)的多點(diǎn)發(fā)掘研究
- 鋼琴演奏與教學(xué)中的觸鍵技巧的研究
- 探究如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
- 關(guān)于奧爾夫音樂教學(xué)法的高職音樂教育探究
- 關(guān)于幼兒教學(xué)活動中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)
- 技工學(xué)校專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新的探討
- 學(xué)前教育專業(yè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合的具體表現(xiàn)
- 壯族民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的有效開展
- “外國文學(xué)4”課程混合式教學(xué)的探索與反思
- 淺析音樂教育在素質(zhì)教育中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展德育教育的路徑探尋
- 實(shí)驗(yàn)常態(tài)化在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合探討
- 如何提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文高段讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢探究
- 民間兒童游戲在幼兒園教育中的運(yùn)用策略
- 打造初中語文高效課堂增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果探討
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 試論“雙減”政策下如何提高小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練方法
- 巧用旁批，助力初中語文自讀課教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化元素與小學(xué)美術(shù)手工教學(xué)有效融合實(shí)踐
- 淺析幼兒園課程教學(xué)中民間兒童游戲的導(dǎo)入路徑
- 關(guān)于小學(xué)語文低段寫字教學(xué)方法的探討
- 初中政治課教學(xué)中創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)政治教學(xué)有效性探究
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中現(xiàn)代服飾圖案色彩研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解能力
- 學(xué)前教育第三方評價(jià)的發(fā)展問題與優(yōu)化方案
- 淺談如何在語文教學(xué)中滲透勞動教育
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)實(shí)踐
- 意識形態(tài)視角下新時(shí)代職業(yè)教育思政課教學(xué)改革的思考
- 小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)策略
- 堅(jiān)守初心 砥礪前行
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)低學(xué)段課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)分析
- 音樂課堂關(guān)于線上線下教育融合
- 試析中小學(xué)教育困境成因與對策
- 贊美與鼓勵(lì)的魔力
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的探索與實(shí)踐
- 大單元教學(xué)背景下 語文教學(xué)微探
- “新文科”背景下戲劇與影視表演專業(yè)的藝德教育淺析
- 創(chuàng)新教學(xué)模式在高職音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語教學(xué)與英美文學(xué)的融合分析
- 初中單元整體教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 奧爾夫音樂教育體系在高職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育中長跑教學(xué)訓(xùn)練特點(diǎn)及方法
- 高校對外漢語教學(xué)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的障礙及破解
- 高職音樂教學(xué)中情感因素的運(yùn)用分析
- 新媒體環(huán)境下的“戲劇與影視學(xué)”學(xué)科建設(shè)與教育改革
- 分層教學(xué)法在小學(xué)語文二年級寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高初中語文古詩文朗誦教學(xué)方法研究
- 淺析如何提高小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
- 教育是一場溫暖的陪伴
- 論戲劇影視表演在藝術(shù)教育中的可行性
- 提高幼兒教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
- 圖像時(shí)代下的油畫專業(yè)教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中英文繪本的選擇及運(yùn)用策略
- 新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育內(nèi)容、載體及機(jī)制研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略，打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 幼兒園教育中融入紅色文化教育的路徑
- 職業(yè)院校青年教師教學(xué)水平提升研究
- 淺析產(chǎn)品生命周期與營銷手段的選擇
- 中學(xué)生素質(zhì)教育與心理素質(zhì)教育相結(jié)合之路
- 高校英語教學(xué)信息化改革路徑的探究
- 高職學(xué)生思政教育與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融合的路徑探索
- 應(yīng)用型大學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)研究
- “四史”教育融入大學(xué)生思想政治教育工作的路徑探析
- 關(guān)于把思想政治教育融入高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的若干思考
- 基于小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意黏土教學(xué)實(shí)踐研究
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生寫作思維的培養(yǎng)策略
- 基于人機(jī)對話的初中英語聽說教學(xué)對策
- 中職數(shù)字影音處理課程教學(xué)診斷與改進(jìn)的幾點(diǎn)思考
- 以校園文化建設(shè)為依托的日語朗讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中德育教育滲透研究
- 鋼琴演奏教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略
- 新媒體視域下高校思政教育工作者的媒介素養(yǎng)研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 校企合作對高校旅游教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)施措施
- 語文教學(xué)塑造學(xué)生生命意識
德育研究
- 大學(xué)英語學(xué)習(xí)者口語語塊提取方法對比研究
- 懸疑劇《隱秘的角落》多模態(tài)方位隱喻解讀
- 暫時(shí)與恒久：“感覺結(jié)構(gòu)”與“集體無意識”的對比研究
- 《韓漢筆譯理論與實(shí)踐》課程思政建設(shè)與實(shí)踐初探
- “專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)鏈”高職院校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的研究
- 語文作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的思考
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)師生合作型課堂實(shí)踐研究
- 論實(shí)事求是思想的理論來源
- 淺論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談培養(yǎng)青少年良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究
- 消極腐敗現(xiàn)象的根源及其解決路徑
- 桃花塢木刻年畫有關(guān)的探究性學(xué)習(xí)和研究
- 鐵人精神-紅色鄉(xiāng)土文化德育課程的探索與思考
- 仿生設(shè)計(jì)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 初中話題式作文教學(xué)研究
- 互動視角下語氣副詞“也許”的研究
- 淺談撒拉族花兒中的襯詞、襯句與襯腔研究
- 新時(shí)期黨務(wù)工作者做好職工思想政治工作的對策
- 高校思政教學(xué)課程評價(jià)的優(yōu)化思考
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂與大學(xué)英語口語教學(xué)融合策略探析
- 基于二十四節(jié)氣的動畫創(chuàng)作研究
- 平面設(shè)計(jì)融合新媒體的應(yīng)用與創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 走近學(xué)生心靈 打開學(xué)生心結(jié)
- 問題導(dǎo)學(xué)法用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的對策
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力訓(xùn)練探究
- 新時(shí)代高校院系黨建帶團(tuán)建的創(chuàng)新策略探析
- 關(guān)于群眾文化與歌詞創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)性初探
- 有“預(yù)”則“立”的數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐研究
- 基于地方名人文化的閱讀推廣研究
- 高職院校農(nóng)村籍學(xué)生就業(yè)心理問題研究
- 基層群眾文化活動開展的路徑初探
- 翻譯批評的文化思考
- 智能制造4.0時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 國有企業(yè)如何切實(shí)強(qiáng)化干部監(jiān)督工作
- 《阿拉比》敘事技巧及象征意義淺析
- 高校精準(zhǔn)資助體系中的問題發(fā)現(xiàn)與思考
- 耕地拋荒與治理的幾點(diǎn)思考
- 家園共育培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 淺談群眾廣場舞在文化建設(shè)中的作用
- 中小學(xué)音樂課堂師生互動模式化現(xiàn)象的思考
- 淺談小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 區(qū)域協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略背景下的大學(xué)生人才返鄉(xiāng)就業(yè)導(dǎo)向研究
- 社區(qū)社會組織參與社區(qū)建設(shè)的對策探討
- 試論對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解與思考
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育管理策略
- 幼兒園自主性區(qū)域自然材料整合的應(yīng)用研究
藝術(shù)教育
- 如何將廉潔自律切實(shí)注入到企業(yè)文化中
- 小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的畫圖策略探討
- 單簧管演奏方法與技巧
- 幼兒的興趣是課程的引導(dǎo)者
- 探析計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意義
- 試論美術(shù)色彩電影設(shè)計(jì)藝術(shù)應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 淺析包裝設(shè)計(jì)中的涂鴉藝術(shù)
- 巧用擊打樂器，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)美與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)
- 淺談舞臺表演注意力
- 體育舞蹈在小學(xué)校園的推廣方法
- 淺談篆刻藝術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 文藝評論-民族歌劇《黨的女兒》
- 竹編藝術(shù)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 入心與入情：紅色題材電視劇的突圍
- 小學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成探究
- 課程思政與高職院校應(yīng)用文寫作課程的融合策略探究
- 動漫設(shè)計(jì)中數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用
- 論高校學(xué)生中國畫山水寫生中主觀意識的培養(yǎng)
- 新廊坊一中賦
- “百花齊放，百家爭鳴”思想的理論價(jià)值及當(dāng)代啟示
- 小學(xué)美術(shù)課堂中壯族文化融入概述
- 以史譜詩，在寫意中重現(xiàn)黨史
- 新媒體融合下的短視頻制作技術(shù)研究
- “音”材施教 樂享童年
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)和一般美學(xué)的關(guān)系
- 歌劇選段《三月桃花心中開》演唱分析
- 談民間器樂曲的結(jié)構(gòu)形式與變奏手法
- 談二胡揉弦的特點(diǎn)與技法
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
- 古老的中國傳統(tǒng)繪畫
- 魯煤劇作《紅旗歌》文學(xué)閱讀的美學(xué)價(jià)值
- “身體現(xiàn)象學(xué)”與“一畫”論的對比研究
- 環(huán)境雕塑的藝術(shù)魅力淺談
- 周思聰水墨人物畫的藝術(shù)創(chuàng)作探究
- 試析鋼琴演奏在音樂治療中的特點(diǎn)及應(yīng)用
- 打造建設(shè)鋼琴專業(yè)課路徑研究與實(shí)踐應(yīng)用
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)中的材料美學(xué)
- 虛構(gòu)與真實(shí)—他者視角下真人秀節(jié)目“紀(jì)錄化”
- 發(fā)展綠色物流，促進(jìn)淄博市生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展
- 江宏偉工筆畫中的“新古典美”
- 民宿的設(shè)計(jì)靈感及藝術(shù)原理
- 我國氣排球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀及推廣研究
- 體育游戲激活初中體育課堂
- 淺析基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)的有效策略
- 淺析反射式紀(jì)錄片的拍攝手法與敘事手法
- 家藏稀見韓國《劉仁愿紀(jì)功碑》拓本散記
- 關(guān)于湖湘民間舞蹈的動作元素探討
- 舞蹈表演中情感的表現(xiàn)與傳遞
- 探索小學(xué)書法教育中美育的培養(yǎng)路徑
- 以線傳情
- 體驗(yàn)與情感
- 對文藝普及與提高的現(xiàn)代性思考
- 哈薩克族舞蹈的創(chuàng)編特征
- 后疫情時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校專門用途英語課程改革的再思考
- 山東傳統(tǒng)與戰(zhàn)斗精神的完美融合 《偵察連》主要人物精神情懷探析
- 淺談藝術(shù)扶貧在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用
職業(yè)教育
科學(xué)管理
- 區(qū)域媒體如何利用短視頻提升影響力
- 高校學(xué)生管理工作研究
- 小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)例分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中小企業(yè)市場營銷對策研究
- 大學(xué)生情緒管理
- 淺析溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 工商管理對于提高公共部門管理能力的影響
- 工程造價(jià)管理在時(shí)代背景下的創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下英語專業(yè)跨境電商人才培養(yǎng)
- 淺談以人為本在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 設(shè)計(jì)在室內(nèi)空間中的應(yīng)用分析與探索啟發(fā)
- 法治引領(lǐng)，優(yōu)化營商環(huán)境
- 關(guān)于國有企業(yè)基礎(chǔ)管理之員工職業(yè)生涯管理的研究與思考
- 腦科學(xué)理論與法語教學(xué)
- 淺談小組合作在高中班級文化建設(shè)的實(shí)踐應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作創(chuàng)新路徑分析
- 新媒體時(shí)代下提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的對策研究
- 數(shù)字環(huán)境下企業(yè)項(xiàng)目管理效率提升機(jī)理
- 助生成器，為愛賦能
語言研究
- 論公務(wù)語境中公文模糊語義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)整體構(gòu)建教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 從漢語語言遷移現(xiàn)象談川渝地區(qū)法語語音教學(xué)策略
- 中小學(xué)音樂高效課堂構(gòu)建策略探討
- 淺談漢哈新詞術(shù)語翻譯的規(guī)范化問題
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在中職電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 語言學(xué)視域下意大利語聲樂作品演唱的困境研究
- 山水畫寫生語言轉(zhuǎn)化問題初探
- 網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)Z言特征研究
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目國內(nèi)語言教學(xué)中外教評估體系研究
- 俄語對外傳播的優(yōu)化路徑
圖書檔案
- 不動產(chǎn)登記檔案的收集與整理探討
- 大數(shù)據(jù)背景下檔案信息安全管理的措施探討
- 縣級公共圖書館數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀及對策探析
- 事業(yè)單位檔案管理工作存在的問題與對策
- 信息時(shí)代高校圖書館讀者服務(wù)優(yōu)化策略研究
- 論高校檔案管理存在的問題及對策
- 淺談云計(jì)算給圖書館管理帶來挑戰(zhàn)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)圖書管理中的優(yōu)勢與應(yīng)用策略
- 淺析高校圖書館傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 大數(shù)據(jù)背景下高校財(cái)務(wù)檔案信息化管理的問題與對策研究
學(xué)術(shù)交流
- “小名冠大名”中兩類種屬詞
- 小兔進(jìn)行時(shí)
- 理想之花
- 《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程思政探討
- 輝“煌”
- 說“易”
- 淺談《演員請就位2》節(jié)目特點(diǎn)和編排方式
- 周恩來青年思想理論研究及現(xiàn)實(shí)探討
- 古希臘神話悲劇人物與數(shù)學(xué)運(yùn)算
- 小說《命運(yùn)》中被占區(qū)巴勒斯坦人的身份困境
- 油畫《欽醫(yī)精神》
- 南客北卒
- 讀中學(xué)寫 以寫促讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢探究①
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評價(jià)的實(shí)踐活動探究
- 初中語文多文本讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- “習(xí)得”與“運(yùn)用”結(jié)合，落實(shí)習(xí)作要素
- “聲”入人心，新生指北
- 探析西方文學(xué)作品《一生》中的意象
- 深入分析課外閱讀在小學(xué)語文作文中的重要性
- 聽聽那冷雨
- 陜西縣域非遺保護(hù)工作現(xiàn)狀與對策
- 釋“開、閉、閂”
- 終南山下稻飄香
- 新時(shí)代高職大學(xué)生工匠精神培育研究
- 如何定義藝術(shù)設(shè)計(jì)王明煊
- 中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析
- 櫻花·紙
- 工會工作對石油企業(yè)的重要作用和積極影響
- 《傾城之戀》中白流蘇的人物形象與人生解讀
- 散文《石榴花開》與《父親的糧食》賞析
- 數(shù)學(xué)魔術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對策分析
- 讓語文要素在初中語文課堂中“落地生根”
- 注重家校聯(lián)系 強(qiáng)化細(xì)節(jié)督學(xué)
- “雙減”背景下家校共育新模式的構(gòu)建方法淺談
- 一位被托付照料孩子的積極心理干預(yù)實(shí)例分析
- 空間的生產(chǎn)與文學(xué)閱讀
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制研究
- 《沒有人給他寫信的上校》的陌生化視角賞析
- 《藻海無邊》中女主人公人物分析
- 高職公體課“課程思政”融入模式探究
- 品燈籠之美 悟燈籠之善
- 明代廣東翰林對嶺南文脈的建構(gòu)
- 淺談如何快速贏得小學(xué)一年級孩子
- 我的讀書之旅
- 齊白石晚年主題繪畫作品中的個(gè)性表達(dá)
- 用“儀式感”引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀
- 幼兒詩詞動畫制作設(shè)計(jì)分析
- 儒家“言性與天道”真詮
- 實(shí)用語文在職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 對做好企業(yè)武裝保衛(wèi)工作的創(chuàng)新思考
- 超星學(xué)習(xí)通下的混合式教學(xué)法在護(hù)理管理學(xué)教學(xué)中效果探索
- 后疫情時(shí)代下我國小微型會展企業(yè)的自救之路
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影像傳承與發(fā)展研究
- 探究新常態(tài)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承
- 中央蘇區(qū)早期革命領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)研究
- 護(hù)理人才思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)探究
- 別樣的過年
- 《文學(xué)天地》雜志社
文學(xué)走廊B
- 場域理論指導(dǎo)下的“飯圈文化”制度與粉絲行動邏輯分析
- 淺議疫情下融合教育的感想
- 淺談英語學(xué)科對當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
- 賈湖遺址341號墓葬出土骨笛的音樂考古研究
- 淺析文化趨同與語言交融
- 抗戰(zhàn)時(shí)期萬縣防空組織體系
- 后疫情時(shí)代我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
- 布里斯托的歷史建筑與文化
- 中國傳統(tǒng)器物中的民族文化基因研究
- 文物考古勘探問題及保護(hù)措施的分析
- 遼寧紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品情感化設(shè)計(jì)
- 軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 試論公共文化服務(wù)社會化的趨勢
- 中國古代北方少數(shù)民族歷史文化發(fā)展及啟示
影視文學(xué)B
- 用心澆灌 花兒更美
- 粟特文化在敦煌的傳播
- “女性向”網(wǎng)絡(luò)小說的文學(xué)價(jià)值
- 數(shù)字媒體技術(shù)對動畫電影的推進(jìn)與變革
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 試譯中國古詩詞二首
- 電影《我和我的祖國》敘事策略分析
- 小忽雷傳奇》與《桃花扇》之比較研究
- 年輪
- 揚(yáng)閱讀之帆 啟寫作之航
- 喚醒“沉默的大多數(shù)”
- 在寒冬中綻放
- 夏夜的鄉(xiāng)村
- 淺論蘇軾詞學(xué)雅化理論
- 明月寄相思 中秋家國情
- 勝利從激勵(lì)中誕生
- 私紀(jì)錄片的私人化觀念和公眾化傳播
- 《論語》中的天命
- 淺析電影《孤味》的視聽呈現(xiàn)
- 手機(jī)制作短視頻后期的流程分享
- 以青春之心 筑體操之夢 在不懈奮斗中書寫青春華章
- 文本細(xì)讀理論在《詩經(jīng)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析商業(yè)文化對影視審美文化的影響
- 念，一場民國的煙雨
- 詩歌《雄狼之死》的哲理闡釋
- 從《米老鼠和唐老鴨》分析臉譜藝術(shù)對動漫插畫造型設(shè)計(jì)的啟迪
- 《大師和瑪格麗特》中水與火的象征意義解讀
- 《喜福會》中的中國形象解讀
- 朱東潤主編《中國歷代文學(xué)作品選?上》注釋商榷
- 農(nóng)田四季之美
- 逐夢 不言棄
- 語言心理學(xué)中語篇理解研究近況分析與探討
- 《簡·愛》的對話理論探析
- 諜戰(zhàn)劇敘事機(jī)制的范式轉(zhuǎn)換
- 哈金與裘小龍“中國敘事”書寫策略比較研究
教育教學(xué)B
- 語文課外活動對小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提升的作用探究
- 多元化視角下的幼兒園教育研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的策略簡述
- 小學(xué)語文識字教學(xué)中傳統(tǒng)文化傳承探析
- 初中歷史課堂“討論式教學(xué)法”運(yùn)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何學(xué)好古詩
- 高中語文必修教材中“小人物”形象教學(xué)研究
- 前滾翻教學(xué)案例分析
- 提高高中信息技術(shù)課程創(chuàng)造力策略分析
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)三個(gè)階段中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文智慧課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文詩歌鑒賞教學(xué)策略
- 淺析初中語文散文教學(xué)難點(diǎn)所在與對策
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與探索
- 班主任用心引領(lǐng)，學(xué)生們自主管理
- 小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)中巧妙培養(yǎng)學(xué)生們核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 高中地理教學(xué)中滲透思政教育的探究
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文課程有效融合策略之淺析
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂“雙主雙優(yōu)”
- 關(guān)注學(xué)生差異，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- "互聯(lián)網(wǎng)+"下初中英語信息化教學(xué)的策略分析
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 以核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)助力初中生英語閱讀能力的提升
- 初中語文閱讀教學(xué)中的分層教學(xué)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新教育時(shí)期正確把握語文名著閱讀教學(xué)的方法
- 初中語文單元整合教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文詩歌《沁園春.長沙》教學(xué)淺探
- 聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用與實(shí)踐
- 在高中語文教學(xué)中滲透生命教育的思考
- 高中語文寫作教學(xué)如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)中高段語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 撥動心弦
- 初中語文教學(xué)的審美教育實(shí)施
- 小學(xué)生家庭勞動教育現(xiàn)狀、成因及有效路徑
- 怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 三全育人背景下高校輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育途徑
- 信息化背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建
- 高中班主任與學(xué)生溝通障礙原因及對策研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師怎樣抓好期末復(fù)習(xí)
- 巧用故事 活化課堂
- 探究初中語文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)分析
- 農(nóng)村小學(xué)三年級語文作文的入門
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂的教學(xué)模式研究
- 初中語文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂分析
- 小學(xué)語文情感性課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 新課標(biāo)下提高高中語文課堂有效性策略研究
- 數(shù)字時(shí)代信息技術(shù)教學(xué)方式的改革研究
- 基于核心素養(yǎng)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探析
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文課外閱讀良好習(xí)慣的策略分析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 構(gòu)建新課標(biāo)下的小學(xué)語文高效課堂策略摭探
- 基于生本課堂理念下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀與教育對策
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)實(shí)施途徑
- 提升初中語文綜合性學(xué)習(xí)效果的有效路徑
- 傳統(tǒng)文化在高職語文教學(xué)中的滲透探討
- 初中英語開放式閱讀教學(xué)的開展路徑探尋
- 提高高中語文探究性教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)有效策略探究
- 大學(xué)英語教學(xué)改革的現(xiàn)狀及存在問題與對策
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)活動有效性的思考
- 四年級語文統(tǒng)編教材中巴金寫景散文的深度學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)代化視角的幼兒學(xué)前教育
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 探究幼兒教育中幼兒自信心培養(yǎng)
- 淺析語文核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)文言文教學(xué)的探究與反思
- 在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的策略研究
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)改革的新思路探究
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的方法研究
- 關(guān)于在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中引入思政教育的若干思考
- 高校英語生態(tài)化課堂建設(shè)研究
- 校企合作培養(yǎng)高技能人才的問題與對策
- 大學(xué)英語“課程思政”教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略分析
- 運(yùn)用信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探究高中地理作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 高校思政教育視域下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
- 拓深度，延寬度
- 高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略的探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 高中文學(xué)作品賞析中的語言角度探析
- 音樂律動教學(xué)在高一音樂鑒賞課中的應(yīng)用
- 幼兒園語言教育活動的創(chuàng)新方法
- 淺談提高高中籃球教學(xué)有效性的策略
- 如何在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生評判性思維能力
- 小學(xué)生作文教學(xué)的策略淺析
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有機(jī)融合
- 小學(xué)后進(jìn)生教育中存在的問題和應(yīng)對策略分析
- 簡談小學(xué)英語多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
- 淺談?wù)Z文教育中學(xué)生生態(tài)意識的培養(yǎng)
- 基于減負(fù)增效背景下小學(xué)英語分層作業(yè)模式的探究與實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)下的漢語言文學(xué)教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 幼兒園戶外自主游戲?qū)嵤┲械膯栴}與對策研究
- 基于克拉申輸入假說的二外德語教學(xué)模式探究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 試析初中語文課堂如何實(shí)施合作學(xué)習(xí)
- 深度問題的設(shè)計(jì)在初中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 如何正確引導(dǎo)少年兒童高效閱讀繪本
- 高中語文課外閱讀指導(dǎo)之“主題閱讀”探索
- 大學(xué)英語教學(xué)中翻譯教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 對中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- 淺談信息化技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用研究
- 高校體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
德育研究B
- 校園衛(wèi)生宣傳標(biāo)語實(shí)證研究
- 新形勢下事業(yè)單位政工人員素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 可收納餐椅創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 論王世靜的教育思想
- 淺析“項(xiàng)目帶動管理法”在高校德育教育工作中的實(shí)施路徑
- 在初中英語聽力教學(xué)中開展聽力學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的行動研究
- 淺析幸福教育理念下小學(xué)低年級班主任德育工作的有效策略
- 初中道德與法治課教學(xué)研究
- “資源環(huán)境+”經(jīng)管類復(fù)合型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 《卡拉馬佐夫兄弟》中的“家”母題研究
- 立德樹人背景下高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 獻(xiàn)禮建黨百年 文化創(chuàng)意產(chǎn)品眾籌計(jì)劃
- 積極心理學(xué)在初中班主任心理健康教育中的應(yīng)用探究
- 政工工作在提升黨建工作水平中的應(yīng)用
- 高校思政教育在學(xué)生管理中的實(shí)踐路徑探析
- 思政教育融入高校體育舞蹈教學(xué)探索與分析
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究分析
- 淺談“雙減”政策下如何布置高效作業(yè)
- 新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作策略研究
- 新時(shí)代思政元素在材料類課程教育中的融合策略
- 高中政治《文化生活》教學(xué)中社會熱點(diǎn)事件的運(yùn)用研究
- 淺談中職學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 新時(shí)代中學(xué)生愛國主義教育現(xiàn)狀與對策研究
- 小學(xué)道德與法治“四史教育”教學(xué)例探
- 新時(shí)代下小學(xué)德育教育有效性路徑分析
- 漢語言文學(xué)中的審美教學(xué)和學(xué)生發(fā)展剖析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下高職課程思政教學(xué)體系的構(gòu)建路徑
- 新媒介場域視角下慈溪紅色文化示范線打造與傳播研
- 關(guān)于黨史教育融入高校思政教育的探討
- 高校輔導(dǎo)員工作與大學(xué)生心理健康教育
- 新課改背景下高中班主任的德育教育工作
- 強(qiáng)化顯性思政，細(xì)化隱性思政，構(gòu)建全課程育人模式
藝術(shù)教育B
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 游戲化視角下的幼兒教學(xué)策略
- 《望鄉(xiāng)詞》在中學(xué)聲樂教學(xué)中的審美教育
- 視唱練耳在中小學(xué)音樂中應(yīng)用的探究
- L.0探析以現(xiàn)代學(xué)徒制為導(dǎo)向的工學(xué)結(jié)合人才 培養(yǎng)模式
- 淺談具體音樂
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 探究小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的色彩教學(xué)
- 藝術(shù)院校公共英語聽力教學(xué)中多模態(tài)輸入研究與實(shí)踐
- 提高高中體育與健康教學(xué)有效性策略分析
- 要讀就讀整本書
- 街舞在高校美育中的價(jià)值探析
- 基于繪本情境的幼兒舞蹈教學(xué)探究
- 歌唱教學(xué)中《編花籃》教唱探究
- 淺論繪本教學(xué)對幼兒行為習(xí)慣的影響
- 設(shè)計(jì)美學(xué)規(guī)律在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 婺劇
- “一首農(nóng)民歌曲就是一個(gè)完美的藝術(shù)典范”
- 淺談農(nóng)村初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 五臺山佛教音樂研究論文綜述
- 巴洛克時(shí)期聲樂作品的演唱特點(diǎn)研究
- “內(nèi)容、路徑、檢測”工藝創(chuàng)新適用于藝術(shù)院校雙創(chuàng)教育的實(shí)踐
- 訪談
- 高中美術(shù)課堂中傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)
- 道家思想對古琴藝術(shù)的影響分析
- 基于儒家話語權(quán)以及我國古代文學(xué)史有關(guān)思考
- 音樂教育與其他學(xué)科的有機(jī)融合
- 淺談利用跳繩提高小學(xué)生體能方法初探
- 蝴蝶媽媽刺繡圖案研究
職業(yè)教育B
- 新時(shí)期高校小提琴專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展研究
- 中職學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 高職院校美術(shù)油畫教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新繪畫能力的有效策略
- 新形勢下中職語文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 中職《1+X網(wǎng)店運(yùn)營推廣》初級課程思政教學(xué)方法研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法與藝術(shù)院校大學(xué)外語教學(xué)融合的改革探索
- 關(guān)于中職語文教學(xué)中積極開展課程思政教育途徑
- 高職教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升策略研究
- 會計(jì)電算化專業(yè)課程體系構(gòu)建，課程標(biāo)準(zhǔn)制定
- 淺談中職語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的“四種方法”
- 中職語文課堂中有效教學(xué)初探
- 加強(qiáng)中職音樂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果
- 中職語文文學(xué)欣賞教學(xué)的對策
- 職業(yè)院校“崗課賽證”融合人才培養(yǎng)模式研究
- 高職大學(xué)生愛國主義教育路徑探討
- 巧用信息技術(shù)提高職高語文教學(xué)實(shí)效
- 建設(shè)當(dāng)代優(yōu)質(zhì)高職院校圖書館學(xué)生團(tuán)隊(duì)的阻礙因素及建議
科學(xué)管理B
語言研究B
圖書檔案B
學(xué)術(shù)交流B
- 淺析游戲教育在幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用策略
- 淺談幼兒家庭教育指導(dǎo)的生活化策略
- 淺議幼兒園如何做好幼小銜接工作
- 臨沭縣行政復(fù)議規(guī)范化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 塵香凌落
- 關(guān)于工程機(jī)械維修現(xiàn)狀及對策研究
- 試論漢語國際教育專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 探討游戲教學(xué)在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 淺析少數(shù)民族地區(qū)翻譯人才的培養(yǎng)
- 淺論在音樂教學(xué)中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的方法
- 街舞文化對我國街舞運(yùn)動的影響研究
- CAD技術(shù)在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中的發(fā)展與應(yīng)用
- 機(jī)電一體化系統(tǒng)在機(jī)械工程中的運(yùn)用探討
- 淺談文本細(xì)讀法在初中文言文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析游戲化視角下的幼兒教學(xué)策略
- 探索招貼應(yīng)用拼貼藝術(shù)的設(shè)計(jì)表達(dá)
- 機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的技術(shù)應(yīng)用分析
- 試論法律體系中部門法的劃分
- 街舞對未成年人心理健康問題的調(diào)節(jié)作用
- 跨國禮儀在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用研究
- 云計(jì)算環(huán)境下的信息系統(tǒng)運(yùn)維模式分析
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的文化博物館研究
- 中俄就餐用具的對比分析
- 淺析短視頻文案
- 基于節(jié)能設(shè)計(jì)理念在機(jī)械制造與自動化中的應(yīng)用方法分析
- 淺談木雕雙林寺韋陀
- 淺談當(dāng)前如何加強(qiáng)國有企業(yè)黨建工作
- 機(jī)械制造應(yīng)用中數(shù)控技術(shù)的問題及應(yīng)對探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的發(fā)展方向分析
- 企業(yè)會計(jì)核算工作現(xiàn)狀及完善路徑探索
- 手機(jī)延時(shí)新玩法
- 新型控制策略及其在機(jī)械工程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺析手機(jī)攝影中的畫面層次
- 淺析計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的應(yīng)用
- 如何巧用“興趣”引導(dǎo)小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題的探討與防范
- 新聞“標(biāo)題黨”是一種病
- 計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用探討
- 論新媒體時(shí)代理想信念教育的效果評估及反饋機(jī)制
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的融合應(yīng)用
- 教師如何寫下水文
- 幼小銜接中存在的問題與對策
- “差點(diǎn)兒”和“差點(diǎn)兒沒”的偏誤分析
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化在統(tǒng)計(jì)信息管理中的應(yīng)用研討
- 關(guān)于兒童音樂考級怪象的幾點(diǎn)思考
- 智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展研究
- 淺談中考名著閱讀小課題研究植入的可行性
- 試論幼兒園大班足球游戲活動的指導(dǎo)策略
- 勞動人事爭議仲裁現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略
- 淺析繪本教學(xué)對幼兒教育的啟蒙作用
- 學(xué)生自我評價(jià)在初中英語學(xué)習(xí)中的作用
- 大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的應(yīng)用
- 中俄婚禮儀式對比交流
- 中日酒器與飲酒禮儀的對比研究
- 淺析如何從繪本中激發(fā)音樂智能
- 論新批評派鼻祖瑞恰慈的語義學(xué)文學(xué)批評理論
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器日常安全及維護(hù)探討
- 論廣西少數(shù)民族文化在高校的傳承路徑與時(shí)代價(jià)值
- 淺析新疆抓飯的傳承與發(fā)展
- 微信表情符號的語用功能新變化
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合分析
- 微課在漢語言文學(xué)教育傳播過程中的作用分析