2021年21期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 如何開展中小學(xué)生的心理教育工作
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用探討
- 美術(shù)教育對(duì)旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的作用分析
- 試析德育教育在高中語文教學(xué)中的滲透
- 淺談?dòng)變簣@品德教育問題及策略
- 幼兒園角色自主游戲活動(dòng)的實(shí)施
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育教育多元化的開展
- 數(shù)學(xué)文化融入數(shù)學(xué)教育的思索
- 高校安全育人模式及路徑研究
- 生態(tài)教育理念下幼兒園主體活動(dòng)的開展研究
- 職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢探究
- 大單元設(shè)計(jì)理念下中學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透研究
- 中職班主任班級(jí)管理藝術(shù)分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)于大學(xué)生能力培育的重要性
- 探究生活化材料在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 高職階段專本貫通培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)策略
- 以情感人 以德載人
- 小學(xué)德育教育中核心素養(yǎng)能力滲透培養(yǎng)探究
- 幼兒園藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略研究
- 淺析幼兒園的安全管理措施
- 探析幼兒健康教育的重要性及優(yōu)化途徑
- 寄宿制學(xué)校德育教育存在的問題及對(duì)策淺析
- 淺析美育在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的實(shí)現(xiàn)路徑
- 談?dòng)變簣@語言教學(xué)的有效開展策略
- 提升幼兒園安全教育水平措施的探討
- 新時(shí)代中小學(xué)生媒介素養(yǎng)教育策略探討
- 試論中學(xué)生心理健康與學(xué)校德育
- 關(guān)于初中語文教學(xué)情感教育工作的分析
- 幼兒早讀興趣的培養(yǎng)方法
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)中借形想象的培養(yǎng)策略
- 淺談小班幼兒自理能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)與實(shí)施
- 如何培養(yǎng)中班幼兒良好午睡習(xí)慣
- 淺談初中班主任在班級(jí)管理中如何做好德育滲透工作
- 構(gòu)建數(shù)字化平臺(tái)推進(jìn)幼兒園信息技術(shù)進(jìn)程
- 初中班主任班級(jí)管理工作中的德育滲透
- 借差異，促創(chuàng)作
- 中職汽車電氣教學(xué)優(yōu)化改進(jìn)建議
- 試論如何提高幼兒園教學(xué)的有效性
- 小學(xué)班主任開展德育教育活動(dòng)的有效策略
- 基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幼兒園語言活動(dòng)策略研究
- 初中德育教育工作水平的提升策略
- 開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源，有效開展區(qū)域游戲活動(dòng)
- 探討素質(zhì)教育下體育課的重要性
- 淺談如何提高幼兒園教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力
- 淺議繼續(xù)教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制策略
- 提高“知生度”，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 民間傳統(tǒng)面塑活動(dòng)在幼兒園開展的探索
- 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞小說結(jié)尾的環(huán)境描寫
- 生物安全立法相關(guān)問題的研究
- 小學(xué)生科技研學(xué)課程實(shí)施的五個(gè)維度
- 新課改背景下中學(xué)美術(shù)校本課程研究
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中班主任德育工作實(shí)效的措施
- 學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的途徑
- 攜手共成長
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中德育滲透的策略
- 家長該如何規(guī)劃孩子的語文學(xué)習(xí)
- 有余數(shù)的除法
- 在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒自主探索學(xué)習(xí)能力的研究
- 數(shù)學(xué)日記 可以寫什么？
- 依綱據(jù)本—扎實(shí)提高語文核心素養(yǎng)
- 親子繪本閱讀，促幼兒品德養(yǎng)成
- 淺談改善農(nóng)村孩子英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，促進(jìn)有效閱讀
- 優(yōu)勝班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享
- 踐行陶行知科學(xué)教育思想，培養(yǎng)時(shí)代新人才
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 讓革命傳統(tǒng)教育為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航
- 打開你的心傷，讓軟弱孕育出堅(jiān)強(qiáng)
- 涂色·繪畫·創(chuàng)意
- 淺析幼兒教育中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 立足數(shù)學(xué)廣角教學(xué) 滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 童年·黑狗
- 淺談職業(yè)高中語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的新橋梁
- 提升職業(yè)高中德育質(zhì)量的方法探究
- 德育滲透 潤物無聲 嘗試在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透德育
- 簡析職業(yè)教育中音樂教育的德育功能及實(shí)現(xiàn)路徑
- 禮儀教育在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐與意義
- 春雨潤物細(xì)無聲
- 高中班主任開展德育工作的有效策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)幾何能力培養(yǎng)方案
教學(xué)管理
- 淺談中職數(shù)學(xué)類比教學(xué)幾個(gè)注意事項(xiàng)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
- 小學(xué)體育的學(xué)習(xí)方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 前置作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探討
- 淺談小學(xué)圖形與幾何中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)現(xiàn)狀
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)道德與法治自主課堂的方式研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 高中生審美心理特征與高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究以及分析
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性及措施
- 芻議初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
- 理念在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 生活點(diǎn)滴我留意
- 基于問題導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探究
- 淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 傳統(tǒng)課堂的反思與深度教學(xué)的實(shí)施
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)質(zhì)疑能力
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)的探索與運(yùn)用
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)在簡約教學(xué)中的核心素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合探析
- 新課改背景下中學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合法的整合實(shí)踐
- 藏羌民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)校本課程教學(xué)實(shí)踐
- 初一英語教材中的對(duì)話設(shè)計(jì)從語用角度透析
- 情境教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)史有助于高中生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 情境創(chuàng)設(shè) 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 自主學(xué)習(xí)對(duì)初中地理教學(xué)的輔助作用研究
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方式剖析極值點(diǎn)偏移問題
- 初中語文教學(xué)中自主備課與集體備課的利弊探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- 在小學(xué)語文中段時(shí)期課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)差生積極性的研究
- 關(guān)于農(nóng)村復(fù)式班教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中職體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
- 優(yōu)化初中體育與健康課堂教學(xué)的方法分析
- 淺談小學(xué)語文統(tǒng)編教材中口語交際的教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建對(duì)策
- 提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 智慧課堂環(huán)境下中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 用畫圖促進(jìn)學(xué)生解決問題能力提升
- 聚焦智慧課堂 感受中職數(shù)學(xué)魅力
- 新時(shí)代背景下高職物流管理專業(yè)課程與教學(xué)改革探究
- 簡析開展小學(xué)科學(xué)趣味探究實(shí)驗(yàn)的策略
- 淺談初三化學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于口語交際能力培養(yǎng)視野下初中英語教學(xué)策略探究
- 微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 探析趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 略談初中英語作文教學(xué)策略
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
- 初中物理開展小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 籃球教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用研究
- 高中美術(shù)課堂學(xué)生審美情感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)有效情境的策略分析
- 淺析小學(xué)語文讀書課開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的重要性與應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)措施探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)留守后進(jìn)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
- 提高高中物理教學(xué)效益的有效策略
- 探究新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐課程之間的聯(lián)系
- 高中生物教學(xué)概念模型構(gòu)建問題及對(duì)策
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理的有效實(shí)施研究
- 合情推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的初實(shí)踐
- 以讀促寫在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中留守兒童成績提升策略探究
- 聯(lián)想記憶法在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)中合作學(xué)習(xí)路徑探析
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化的教學(xué)策略
- 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略分析
- 歐陽宏書法作品
- 小學(xué)英語生活化的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的線上探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的策略研究
- 打造“生本課堂智慧推進(jìn)自主學(xué)習(xí)”
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高策略研究
- 提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的研究
- 初中語文教研活動(dòng)有效性策略探析
- 基于學(xué)情創(chuàng)設(shè)語境，體現(xiàn)英語學(xué)科素養(yǎng)
- 初中體育有效教學(xué)策略研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)校園足球新型人才
- 淺析對(duì)外漢語的趣味性教學(xué)
- 小學(xué)語文中教研模式的研究與實(shí)施
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 有效利用生活元素，做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 策略引領(lǐng)，讓幼兒園體育游戲更高效
- 探究小學(xué)語文閱讀多樣化教學(xué)策略
- 對(duì)外漢語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)三年級(jí)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及措施
- 新課標(biāo)背景下高中語文高效課堂教學(xué)探析
- 利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
- 基于預(yù)設(shè)與生成的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 讓讀寫美麗相約
- 促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)家長參與家校合作的對(duì)策與建議
- 提升初中學(xué)生英語作文寫作水平的途徑的論文
- “快樂式教學(xué)”提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 游戲化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓學(xué)法指導(dǎo)于語文教學(xué)全過程
- 社會(huì)資源在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)模式下培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 論初中英語教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐與思考
- 新教材背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 新形勢下小學(xué)體育課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 初中語文課堂教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文課外閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展足球訓(xùn)練的策略探討
- 淺析核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)中如何滲透區(qū)域認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 滲透民族音樂教學(xué) 踐行立德樹人理念
- 小學(xué)高年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)有效策略探析
- 高中女籃訓(xùn)練現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性探索
- 化學(xué)教學(xué)中探究性實(shí)驗(yàn)的研究
- 微課在啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下初中物理高效課堂教學(xué)策略
- 淺析如何在初中體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 智能手機(jī)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 泥沙淘盡始見金
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于體裁分析的英語寫作教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文的課堂教學(xué)
- 也談小學(xué)語文課堂中的“動(dòng)”
- 論小學(xué)語文教學(xué)趣味課堂的構(gòu)建措施
- 高中物理有效教學(xué)策略淺析
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性的思考
- 淺談微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用情境教學(xué)法的策略
- 芻議指向科學(xué)思維發(fā)展的初中科學(xué)課堂問題設(shè)計(jì)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)有效性
- 兒童立場下悅讀共同體的悅讀評(píng)價(jià)初探
- 書法藝術(shù)走進(jìn)高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探析
- 探究多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文文言文教學(xué)有效策略探析
- 淺議中考數(shù)學(xué)專題教學(xué)的方針
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)探微
- 淺談如何提升初中生英語寫作能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談農(nóng)村初中歷史如何建設(shè)高效課堂
- 新課改背景下初中作文教學(xué)生活化策略
- 構(gòu)建高中英語高效課堂策略
- 探究交互式課堂教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 對(duì)新形勢下中職電工電子專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 高中小說類文本教學(xué)研究
- 基于微課的小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐和研究
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)中存在問題與教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化教學(xué)法的有效應(yīng)用策略研究
- 高中語文古詩鑒賞教學(xué)策略探究
- 從語文高考試題看核心素養(yǎng)的呈現(xiàn)
- 探究性學(xué)習(xí)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 初中英語在教學(xué)中如何有效推進(jìn)之我見
- 基于信息化資源下初中英語寫作教學(xué)策略
- 淺談高中政治課作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 信息化教學(xué)模式和高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑探討
- 高中體育課堂中體育游戲的運(yùn)用策略
- 初中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)思維能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教材中的災(zāi)難教育
經(jīng)濟(jì)視野
社會(huì)科學(xué)
- “1+X”證書制度背景下物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的“三教改革”分析
- 失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)問題探究
- 半導(dǎo)體器件熱特性的電學(xué)法測量與分析
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的影響分析
- 基層文化服務(wù)中心的群眾文化輔導(dǎo)作用及其發(fā)揮對(duì)策
- 關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)相關(guān)問題的思考
- TFDS-III系統(tǒng)設(shè)備構(gòu)造及原理
- 系部資料室助力閱讀推廣活動(dòng)
- 石墨烯柔性導(dǎo)電線路
- 基于空乘禮儀的航空服務(wù)個(gè)性化發(fā)展探索
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下涪陵區(qū)藺市鎮(zhèn)物流發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 試論高校心理服務(wù)與經(jīng)濟(jì)資助相結(jié)合創(chuàng)新助困工作
- 國美電器集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心案例分析
- 基于完備循環(huán)差集低密度奇偶校驗(yàn)碼的構(gòu)造
- 黃淮海地區(qū)玉米“四大災(zāi)害”解析
- 工程機(jī)械智能化信息技術(shù)探究
- 環(huán)境工程中大氣污染問題分析與處理
- 淺談二〇〇〇前永德農(nóng)村漢族婚俗
- 基于HPLC技術(shù)的智能空氣開關(guān)研制及應(yīng)用
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)與反饋
- 植物景觀意境在高職校園中的應(yīng)用
- 機(jī)車檢測與監(jiān)測
- 玉米結(jié)實(shí)不良原因分析
- 大數(shù)據(jù)背景下圖書館用戶個(gè)人信息安全保障的SWOT分析
- 中小企業(yè)社會(huì)保障問題探究
- 淺談民間美術(shù)與平面設(shè)計(jì)
- 關(guān)于現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)制造的幾點(diǎn)思考
- 淺談中國傳統(tǒng)民族樂器的創(chuàng)新和發(fā)展
- 陜北剪紙?jiān)卦谑称钒b設(shè)計(jì)中的語言解析
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化的發(fā)展趨勢探究
- 論水泥企業(yè)生產(chǎn)成本控制關(guān)鍵點(diǎn)思考
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