2021年20期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 聚焦綜合實踐活動，發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 小學(xué)音樂教育中民族音樂的傳承和發(fā)展分析
- 幼兒園美術(shù)素養(yǎng)培育工作的具體方法探究
- 幼兒園有效開展藝術(shù)教育的策略
- 小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化的問題及解決措施
- 不同主題巧想象，共享創(chuàng)作新境界
- 高職本科班主任推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的實踐研究
- 讓美育與學(xué)生“美遇”
- 初中道德與法治培養(yǎng)學(xué)生文化自信的路徑思考
- 中班留守幼兒生活自理能力的研究
- 用心澆灌愛的集體
- 以人為本視角下初中教育管理與德育的融合方向分析
- 當(dāng)前幼兒園檔案袋評價存在的問題與解決對策
- 基于STEM教育理念下的小學(xué)編程思維的培養(yǎng)
- 芻議讓德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中綻放光彩
- 定制教育下小學(xué)生繪畫創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 淺談民間玩具與幼兒園教育活動的融合
- 探析小學(xué)管理中的德育和安全管理問題
- 幼兒園教育中融合傳統(tǒng)文化元素策略
- “借形想象”提高大班幼兒美工活動的創(chuàng)意性的策略探究
- 人工智能教育亟需在教師心中萌芽
- 結(jié)合幼兒活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒多種技能
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略試析
- 傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的滲透策略
- 淺談新形勢下信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的靈活運用
- 高職高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式及變革
- 談創(chuàng)設(shè)豐富多彩情景與提升幼兒園教學(xué)活動有效性
- 高職電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的策略
- 結(jié)合新時代探討“三全育人”新路徑
- 中小學(xué)教育管理行政化問題探析
- 春風(fēng)化雨，靜待花開
- 農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)蒙語文教學(xué)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的思考
- 幼兒戶外體育游戲中提升幼兒學(xué)習(xí)力的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)活動的有效開展
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運用研究
- 初中體育教學(xué)中的思想品德教育探討
- 十年樹木 百年樹人
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的運用策略探究
- 做最美的耕耘者
- 淺談自主游戲中幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 心理教育在高職學(xué)生教育管理中的作用及發(fā)展趨勢
- 如何在幼兒學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 如何提高職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教育的實效性
- 培養(yǎng)幼兒閱讀興趣 提升幼兒閱讀理解能力
- 在閱讀中成長
- 高校社會工作專業(yè)人才隊伍培養(yǎng)中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與實踐
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開展路徑
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理障礙及疏導(dǎo)對策
- 班級管理中的“小先生制”
- 核心素養(yǎng)下激發(fā)小學(xué)生的音樂創(chuàng)新思維
- 淺談小學(xué)班主任德育教育實施激勵策略
- 加強幼兒心理健康教育若干問題探析
- 簡單幸福源于平凡生活
- 觀察、尊重、合作
- 關(guān)于青少年初學(xué)書法時在書體選擇方面的思考
- 研究小學(xué)語文學(xué)科中的生命教育
- 初探高中班主任班級管理方法
- 探索如何做好農(nóng)村小學(xué)班級文化建設(shè)
- 新高考背景下高中物理教育的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
- 審時度勢，做一名優(yōu)秀的班主任
- 區(qū)域活動在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 論中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程游戲化實施路徑探究
- STEM教育在高中信息技術(shù)學(xué)科中的融合
- 精心取舍，長文短教
- 校園影視促進學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實踐與研究
- 淺談學(xué)前教育的重要性與影響
- 淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段語文閱讀中的教學(xué)應(yīng)用
- 在二十四節(jié)氣主題活動中培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 基于模型建構(gòu)利用教材圖表生成生物學(xué)概念
- 淺析幼兒繪本閱讀教學(xué)中幼兒閱讀能力培養(yǎng)策略
- 化尷尬為精彩
- 高中班主任的班級管理實例
- 在高中班級管理實踐中融入德育的途徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的習(xí)題的淺析
- 淺談如何提高小學(xué)生的居家閱讀能力
- 高中政治教學(xué)中德育的滲透
- 芻談我國中小學(xué)教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)高段學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣激發(fā)與保持
- 教育信息化背景下提升初中師生信息素養(yǎng)的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
教學(xué)管理
- 互助機制 真學(xué)課堂
- 淺談繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 探討小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的有效指導(dǎo)策略
- 互動教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用探究
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理的有效實施研究
- 為數(shù)學(xué)教學(xué)插上翅膀
- 聽障數(shù)學(xué)教學(xué)的評價策略案例
- 淺析統(tǒng)編小學(xué)語文閱讀策略單元“預(yù)測”的編排特點及教學(xué)思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高小學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力
- 高中歷史多樣化課堂導(dǎo)入方法研究
- 淺析少數(shù)民族小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的瓶頸研究
- 優(yōu)化課堂提問 問出滿堂精彩
- 小學(xué)體育女子足球教學(xué)的策略分析
- 高中語文文言文教學(xué)的困境及對策研究
- 探析互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂的有效運用
- 優(yōu)化教學(xué)策略，助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展
- 高中物理促進學(xué)生閱讀教科書的策略研究
- 混合式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何提高學(xué)生的課外文言文閱讀能力
- 游戲化教學(xué)在數(shù)學(xué)活中的有效運用
- 錯題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)中的朗讀
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中之聽課策略
- 道德與法治學(xué)科中考高效率備考復(fù)習(xí)策略探究
- 淺析高中古典詩歌的教學(xué)現(xiàn)狀及做法
- 農(nóng)村小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課培養(yǎng)計算能力的案例與反思
- 互動教學(xué)推動深度學(xué)習(xí)的初中語文課堂實踐
- 淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物高效課堂的構(gòu)建分析
- 新課改背景下高中英語深度教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升初中道德與法治的教學(xué)效果
- 探索微課教學(xué)在小學(xué)語文課堂上的作用
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育教學(xué)策略探究
- 小學(xué)心理健康輔導(dǎo)活動課教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)分析
- 談“深度學(xué)習(xí)”理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中生英語口語能力的有效提高方式
- 提高初中生數(shù)學(xué)成績的有效策略
- 初中體育與健康的分層教學(xué)實踐探索
- 校企合作模式在高職汽車營銷教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 點亮詩詞課堂 暈染詩意人生
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的應(yīng)用
- 基于微課的小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的實踐和研究
- 探析小學(xué)英語教學(xué)中的聽力能力培養(yǎng)策略
- 基于閱讀視角提升初中化學(xué)計算有效教學(xué)的策略
- 淺析以生為本的中小學(xué)語文課堂提問策略
- 在音樂教學(xué)中如何滲透紅色基因
- 淺議翻轉(zhuǎn)課堂在教改背景下的實踐研究
- 動手操作在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實踐與思考
- 試析趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何利用身邊案例提高地理課堂教學(xué)效率
- 中職體育教學(xué)中游戲的融合實踐探尋
- 生本理念下小學(xué)語文大閱讀教學(xué)的對策分析
- PBL線上線下教學(xué)法在基礎(chǔ)護理學(xué)中所帶來的優(yōu)勢
- 如何提高初中英語分層布置作業(yè)的有效性
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 如何提高初三化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新媒體技術(shù)運用下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 分類討論思想在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中逐步滲透的實踐探究
- 利用合作學(xué)習(xí)實現(xiàn)小學(xué)英語分層教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文群文閱讀教學(xué)探微
- 淺析如何利用合作游戲提高中職體育的教學(xué)效率
- 中職體育教學(xué)中體育游戲的融合運用分析
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用及合理化建議分析
- 淺論體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)中的有效運用
- 試論高校體育教改背景下素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程的完善
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂促進學(xué)生“參與式學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育跳繩教學(xué)指導(dǎo)方法
- 導(dǎo)學(xué)案
- 以課例學(xué)習(xí)為載體促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 興趣視角下初中物理教學(xué)實踐的有效嘗試
- 中職體育教學(xué)中游戲化教學(xué)手段的運用
- 淺談小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)時期的“情景教學(xué)”
- 小學(xué)道德與法治課中情景教學(xué)的有效運用
- 在高中語文小說閱讀中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 原創(chuàng)組合《木偶博物館》教學(xué)設(shè)計
- VB編程在計算機教學(xué)管理中的應(yīng)用分析
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效開展
- 以“典型課例”淺談實驗改進原則
- 少教多學(xué)，讓小學(xué)語文課堂更高效
- 淺論我國課程理論構(gòu)建的出路
- 初探核心素養(yǎng)的初中語文“單元預(yù)習(xí)課”開展路徑
- 解析高中語文文言文教學(xué)中美育實施途徑
- 核心素養(yǎng)下催生高中物理學(xué)習(xí)方式的變革
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力發(fā)展與提升
- 談如何構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)科學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)融合策略分析
- 試論信息技術(shù)下在小學(xué)音樂智慧課堂構(gòu)建中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)低年級字源識字教學(xué)法
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)?！毒W(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程中的應(yīng)用
- 開放教育實踐教學(xué)體系在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村初中化學(xué)多媒體輔助教學(xué)探究
- 用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價平臺提高課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計及課堂實踐探索
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)研究
- 課程教學(xué)中的“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”的應(yīng)用探討
- 論新課程改革下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的方法與策略
- 英語課堂“學(xué)生為主”的教學(xué)探索
- 物理模型在高三生物復(fù)習(xí)中的運用
- 如何利用微課提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中實施對策
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 高中籃球運動員加強身體素質(zhì)訓(xùn)練的幾個方面
- 農(nóng)村小學(xué)語音教與學(xué)的“行動研究”初探
- 淺析如何在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中落實單元語文要素
- 如何運用游戲教學(xué)構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 在分層次基礎(chǔ)上的初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略(1)
- 基于學(xué)情分析下的課程設(shè)計重組
- 中學(xué)地理實踐力培養(yǎng)課程開發(fā)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂體驗式教學(xué)模式的有效運用
- 基于核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談怎樣實現(xiàn)初中政治課的高效教學(xué)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效策略
- 淺析高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化教學(xué)的有效策略研究
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀賞析
- 小組合作在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 古詩文誦讀教學(xué)有效性培養(yǎng)探究
- 新課改背景下如何創(chuàng)新初中生物教學(xué)
- 高中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 中職汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)探析
- 創(chuàng)客思維視角下信息技術(shù)教學(xué)策略芻探
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)下實驗教學(xué)的優(yōu)化路徑探析
- 基于信息化資源下初中英語寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味游戲教學(xué)的策略探究
- 談如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
- 初中化學(xué)課堂練習(xí)題設(shè)計略談
- 新課標(biāo)背景下高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 如何高效開展小學(xué)低年級識字教學(xué)
經(jīng)濟視野
社會科學(xué)
- 虛擬仿真技術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計課程中的應(yīng)用研究
- 天然氣化工應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展前景
- 組織文化的定義和研究方法綜述
- 淺析信息化建設(shè)在企業(yè)人事管理中的應(yīng)用
- 探索壓電驅(qū)動柔性放大機構(gòu)在飛機剎車領(lǐng)域的應(yīng)用
- 淺談糖尿病的控制
- 陶瓷藝術(shù)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計的意義及路徑
- 探析事業(yè)單位檔案管理效率的提升措施
- 探究計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進醫(yī)院信息化建設(shè)中的要點分析
- 事業(yè)單位檔案管理工作規(guī)范化的實現(xiàn)路徑探索
- 淺談中職體育熱身運動與游戲的融合
- On the Study of Promoting Hotel Staff’s English Intercultural Communicative Competence-Taking Howard Johnson Sunshine Plaza Ningbo as an Example
- 鈑金焊接成型的常見問題及其焊接質(zhì)量控制對策探析
- 模擬電路故障分析及診斷方法
- 電子信息工程中自動化技術(shù)發(fā)展措施探究
- “痘”智斗勇，展花樣年華
- 籃球快攻的重要作用
- 非標(biāo)自動化設(shè)備的結(jié)構(gòu)選擇與安全
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的圖書館管理與服務(wù)探究
- 大數(shù)據(jù)在圖書管理中的運用實踐
- 中職食堂營養(yǎng)衛(wèi)生管理措施研究
- 保護公有作品的公益訴訟研究
- 古詩詞規(guī)范讀音研究
- 優(yōu)秀地方文化融入高校立德樹人的機制研究
- “非遺”進校園，贛繡有傳承
- 生態(tài)視角下的紡織品染整研究
- 現(xiàn)代模擬電路的故障診斷初探
- 建構(gòu)主義視域下高中思政活動型課程實踐路徑探析
- 房地產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險管理及有效策略探討
- 將現(xiàn)代信息技術(shù)引入高中生物課堂的實踐路徑探究
- 關(guān)于獨立二手書店對我國大學(xué)生自身發(fā)展的輔助作用與影響路徑分析
- 高考生物二輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思
- 房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的建筑工程項目管理分析研究
哲史思政
- 論新形勢下大學(xué)生社會實踐對思想政治育人的作用探析
- 高校公共音樂課融合思政素質(zhì)教育的創(chuàng)新路徑
- 新形勢下中外合作辦學(xué)學(xué)生黨建工作探析
- 高校思想政治教育與人才創(chuàng)新素質(zhì)養(yǎng)成研究
- 以史為鑒，激發(fā)陽光之志
- 淺談中職學(xué)校思想政治課的審美教育
- 校園微信公眾平臺在大學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用研究
- “黨建帶工建 工建服務(wù)黨建”下高校工會工作機制創(chuàng)新及路徑探索
- 高校藝術(shù)生思想政治理論課學(xué)習(xí)動機和影響因素分析
- 當(dāng)代大學(xué)生對紅色文化的認(rèn)同及傳播路徑探析
- “課程思政”背景下應(yīng)用型高校外語教師跨文化教育能力培養(yǎng)路徑
- 馬克思主義社會科學(xué)方法論在藝術(shù)設(shè)計中的體現(xiàn)與影響