鄧志英

教學(xué)目標(biāo)

1、理解有余數(shù)除法的意義，并能正確理解余數(shù)的意義，理解有余數(shù)除法用豎式計(jì)算中每一步的意義，學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)方法。

2、通過(guò)實(shí)際操作，自主探究，在計(jì)算過(guò)程中掌握計(jì)算方法和書(shū)寫(xiě)方法。

3、結(jié)合具體情境感受有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義，有余數(shù)除法豎式的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn)：探究余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。

教具準(zhǔn)備：每人一根鉛筆并纏上扎頭發(fā)的皮套，糖葫蘆學(xué)具

教學(xué)流程

一、課前交流

二、游戲激趣 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

老師在每個(gè)學(xué)習(xí)桌上都放了11顆珠子，你想怎么玩？看看老師想玩什么？（課件出示糖葫蘆圖片）

課件說(shuō)明：其實(shí)中國(guó)有很多具有國(guó)域風(fēng)情的小特產(chǎn)，小小的冰糖葫蘆也是我們國(guó)家的特色之一，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山楂果按大小排列穿在竹簽子上，外面裹著晶瑩透明的糖稀，許多外國(guó)人來(lái)到中國(guó)都為之贊嘆，所以這節(jié)課我想領(lǐng)著大家玩穿糖葫蘆，有興趣吧？

三、操作感知 初步理解有余數(shù)除法的意義

先看我玩，我得考察一下同學(xué)們會(huì)不會(huì)玩，一定看仔細(xì)嘍！

師操作一：10個(gè)山楂果，每5個(gè)山楂果穿成一串。

你們猜一猜，這10個(gè)山楂果能穿成幾串？（2串）

你怎么知道的？10÷5=2（串）（好像聞到點(diǎn)數(shù)學(xué)的味道，那今天我們就玩出數(shù)學(xué)味來(lái)，讓冰糖葫蘆不僅具有中國(guó)味，還聞到數(shù)學(xué)的味道，你們看行嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生用豎式來(lái)表示。

1）用豎式的形式表示出橫式

2）誰(shuí)愿意用你最快的速度到黑板上來(lái)寫(xiě)。其他同學(xué)寫(xiě)在活動(dòng)卡上。

3、把老師剛才所做的和你們所列的算式用完整的一句話來(lái)描述一下好嗎？

師：既會(huì)把玩的過(guò)程用橫式、豎式的形式表示出來(lái)，又會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言敘述，老師覺(jué)得你們很了不起。老師這還有12個(gè)珠子，仍然按照每5個(gè)山楂果為1串的這樣的要求，誰(shuí)愿意上來(lái)和老師一起穿糖葫蘆！

師生操作二：

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們穿的過(guò)程？（生說(shuō)，教師板書(shū)）

2、那同學(xué)們此時(shí)看到這句話，你們有沒(méi)有什么想法？

3、在練習(xí)本上試著列出橫式和豎式！

4、探究有余數(shù)除法的橫式豎式的寫(xiě)法及各部分表示的意義。

5、教師質(zhì)疑進(jìn)一步理解余數(shù)的意義。

6、把正確的寫(xiě)法寫(xiě)在活動(dòng)卡的第四欄里。

生操作三：

孩子們，你們想自己親自動(dòng)手穿一穿試試嗎？那好，現(xiàn)在在你們每張桌子上都放著11個(gè)珠子，仍然按照每5個(gè)為1串的這樣的要求去穿，同桌合作，看哪桌行動(dòng)最快！

穿完就放到學(xué)具盤(pán)里坐好，向老師示意。

那誰(shuí)愿意把你們自己串糖葫蘆的過(guò)程用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述一下呢？能列出算式嗎？

快速在活動(dòng)卡的第三欄里列出橫式豎式。

四、實(shí)踐探索 感悟余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系

孩子們，玩得過(guò)癮嗎？還想繼續(xù)玩嗎？（課件出示）

時(shí)間關(guān)系，我們將活動(dòng)卡剩余的每欄里的山楂果用圈一圈的方法來(lái)表示穿糖葫蘆，好不好？每5個(gè)圈在一起，一圈代表一串。

1、學(xué)生活動(dòng)

2、集體反饋

3、課件出示所有實(shí)踐成果和算式

4、結(jié)合分的過(guò)程及算式，自主觀察，小組四人討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

5、反饋 得出規(guī)律：余數(shù)一定小于除數(shù)

下面就讓我們帶著從穿糖葫蘆中收獲的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)規(guī)律，我們一起進(jìn)入數(shù)學(xué)樂(lè)園，分享我們的豐碩成果！

五、數(shù)學(xué)樂(lè)園

1、小汽車(chē)開(kāi)回家（小汽車(chē)擋住的是幾？）

2、數(shù)學(xué)診所（送醫(yī)生帽）

六、課堂小結(jié)，看書(shū)