丁偉杰

(浙江警察學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系，杭州 310053)

適應(yīng)公安信息化進(jìn)程
——新形勢下公安院校計(jì)算機(jī)類教學(xué)的改革方向

丁偉杰

(浙江警察學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系，杭州 310053)

當(dāng)今社會(huì)是信息化高度發(fā)展的社會(huì)，公安工作同樣要跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，公安信息化正是針對(duì)當(dāng)前高速發(fā)展的社會(huì)的策略之一，只有做好公安院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)，才能保證公安院校能為基層公安隊(duì)伍輸送更多的公安人才。公安院校的計(jì)算機(jī)改革主要從更新計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容、完善教學(xué)用計(jì)算機(jī)的硬件和軟件設(shè)施、改進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)方法、強(qiáng)化培訓(xùn)、建立完善信息化管理機(jī)制、建立健全分層次教學(xué)的教學(xué)機(jī)制這幾個(gè)方面入手。

科技強(qiáng)警;公安信息化;計(jì)算機(jī)教學(xué)

胡錦濤總書記在黨的十七大號(hào)召全黨“繼續(xù)解放思想”，指出:“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，使中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒”。

建設(shè)和諧警營既是構(gòu)建和諧社會(huì)這一時(shí)代主題的應(yīng)有之意，也是促進(jìn)公安事業(yè)發(fā)展的必然要求。將建設(shè)和諧警營目標(biāo)定位于公安隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的方向，將有利于公安機(jī)關(guān)始終保持與形勢任務(wù)的發(fā)展相統(tǒng)一，有利于扎實(shí)隊(duì)伍管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方關(guān)系，從而全面提升公安隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的整體水平，推動(dòng)公安隊(duì)伍建設(shè)又好又快發(fā)展。

民警的素質(zhì)是公安隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)，然而民警的素質(zhì)提高不是先天的，而是靠后天的教育培養(yǎng)造就的。因此，在公安隊(duì)伍建設(shè)中，公安院校對(duì)學(xué)生的教育訓(xùn)練起著基礎(chǔ)和先導(dǎo)的作用。在加強(qiáng)教育工作上，不僅要深化學(xué)生教育培訓(xùn)工作，不斷改進(jìn)教育方式和內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果，培養(yǎng)公安院校的學(xué)生具有良好的政治、道德品質(zhì)，掌握各種管理法律法規(guī)和綜合執(zhí)法技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還要加大教育訓(xùn)練機(jī)制和模式的改革，積極創(chuàng)新教育訓(xùn)練方法，不斷提高教育訓(xùn)練水平和質(zhì)量。同時(shí)，培養(yǎng)和造就一批專兼職結(jié)合的、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，把教育訓(xùn)練與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能、人事制度改革緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步建立健全教育訓(xùn)練的模式和體系。

公安教學(xué)實(shí)際上是適應(yīng)公安工作需要的針對(duì)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)教育或職業(yè)教育。如果把公安院校比作工廠，把學(xué)生比作產(chǎn)品，那么，產(chǎn)品應(yīng)能夠適應(yīng)社會(huì)需要，也就是學(xué)生應(yīng)能夠適應(yīng)公安實(shí)線的需要。學(xué)生畢業(yè)后能夠受到基層歡迎，應(yīng)該是公安院校教學(xué)的總體目標(biāo)，也是檢驗(yàn)公安院校教學(xué)成功與否的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

面對(duì)十七大以來的新形勢和新要求，針對(duì)公安院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀，我們要拿出“大膽去闖去試”的氣魄，以新一輪的解放思想推動(dòng)新一輪的大發(fā)展，努力做好公安院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)改革。

近年來，公安信息化工作發(fā)展較快，特別是從2006年基層公安機(jī)關(guān)接入網(wǎng)工作完成以后，信息化工作已經(jīng)深入到公安機(jī)關(guān)的各個(gè)角落、各個(gè)層面，并且日益發(fā)揮出重要的作用。但是，我們也應(yīng)該清楚地看到，公安信息化應(yīng)用還沒有普及，尤其在基層公安機(jī)關(guān)表現(xiàn)更為薄弱。面對(duì)這些事實(shí)，我們公安院校能做的自然是努力提高公安院校學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。公安信息化是為公安中心工作服務(wù)的，更是為最廣大基層民警和公安院校的學(xué)生服務(wù)的。但是如何在公安信息化迅猛發(fā)展的今天，培養(yǎng)好公安院校的學(xué)生，將公安信息化工作抓好落實(shí)，是擺在我們面前的一個(gè)新的課題。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)研，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手:

一、更新現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容

現(xiàn)階段，公安院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的更新刻不容緩。在大多數(shù)公安院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，都是教育學(xué)生進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練和瀏覽一些網(wǎng)頁為主，但是實(shí)際的公安工作卻不是如此，在實(shí)際的公安工作中，公安民警使用電腦進(jìn)行操作的主要是對(duì)打防控系統(tǒng)進(jìn)行操作，如受立案件、偵查取證、申報(bào)審批等。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的更新是計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的前提，因此，現(xiàn)階段公安院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的更新是刻不容緩的，且隨著計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的更新，與之相應(yīng)的教學(xué)手段也應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整［1］。

二、優(yōu)化使用中的計(jì)算機(jī)軟硬件質(zhì)量

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)公安院校學(xué)生對(duì)公安信息化十分生疏，雖然公安院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門已經(jīng)十分關(guān)注計(jì)算機(jī)教學(xué)，但是目前基層經(jīng)費(fèi)緊張，計(jì)算機(jī)教學(xué)的條件還是無法保證教學(xué)所需。電腦在使用時(shí)常出現(xiàn)死機(jī)和網(wǎng)絡(luò)無法連接的問題，電腦硬件性能不足帶來了一些問題。首先，電腦的反應(yīng)速度太慢，使信息化工作效率大大降低，公安院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的時(shí)候心有余而力不足，導(dǎo)致“想學(xué)好，難如意”;其次，由于公安院校的學(xué)生應(yīng)用水平低，所以經(jīng)常導(dǎo)致安全問題的發(fā)生，導(dǎo)致“想用，不敢用”;再次，由于計(jì)算機(jī)配置和使用時(shí)間較短，公安院校的學(xué)生沒能將公安信息化貫徹到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，適合公安院校的學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單易用的軟件太少，導(dǎo)致公安院校的學(xué)生信息化程度大打折扣。目前，雖然公安信息網(wǎng)上的信息量比較豐富，但由于公安院校的學(xué)生的整體應(yīng)用水平與現(xiàn)實(shí)基層使用公安信息還有很大的差距，還缺乏一些適合公安院校的學(xué)生使用的軟件。經(jīng)過調(diào)查，公安院校的學(xué)生最急需的軟件是一個(gè)能穩(wěn)定使用的打防控練習(xí)系統(tǒng)。目前雖然有一個(gè)能使用的打防控練習(xí)系統(tǒng)，但是如果使用人數(shù)稍微多一點(diǎn)，這個(gè)系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)速很慢，不能保存數(shù)據(jù)等各種問題。由于多種原因，這個(gè)系統(tǒng)還有待進(jìn)一步完善。另外，公安院校的學(xué)生使用計(jì)算機(jī)練習(xí)打防控的機(jī)會(huì)和時(shí)間都非常少，要靠實(shí)際操作才能熟悉打防控系統(tǒng)和增加關(guān)于打防控的知識(shí)。而在公安信息工作中，能熟練使用各種易用軟件的民警才能被稱為一名優(yōu)秀的人民警察，才能被稱為是警察隊(duì)伍中的人才［2］。

事業(yè)的成敗，人才資源是關(guān)鍵。公安工作和隊(duì)伍建設(shè)同樣需要人才來支持、來成就。因?yàn)楣补ぷ魃婕吧鐣?huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活領(lǐng)域的方方面面，僅僅依靠局部的、區(qū)域性的警力或?qū)I(yè)技術(shù)人員解決實(shí)際辦案過程中遇到的一系列疑難問題是不夠的。在當(dāng)今這個(gè)信息化社會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)已廣泛應(yīng)用于公安工作的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在推動(dòng)公安工作適應(yīng)并服務(wù)于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)方面發(fā)揮著不可替代的作用，日益成為公安管理規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之—。掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是當(dāng)代管理人才的主要特征之—，公安高等?？茖W(xué)校培養(yǎng)的人才，無論是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生，都肩負(fù)著社會(huì)管理的重要職責(zé)，因此必須具備較高的社會(huì)管理素質(zhì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是其中重要的、不可缺少的內(nèi)容之—。為了滿足現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏、高效率信息交換的需要，我們必須首先通過各種方式、渠道來努力提高公安院校的學(xué)生信息化，這是為公安隊(duì)伍輸送各類滿足公安工作和隊(duì)伍建設(shè)所需的人才的第一步。公安院校是培養(yǎng)公安隊(duì)伍的人才的地方，正因?yàn)槿绱?，提高公安院校的電腦性能和增加易用性軟件的數(shù)量以及優(yōu)化這些軟件是急需解決的問題，是保證公安院校為社會(huì)輸送合格的公安院校畢業(yè)生的前提之一。

三、結(jié)合實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)公安院校的教學(xué)方法

教學(xué)方法是教師和學(xué)生為達(dá)到教學(xué)目的而共同進(jìn)行認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的途徑和手段，是教學(xué)理論與實(shí)踐的基本問題之一。公安院校要按照培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的方針，安排教學(xué)工作，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生基本技能和基本能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，達(dá)到熟練操作計(jì)算機(jī)，正確使用和開發(fā)公安系統(tǒng)應(yīng)用軟件的目的，更好地為公安工作服務(wù)［3］。因此，教師應(yīng)由重教學(xué)內(nèi)容、輕教學(xué)方法的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容和方法同等重視的教學(xué)方式，同時(shí)也要由課堂講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)檠菔窘虒W(xué)和實(shí)踐操練教學(xué)為主的綜合性教學(xué)。這樣，不但使學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力得到了很大提高，而且使學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐應(yīng)用的能力得到了加強(qiáng)。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)公安院校的學(xué)生應(yīng)用技能水平的提高

信息化建設(shè)的最終目的在于應(yīng)用，公安院校的學(xué)生參加工作后，其計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能水平直接影響到公安信息平臺(tái)應(yīng)用效能的發(fā)揮，公安系統(tǒng)想要喊響“科技強(qiáng)警，真正將計(jì)算機(jī)應(yīng)用落到實(shí)處”的口號(hào)，第一步就要著重在公安院校的學(xué)生身上下工夫，使之形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，以此大力推動(dòng)信息化應(yīng)用。一要建立信息化培訓(xùn)制度，將信息化基本技能培訓(xùn)納入?yún)^(qū)隊(duì)、個(gè)人學(xué)期目標(biāo)考核的內(nèi)容，并作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，由此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，取得較好的教學(xué)效果。二要借助學(xué)校的電視輔導(dǎo)、信息網(wǎng)絡(luò)等多媒體教學(xué)條件，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上考試等。借助計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)可以把老師在計(jì)算機(jī)上所有操作即時(shí)地傳送到每個(gè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)上，使全體學(xué)生時(shí)刻都感到老師在手把手地教他自己。這樣老師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更直觀、更生動(dòng)，教學(xué)效果更好。三要組織各區(qū)隊(duì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，要采用集中教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，專業(yè)教學(xué)與基本技能教學(xué)相結(jié)合，大力開展計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技能教學(xué)，提高所有公安院校的學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用意識(shí)和操作能力。四要始終堅(jiān)持“邊學(xué)邊用、邊用邊學(xué)”，要求每個(gè)公安院校的學(xué)生都會(huì)使用計(jì)算機(jī)操作信息化的基本公安工作，通過加強(qiáng)信息化應(yīng)用技能教學(xué)，為信息化應(yīng)用工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)［4］。

五、改變傳統(tǒng)，建立和完善信息化管理體制

要做好公安院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的信息化，保障公安信息化工作深入持久開展，必須打破傳統(tǒng)觀念，建立和完善信息化工作機(jī)制，并將各項(xiàng)責(zé)任落到實(shí)處。一是建立和完善計(jì)算機(jī)維護(hù)機(jī)制。計(jì)算機(jī)維護(hù)是一項(xiàng)關(guān)鍵而且艱巨的任務(wù)，公安院校的計(jì)算機(jī)要全部靠一兩個(gè)人來維護(hù)是不可能的，所以在力求實(shí)現(xiàn)公安院校的全體學(xué)生都能比較熟練地操作打防控系統(tǒng)的同時(shí)，要堅(jiān)持貫徹“誰應(yīng)用、誰維護(hù)”的原則，建立健全采集和更新的制度，保證信息采集的及時(shí)性和鮮活性。二是建立保障機(jī)制。在公安院校的信息化建設(shè)中，廣拓渠道，盡可能保障信息化建設(shè)的需要，列支各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證?？顚Ｓ?。不斷加大對(duì)專業(yè)人才特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的儲(chǔ)備，在工作中為專業(yè)人才創(chuàng)造良好的工作氛圍，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，確?？萍既瞬抨?duì)伍的長期建設(shè)。三是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為鼓勵(lì)公安院校的信息化，每年應(yīng)專門拿出一部分名額和經(jīng)費(fèi)，表彰在信息化建設(shè)和應(yīng)用方面涌現(xiàn)出來的先進(jìn)區(qū)隊(duì)和個(gè)人，以鼓舞士氣、激勵(lì)后進(jìn)，使信息化建設(shè)和應(yīng)用走上良性循環(huán)的軌道。

六、建立健全分層次教學(xué)機(jī)制

目前，由于公安院校的學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的差異比較大，有一些學(xué)生已經(jīng)能比較熟悉地操作計(jì)算機(jī)，有一些學(xué)生卻對(duì)計(jì)算機(jī)還是非常生疏。公安院校新生入學(xué)第一個(gè)學(xué)期，可實(shí)行分層次教學(xué)。所謂分層次教學(xué)，它是按計(jì)算機(jī)成績好壞劃分強(qiáng)化班、基礎(chǔ)班，學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際的計(jì)算機(jī)水平分到相應(yīng)的班級(jí)里面進(jìn)行學(xué)習(xí)［5］。這樣可以改變一些計(jì)算機(jī)水平不高的學(xué)生不能聽懂比較高級(jí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語的狀況，也可改變有較高計(jì)算機(jī)水平的學(xué)生對(duì)老師講的內(nèi)容不感興趣的局面。而對(duì)于老師來說，分層次教學(xué)的教學(xué)機(jī)制毫無疑問地減少了老師的教學(xué)壓力，也明顯地提高了教學(xué)效率。分層次教學(xué)還可創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然從表面上看，分層次上課會(huì)引起教學(xué)秩序的混亂，其實(shí)不然。每次上計(jì)算機(jī)課前，老師預(yù)先公布強(qiáng)化班和基礎(chǔ)班的授課內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己適合的班級(jí)。這樣，不僅能體現(xiàn)教師的個(gè)性，發(fā)揮教師的特色，而且對(duì)教師也是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也能提高教師教學(xué)的積極性。

分層次教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，很多優(yōu)秀的公安院校的計(jì)算機(jī)教師都已經(jīng)提到過這個(gè)方法，在實(shí)踐中這種方法也已成功運(yùn)用到其他各種學(xué)科上，并且取得了很不錯(cuò)的效果。既然理論和實(shí)際都顯示分層次教學(xué)方法的可行性，那么就應(yīng)該盡快應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門飛速發(fā)展的學(xué)科，計(jì)算機(jī)的教學(xué)同樣有讓我們研究不完的課題。實(shí)踐永無止境，發(fā)展永無止境，只有善于用辯證的、發(fā)展的眼光探索和把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，把思想及時(shí)從教條主義和固有定勢中解放出來，從不合時(shí)宜的舊觀念中解放出來，才能把握事物發(fā)展的脈搏，不斷推動(dòng)社會(huì)的創(chuàng)新。為了培養(yǎng)出公安隊(duì)伍最需要的人才，我們要不斷跟上計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的步伐，不斷探索新的教學(xué)方法，走出一條有特色的教學(xué)路子來。

［1］肖微．公安院校計(jì)算機(jī)教學(xué)淺識(shí)［J］．湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，1999，(1):56 －57．

［2］蔡炎斌，等．對(duì)公安高職高專刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革的探索［J］．福建公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2004，(4):87 －91．

［3］龔德忠．公安計(jì)算機(jī)教學(xué)改革方略［M］．北京:中國公安大學(xué)出版社，2005:52．

［4］劉文東．在計(jì)算機(jī)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)［M］．北京:中國公安大學(xué)出版社，2003:60－61．

［5］滿勤，等．公安院校刑事技術(shù)實(shí)驗(yàn)課分層次教學(xué)法研究［J］．公安學(xué)刊，2007，(6):95 －98．

Adapt to the Process of Public Security Information——Public Institutions Under the New Situation of Computer Teaching Reform

DING Wei-jie

In the current critical situation of public security work，public security institutions should work for the police to make its contribution．It is a highly developed information society，public security work should keep the same pace of social progress．The public security information technology is one of the strategies for the rapid development of today's society．Reform of public security institutions，mainly start from to update the computer content of teaching，to improve teaching hardware and software facilities，and computer teaching methods，to establish and improve mechanisms for hierarchical teaching，etc．

police training-technology;public security information technology;computer education

G642．0

A

1008－7966(2010)06－0155－03

2010－04－23

丁偉杰(1980－)，男，河南西平人，講師，碩士，從事公安信息技術(shù)應(yīng)用、公安人才培養(yǎng)模式研究。

［責(zé)任編輯:曲占峰］