郭海旺

(河南省衛(wèi)生學(xué)校,河南 455000)

在解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,一個好的實(shí)驗(yàn)教案,往往是決定實(shí)驗(yàn)效果的關(guān)鍵,而如何對教案進(jìn)行設(shè)計、編排,現(xiàn)在還沒有一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本文以《眼的解剖》為例,談一下實(shí)驗(yàn)教案的設(shè)計方法,以期和同行探討。

首先,寫出本次實(shí)驗(yàn)的題目、時間及日期。具體形式如下:

單元 第八章 感覺器官(板書)

課題 眼的解剖(板書)

課次 第50次 時間 100分鐘

日期 2005-11-6

然后,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、教材及教學(xué)內(nèi)容分析、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及方法、測試與矯正、小結(jié)、布置作業(yè)和課后記等八個方面進(jìn)行教案設(shè)計。具體如下:

1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?時間2分鐘 板書展示)

1.通過教師示教和學(xué)生動手,學(xué)生在活體、標(biāo)本和模型上能夠熟練指認(rèn)和說出眼球的解剖結(jié)構(gòu)及眼副器的名稱、位置。

2.使學(xué)生初步掌握標(biāo)本解剖的一些基本知識和技能。

重點(diǎn):(時間1分鐘 口述)

1.眼球壁的層次、分部與形態(tài)特點(diǎn)。

2.眼球內(nèi)容物的組成及形態(tài)特點(diǎn)。

3.眼球外肌的名稱和起止。

難點(diǎn):通過觀察眼球外肌的起止點(diǎn)分析其作用。(時間1分鐘 板書展示)

【突破途徑】 兩條途徑:①重視模型的作用。教師充分利用較為直觀的模型重點(diǎn)示教;②重視學(xué)生動手練習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中多設(shè)計一些標(biāo)本解剖活動,給學(xué)生提供充足動手觀察時間,從而這一抽象問題變得生動形象,淺顯易懂。

2 實(shí)驗(yàn)材料:(課前準(zhǔn)備)

1.眼球模型5個、解剖器械5套、解剖手套若干、常用小鏡子5面、手電筒5支。(學(xué)生分4組,每6人一組,每組模型、鏡子各一個,器械一套;教師模型、鏡子、手電筒各一個,器械一套)

2.完整新鮮豬(牛)眼球標(biāo)本10只。(每組2只,教師2只)

3.豬(牛)眼球解剖標(biāo)本5只。(每組1只,教師1只)

4.人眼的淚器解剖標(biāo)本、模型各5套。(每組1套,教師1套)

5.人眼球外肌的解剖標(biāo)本、模型各5套。(每組1套,教師1套)

6.眼藥水8瓶。(每組2瓶)

3 教材與教學(xué)內(nèi)容分析:(給學(xué)生作簡要分析,時間2分鐘)

本教材系省統(tǒng)編中專教材,內(nèi)容雖覆蓋面廣,但深度不大,淺顯易懂。但有二點(diǎn)值得注意:一是由于中專生年齡偏小,理解力不足,某些知識點(diǎn)掌握起來難度較大;二是本次課《視器》是《感覺器官》一章中較抽象較難理解的部分。因此,在實(shí)驗(yàn)中,把握“教師示教——學(xué)生動手——檢測矯正”三個講授環(huán)節(jié),形象與抽象相結(jié)合,充分利用教學(xué)資源,增加學(xué)生動手機(jī)會,提高學(xué)生動手能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到預(yù)期效果。

4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及方法(時間70分鐘)

(一)教師示教部分(時間30分鐘 教學(xué)資源:掛圖、模型、標(biāo)本)

示教一:眼球外形及結(jié)構(gòu)(時間20分鐘 板書展示)(方法:①取完整新鮮眼球標(biāo)本示教。②學(xué)生按4張解剖臺分成4組,每6人一組。)

眼球外形(板書展示 時間2分鐘)講解:眼球近似球形,前部稍凸,后方連視神

經(jīng)。

2.眼球壁的三層結(jié)構(gòu)(板書展示 掛圖1)(方法:①取眼球水平切標(biāo)本,配合掛圖;②示教時學(xué)生結(jié)合本組解剖臺上擺放的模型和標(biāo)本觀察辨認(rèn)或相互作活體觀察,或用鏡子觀察自己眼睛)

第一步:觀察纖維膜(板書展示 時間5分鐘)

1)角膜(板書展示):占外壁的前1/6,無色透明;

2)鞏膜(板書展示):占外壁的后5/6,乳白色。

(提示學(xué)生:角膜和鞏膜的命名與功能有何聯(lián)系?)

第二步:觀察血管膜(板書展示 時間5分鐘)

1)虹膜(板書展示):位于角膜后方,棕褐色呈圓形;觀察瞳孔開大肌(板書展示):位于虹膜內(nèi),呈放射狀排列;色素層(板書展示):位于虹膜后面,呈黑色,由色素細(xì)胞構(gòu)成;

2)睫狀體(板書展示):虹膜向后環(huán)形增厚的部分。仔細(xì)觀察睫狀體借睫狀小帶與晶狀體相連情況。

(提示學(xué)生:睫狀肌舒縮對晶狀體凸度的調(diào)節(jié)功能如何?)

3)脈絡(luò)膜(板書展示):睫狀體后大部分呈粉紅色,富含血管。示教。

第三步:觀察視網(wǎng)膜(板書展示 時間5分鐘)

1)視網(wǎng)膜盲部和視部(板書展示);

2)視部后方的視神經(jīng)盤、黃斑和中央凹(板書展示)。

(提示學(xué)生:為什么盲部無感光作用?中央凹對什么感受最敏感?)

3.眼球的屈光裝置(板書展示 時間3分鐘 掛圖2):角膜、房水、晶狀體和玻璃體

(方法:①取眼球模型,用手電筒演示光波到達(dá)視網(wǎng)膜的途徑,配合掛圖,集中示教。②示教后,學(xué)生分組討論、辨認(rèn)。)

示教二:眼副器(時間10分鐘 板書展示 掛圖3)(方法:1、示教;2、學(xué)生分組討論、辨認(rèn);3、學(xué)生相互間或自我對照鏡子進(jìn)行活體人眼的附屬結(jié)構(gòu)觀察;4、注意用眼衛(wèi)生,做完后及時用眼藥水滴眼。)

1.眼瞼與內(nèi)眥(板書展示):可見較大的上眼瞼和較小的下眼瞼。上、下眼瞼間的裂隙是瞼裂。眼瞼的內(nèi)側(cè)端,上、下眼瞼所夾成的角是內(nèi)眥。眼瞼的邊緣生有睫毛。

2.淚點(diǎn)與結(jié)膜(板書展示):將上、下眼瞼翻開觀察,可見到內(nèi)眥附近的上、下瞼緣上有一小突起,中央有一小孔是淚點(diǎn),是淚小管的開口。襯在眼瞼內(nèi)面的一層光滑的薄膜即瞼結(jié)膜,移行于鞏膜前部的是球結(jié)膜。結(jié)膜內(nèi)富有血管。

3.眼球外肌(板書展示 掛圖4、5):

(二)學(xué)生活動部分(時間40分鐘)

1、教學(xué)資源 新鮮牛或眼球、解剖器械、手套等) 2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:見《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》中《視器》部分。

3、實(shí)驗(yàn)方法:以學(xué)生為主,教師為輔,將學(xué)生分4組,每組6人,每組發(fā)完整新鮮眼球2只,解剖器械1套,鏡子、手電筒各一個,手套若干,眼藥水等;參照《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》中步驟,動手解剖和觀察辨認(rèn)。

5 測試與矯正:(時間20分鐘)

方法:從每組抽查學(xué)生各2名,在標(biāo)本、模型或活體上指認(rèn)所學(xué)解剖結(jié)構(gòu)的名稱。目的是對本次實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢測,對學(xué)生尚未掌握的問題進(jìn)行分析講解。

6 實(shí)驗(yàn)小結(jié):(時間2分鐘)

對本次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法等進(jìn)行總結(jié),提出學(xué)生應(yīng)該掌握的重點(diǎn),并對下次課的預(yù)習(xí)做出安排。

7 布置作業(yè):(板書展示)(時間2分鐘)

即書寫實(shí)驗(yàn)報告,一般設(shè)計二、三個題目,主要是繪圖或用箭頭表示一些途徑(如視覺的形成)。

8 課后記:

指教師對本次實(shí)驗(yàn)的個人體會,這有助于以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

總之,通過對實(shí)驗(yàn)教案的設(shè)計,本人認(rèn)為教案設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一是找出實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)并提出突破途徑,二是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要保持連貫,三是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要生動有趣;四是能夠提高學(xué)生的動手能力。實(shí)驗(yàn)教案的設(shè)計不是千篇一律的,形式和內(nèi)容可以因地制宜、多種多樣,只要我們不斷去總結(jié)和探索,人人都會發(fā)現(xiàn)新的思維和設(shè)計方法。