[摘要]高校知識女性在為事業(yè)奮斗的同時，也在為家庭付出辛苦，展現(xiàn)出巾幗不讓須眉的颯爽英姿。高校的學(xué)術(shù)環(huán)境為知識女性的發(fā)展提供了平臺，但是也有一些不利于知識女性發(fā)展的因素。廣大知識女性只有正確面對現(xiàn)實，認(rèn)真分析原因，才能找出應(yīng)對策略，促進(jìn)自身發(fā)展。
　　[關(guān)鍵詞]高校；知識女性；機(jī)遏；困境
　　[中圖分類號]C913.68 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A　[文章編號]1005-6432(2010)35-0154-01
　　
　　1　高校的發(fā)展機(jī)遇
　　
　　1.1　高校性別觀念比較開放和進(jìn)步
　　在社會上，高校是一個特殊的環(huán)境。一道校園圍墻，隔開了社會的喧囂和嘈雜，把寧靜和平和帶給校園中的教師和學(xué)生，形成師生共同學(xué)習(xí)、共同研討的氛圍。其中的高校教師，無論男性還是女性，普遍都具有較高學(xué)歷和知識水平。這在一定程度上就否定了中國兩千年來“女子無才便是德”的傳統(tǒng)觀念。在性別觀念上實現(xiàn)了開放和進(jìn)步。
　　父系氏族建立源自于是男女天生的生理和心理差異。男性健壯、勇敢、果斷，適合外出打獵，女子嬌弱、敏感、細(xì)膩，適合從事家事勞動。這種“男主外、女主內(nèi)”的社會分工一直延續(xù)到20世紀(jì)中葉。新中國成立以后，“男女平等”的原則打破了傳統(tǒng)觀念，并在我國《憲法》中作了明確的規(guī)定，“婦女能頂半邊天”也逐步成為社會的共識。高校作為一個重視知識力量的群體，更是消融了男性和女性生理上的差異。高校重知識而不注重體力，重智慧而不重魯莽。這些使男女平等的觀念得到了真正的實現(xiàn)。高校中的女教師中不乏高學(xué)歷的杰出人才，涌現(xiàn)了大量的女博士和女碩士，起到了舉足輕重的作用。
　　1.2　高校為女性實現(xiàn)自身價值提供廣闊的舞臺
　　知識女性在高校中實現(xiàn)自我價值，得益于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。它使人們從繁重的體力勞動與煩瑣的家務(wù)勞動中解脫出來。同時也得益于高校重視知識重視科學(xué)研究的特殊環(huán)境。這在很大程度上淡化了女性體質(zhì)弱的競爭劣勢，使有志于實現(xiàn)理想的女性取得與男性相同的機(jī)遇。高校給知識女性施展才華創(chuàng)造了較好的條件，優(yōu)越和特殊的環(huán)境，是高校知識女性一顯身手、大展風(fēng)姿的平臺。相當(dāng)一部分高水平的科研成果出自于她們之手，高校名師中女性已不是鳳毛麟角了。
　　1.3高校環(huán)境更適合女性生理和心理特點
　　高校環(huán)境與女性生理和心理特點有相契合之處，這也為女性的發(fā)展提供了機(jī)遇。高校是一個相對單純的環(huán)境，社會上的各種不良習(xí)氣比較少，適合學(xué)術(shù)發(fā)展。而女性雖然體質(zhì)較弱，但是心思細(xì)膩敏感，做事仔細(xì)認(rèn)真，能夠靜下來潛心研究，而且女性的注意力本身就比男性集中，更容易專注于學(xué)術(shù)研究，而較少受外界干擾。這些因素都使女性比較容易取得研究成果，而且也是高校中女性知識分子的優(yōu)勢。
　　
　　2　知識女性的發(fā)展困境
　　
　　2.1　雙重社會角色使知識女性負(fù)擔(dān)的壓力增大
　　面對著事業(yè)和家庭的雙重壓力，高校工作中的知識女性往往不堪重荷。她們不僅要承擔(dān)著傳統(tǒng)女性操持家務(wù)，結(jié)婚生子的任務(wù)，而且同時承擔(dān)著與男性知識分子一樣的教學(xué)和科研任務(wù)。這就意味著知識女性要想取得與男性知識分子同等的認(rèn)可度，必須要付出更多的努力。不僅如此，在職場中，知識女性由于性別角色的影響必然會遭到不公平的待遇，在升遷的道路中，越是向上壓力越大。綜觀政府機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位，女性參政議政的渠道仍然不是很暢通，女性領(lǐng)導(dǎo)干部所占的比例仍然較小。高層領(lǐng)導(dǎo)崗位多為男性出任，擁有高學(xué)歷的知識女性多為中層、副職，且她們還是眾多知識女性中的鳳毛麟角。
　　2.2　傳統(tǒng)的舊觀念、習(xí)慣勢力束縛知識女性的發(fā)展
　　傳統(tǒng)的舊觀念、習(xí)慣勢力仍然是束縛知識女性的發(fā)展的重要原因。由于社會資源的有限性，在關(guān)鍵問題上，犧牲的仍然是女性的利益。在高校，女教工承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，晉升職稱的標(biāo)準(zhǔn)，工資待遇，醫(yī)療保險，養(yǎng)老金的發(fā)放，退休工資等都與男教工是平等的，體現(xiàn)了同工同酬的原則。但在住房的分配上卻以男方為主；在晉職受到指標(biāo)限制、男女條件基本相同時，先男后女；在退休年齡上，男大于女；這直接意味著在工資提升的機(jī)遇上，男多于女。這些問題既與某些政策規(guī)定的不合理性有一定關(guān)系，又與社會資源的相對不足相聯(lián)系。但更重要的是在社會資源有限的條件下，如何才能真正實現(xiàn)分配與享用的平等，把法律原則落到實處。
　　2.3　自身弱點限制知識女性的提高
　　首先，依賴心理就使女性處于被動和從屬的位置。女性體質(zhì)本身就不如男性，女性心理上脆弱敏感。而且社會傳統(tǒng)文化和習(xí)俗也傾向于女性依賴男性。這些都使女性容易產(chǎn)生依賴心理。依賴心理使人缺乏自信，顯得悲觀、被動、消極。這種依賴心理限制了女性知識分子自我決斷力，凡事不相信自己，不能自作主張、自己決斷，工作上不能獨當(dāng)一面，也不會有獨創(chuàng)力。只有自強(qiáng)、自立、自尊的人才能打開成功之門，依賴心理使知識女性失去更多成功的機(jī)遇。其次，自卑心理使女性不能勇于開拓事業(yè)的新局面。依賴心理和自卑心理總是相伴而生的，所以知識女性的發(fā)展還受到自卑心理的束縛。盡管知識女性獲得了較高的學(xué)歷和學(xué)位，但是她們?nèi)匀挥凶员靶睦怼＿@種自卑心理不是來自學(xué)校，而是來自社會和他人。高校知識女性接受完學(xué)校教育，走上工作崗位之后，往往都已經(jīng)二十六七歲了。年齡增大，但是事業(yè)卻剛剛起步，而同齡女性卻已經(jīng)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，結(jié)婚生子，家庭幸福。
　　
　　3　高校知識女性的發(fā)展出路
　　
　　3.1　解決女性現(xiàn)實生活中切身的困難
　　女性在現(xiàn)實中的困難包括家庭和社會角色的沖突。高校女性知識分子往往要面臨這種痛苦的選擇。選擇家庭，就要犧牲事業(yè)；選擇事業(yè)，就要犧牲家庭。這個難題光靠女性自己是解決不了的，必須依靠社會的力量。社會要形成一種對女性知識分子包容理解的觀念，同時，在具體問題上要制定傾向于女性知識分子發(fā)展的政策。比如：晉升政策、福利政策、招工政策、退休政策、生育政策。真正做到想女性之所想，急女性之所急。
　　3.2　為知識女性創(chuàng)造適合發(fā)展的環(huán)境和空間
　　首先，要建立性別平等的工作環(huán)境，為知識女性成就事業(yè)營造公平氛圍。男女平等就業(yè)權(quán)利在法律上是平等的，但事實上卻還是不平等。這需要政府承擔(dān)起責(zé)任，保證婦女的就業(yè)權(quán)利，培訓(xùn)晉升、生育保險制度、勞動保護(hù)、勞動安全等方面制定一定的法律和政策。同時，通過廣泛宣傳，宣揚男女平等的觀念和意識，推行公平合理的競爭方式和激勵機(jī)制，為知識女性事業(yè)成就提供平等、充分、自由發(fā)展平臺。
　　其次，為建構(gòu)一種進(jìn)步的性別文化體系。這種性別文化體系有利于性別平等。使女性在人生的成長階段就接受正確的性別意識的影響，從而建立起一種健康向上、積極文明的角色觀念。倡導(dǎo)正確的戀愛觀和平等、文明的婚姻家庭關(guān)系，鼓勵符合時代要求、有利于男女平等協(xié)調(diào)發(fā)展的性別分工，使之成為知識女性成就動機(jī)強(qiáng)化的精神力量。并通過新聞媒體、社會輿論發(fā)揚先進(jìn)性別文化，引導(dǎo)知識女性克服傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)性別角色刻板觀念的影響和束縛，克服依賴性、隨從性和同調(diào)性，保持思維的獨立自主品格，在全社會營造一種女性自強(qiáng)值得理解尊重、女性創(chuàng)業(yè)值得欣賞、女性成功值得學(xué)習(xí)的氛圍。
　　
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