模擬聯(lián)合國,簡稱MUN,起源于哈佛大學(xué),是青少年模仿聯(lián)合國及相關(guān)國際機(jī)構(gòu),圍繞國際熱點問題召開的會議上世紀(jì)90年代以后,模擬聯(lián)合國活動開始進(jìn)入中國。
2009年夏天,剛被保送的初三畢業(yè)生羅志遠(yuǎn)創(chuàng)建了杭州第=中學(xué)有史以來最具國際性的學(xué)生社團(tuán)——模擬聯(lián)合國。然后,這個講得一口純正英語,同時信奉道家“上善若水”的年輕人又用不到一年的時間將模聯(lián)打造成形,并在今年年初克服重重阻力遠(yuǎn)赴美國,跟全世界數(shù)千名同齡人一起參加了最高規(guī)格的哈佛世界中學(xué)生模聯(lián)大會。
到底90后是怎么樣的一代人?17歲的羅志遠(yuǎn)用行動給出了他的回答。
我們應(yīng)該有自己的模聯(lián)
2009年5月,杭州外國語學(xué)校,每個學(xué)期例行的模擬聯(lián)合國會議?,F(xiàn)場,除去幾十位西裝革履、手持國家標(biāo)牌的“各國代表”之外,一個高瘦的男生格外引人注目。只見他一會兒從這頭跑到那頭,一會兒又從那頭跑到這頭,一言不發(fā),卻又是全場最忙碌的一位。原來,他是木次模聯(lián)大會的“Pager(傳紙條的人)”:由于“聯(lián)合國大會”規(guī)定會議期間各國代表不得私下交流,所以,“Pager”們的職責(zé)就是為代表們傳送紙條。
雖然是一分錢也拿不到的義務(wù)勞動,可是,幾個小時下來,這個男生卻并不覺得難熬——“聯(lián)合國大會”獨(dú)特的氛圍,讓他興奮不已?;顒咏Y(jié)束之后,這個名叫羅志遠(yuǎn)的16歲中學(xué)生便打定主意:“我們學(xué)校也應(yīng)該有自己的模聯(lián)!”
那陣子,羅志遠(yuǎn)剛剛被保送進(jìn)杭州第二中學(xué),既不用埋頭復(fù)習(xí),更不用應(yīng)付考試,日子過得逍遙自在。也許是因為這次偶然的“義務(wù)勞動”,羅志遠(yuǎn)找到了新的奮斗目標(biāo),“我承認(rèn)那天是徹底被模聯(lián)征服了,既不是單調(diào)的英語演講比賽,更不是那些嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)社團(tuán)。既然杭二中還沒有這種組縱,我為什么不自己建一個呢?”
從小喜歡搗鼓電腦軟件、英語功底又極為扎實的羅志遠(yuǎn)沒有浪費(fèi)哪怕一天時間。張貼海報、厚著臉皮到每一個班級宣傳模聯(lián)、寫新社團(tuán)的中報材料、組織招新、借場地……不到一個月,羅志遠(yuǎn)就在杭二中拉起了一支嶄新的模聯(lián)隊伍。
“順利得無法想象,本來以為總要大費(fèi)一番周折的,結(jié)果,一申報上去,就pass了!杭二中對于學(xué)生社團(tuán)活動還是非常支持的。”羅志遠(yuǎn)笑著告訴記者。
一切都要靠自己
在羅志遠(yuǎn)的努力下,“模擬聯(lián)合國”這個洋玩意兒很快在百年名校杭二中扎下了根。社團(tuán)剛成立那會兒,報名的人很多。盡管有不少同學(xué)都是抱著練口語的心態(tài)才加入模聯(lián)的,羅志遠(yuǎn)卻并不計較。他對自己一手創(chuàng)辦的模聯(lián)充滿信心:“模聯(lián)是世界性的、綜合性的,所以。要是為了學(xué)英語過來也無所謂啊。但是,我會努力讓大家感受到模聯(lián)的真正魅力。”
不過,良好的開端并不一定都意味著勝利,羅志遠(yuǎn)知道,對于這樣一個社團(tuán),一切都是未知數(shù)。他必須更加用心才行。
首先就是指導(dǎo)教師的問題。因為完全是自發(fā)成立的社團(tuán),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只是表示了“精神上的支持”,此外,一切都要靠自己。“其實,最關(guān)鍵的是找個好的指導(dǎo)教師。要不然,社團(tuán)很難搞起來,尤其模聯(lián)。”
羅志遠(yuǎn)找到了在一家外語培訓(xùn)學(xué)校的教師兼老朋友Andrew。這個黃頭發(fā),藍(lán)眼睛的美國小伙子不光口語流利,還曾有過參加哈佛大學(xué)生模聯(lián)的珍貴經(jīng)歷。從那以后,每個周五的最后兩節(jié)課,如果沒有意外,Andrew都會在羅志遠(yuǎn)的陪同下,準(zhǔn)時出現(xiàn)在社團(tuán)活動教室。他一邊演示PPT。一邊天南海北地跟大家暢談歷史、經(jīng)濟(jì),交流世界政治局勢……最后。Andrew還會給出一個話題,供大家分組討論。每次下課,Andrew身邊總是圍滿了同學(xué)。
為了讓杭二中模聯(lián)的戰(zhàn)斗力更強(qiáng),羅志遠(yuǎn)還主動找到杭州其他幾所中學(xué)的模聯(lián),商量能夠經(jīng)常舉辦聯(lián)合“會議”,通過實戰(zhàn)檢驗社團(tuán)的成效。
“模聯(lián)的定位就是拓展知識,鍛煉口才,培養(yǎng)團(tuán)隊精神……模聯(lián)整合一切資源,是個巨大的舞臺;以后一定會有更多人加入。對我個人來說,也是難得的挑戰(zhàn),我得學(xué)會做個更出色的領(lǐng)導(dǎo)者?!绷_志遠(yuǎn)說。
Adventure
2010年1月27日至31日,世界中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會在美國哈佛大學(xué)舉行。在全球幾十個不同膚色、講不同語言的模聯(lián)社團(tuán)中,羅志遠(yuǎn)和他的杭二中模聯(lián)顯得格外顯眼。羅志遠(yuǎn)把這次美國之行描述成“Adventure(探險)”。不過,他很享受這樣的感覺。
去年暑假,羅志遠(yuǎn)早早遞交了要求參加哈佛中學(xué)生模擬聯(lián)合國會議的申請郵件,邁出了這次探險活動的第一步?!昂芏嗳苏f我們這個成立沒幾天的社團(tuán)沒資格參加那么高規(guī)格的模聯(lián)會議,要去參加簡直是想一步登天,我卻偏要做成這件事?!绷_志遠(yuǎn)始終相信,只有給自己更高的壓力,才有可能變得更強(qiáng)。結(jié)果不到一個星期,從大洋彼岸發(fā)來了肯定的回復(fù)。
不過,因為臨近期末考試,同時,也關(guān)系到同學(xué)們的人身安全,學(xué)校對于模聯(lián)社這次有點突兀的出國“旅行”并不十分支持。為此,羅志遠(yuǎn)多次直接找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),希望能夠“網(wǎng)開一面”,“一開始,校領(lǐng)導(dǎo)就是不同意,后來我們一查校規(guī),發(fā)現(xiàn)可以用期中考試的成績來代替期末考?!苯蛔〈蠡飪狠喎能浤ビ才荩瑢W(xué)校最終放行,不過條件是一切都要由模聯(lián)社自己負(fù)責(zé)。
沒有老師帶隊,沒有資金支持,美國之行從一開始就充滿了未知數(shù)。本來已經(jīng)聯(lián)系好的一家能安排模聯(lián)社赴美的中介機(jī)構(gòu)也臨時變卦,怎么辦?就在大會開幕的前幾天,羅志遠(yuǎn)聯(lián)系上了曾經(jīng)參加過的美國頂尖大學(xué)培訓(xùn)營——哈佛直通車的負(fù)責(zé)人,后者友善地表示,可以幫助這群充滿熱情的少年完成夢想。
眼看著不少之前已決定要去美國的同學(xué)臨陣“叛逃”,心情低落的羅志遠(yuǎn)這時才長舒了一口氣,“God,最后一刻總算活過來了!”
年輕的“政要”
經(jīng)過16個小時“夢幻般”的飛行,羅志遠(yuǎn)們(包括美國外教、“東道主”Andrew)終于抵達(dá)哈佛大學(xué)所在城市波士頓??紤]到這次來的全是世界上最優(yōu)秀的模聯(lián)愛好者,而且學(xué)術(shù)性很高。大家還沒來得及從旅途的疲憊中紓解過來,就馬上將大量精力投入到議題的研究和準(zhǔn)備中去。
這次,羅志遠(yuǎn)將模擬中國國務(wù)院副總理譚震林出席1966年的一次政治局會議。而其他幾位同學(xué)所扮演的角色更是五花八門——樓琛在政治和非殖民化委員會,討論海盜問題和巴以沖突;金悅在法律委員會,討論自決權(quán)和罪犯對于聯(lián)合國執(zhí)行人員的義務(wù);汪予琦在聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)特別峰會,討論性別平等和國際合作。這三位同學(xué)代表的都是非洲國家塞拉利昂。另一名女生陳馨則將作為法官參與國際法庭對戰(zhàn)犯待遇及格魯吉亞問題的審理。雖然聽起來比較專業(yè),但這些問題無一不是當(dāng)下的時政熱點,也正好體現(xiàn)了模聯(lián)的宗旨。
“與我想象中的不大一樣,老外可都是玩真的,代表們都要表達(dá)那個時代人們對于毛主席的忠誠,有模有樣的……”羅志遠(yuǎn)笑著說,“結(jié)果,我這個如假包換的中國人盡管很努力地展示自己了解的那段歷史,卻似乎還不如他們表現(xiàn)得搶眼了。呵呵!”
一天的議程走下來,大家累得筋疲力盡,不光嘴皮子磨得生疼,更大的折磨還是精神上的。不過,這也讓杭二中這支成立不到半年的新軍。真正體驗到了模擬聯(lián)合國活動的魅力所在,“不光要有足夠的知識積累,還得學(xué)會合理的表達(dá),并且,得努力說服跟你意見相左的人。政治,并不是過家家?!薄皶h中那種殘酷的、火藥昧十足的場面,讓我們在會議結(jié)束后相當(dāng)長一段時間內(nèi)都不能回過神來,那種感覺太真實了?!?br/> 短短7天的美國之行結(jié)束了。模聯(lián)辯論桌上的唇槍舌劍、叱咤風(fēng)云,哈佛、MIT(麻省理工學(xué)院)校園里肅穆卻充滿生氣的學(xué)術(shù)氛圍,美國學(xué)生的熱情和友好……這一切都讓羅志遠(yuǎn)印象深刻,“沒有模聯(lián)這個平臺,我們不可能得到這樣的機(jī)會。也許,這是我有生以來最充實的一次旅行!”
很難用某一個確切的詞語來描述羅志遠(yuǎn),少年老成?聰明?獨(dú)立?酷?似乎都不準(zhǔn)確……這個標(biāo)準(zhǔn)的90后還喜歡諸子百家,并且算是個忠實的“道家”信徒?!仙迫羲评f物而不爭’……”
“我也不知道該怎么形容自己??傊?,就是比較隨性,也比較有想法。初中三年幾乎沒上過英語課,不是逃課,老師同意的?!绷_志遠(yuǎn)笑著說。
Andrew的課上,習(xí)慣坐在最前面的羅志遠(yuǎn)不時打斷這位講得正起勁的美國外教,或是轉(zhuǎn)過頭來給同學(xué)們耐心解釋,或是無拘無束地發(fā)表自己的不同意見,表情夸張,姿態(tài)放松。這時的他,才比較像個不滿17歲的孩