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發(fā)揮中職學校政治課優(yōu)勢加強學生德育工作

2010-12-29 00:00:00周會蓮
中學政史地·教學指導版 2010年4期


  中學階段是學生樹立正確思想、信念、世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期?!八挠小毙氯说幕A如何,主要取決于這個時期的教育。然而,就目前中等職業(yè)學校的整體情況來看,由于多種原因而導致中職生素質普遍不高:學習基礎較差、學習態(tài)度不認真、沒有理想目標、紀律散漫、思想消極、行為習慣不良等。因此,面對學生實際,德育教育在中職學校顯得尤為重要。思想政治課是對學生進行品德教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)。作為一名政治課教師,現就如何發(fā)揮政治課優(yōu)勢、加強學生的德育工作談談自己的體會。
  
  一、進行專業(yè)思想教育,確立理想目標
  
  在職業(yè)中學,學生專業(yè)思想是否端正和鞏固,是影響學生學習成績及技能水平的重要因素,也是檢驗學生最終是否合格的一個重要標志。在我國,職業(yè)教育較之于普通教育,其先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”在一定程度上加劇了社會認識的偏移。以致學生在進校后思想不穩(wěn)定,沒有學習興趣,沒有理想目標,極易掉進“職高無用論”的怪圈,教師及時進行專業(yè)思想教育尤為重要。
  專業(yè)思想教育應滲透于教學的全過程,并結合愛國主義、集體主義、職業(yè)道德教育同時進行。首先要給學生講清楚國家教育結構的調整,使學生了解有關職業(yè)教育的政策與發(fā)展動態(tài),懂得職高與普高是同一層次的兩種不同類型的學校。其次要講明職業(yè)教育在科教興國、振興經濟、提高全民素質中的重要性,使學生走出認識上的誤區(qū),懂得讀職高一樣有前途的道理。再次,結合市場人才需求現狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢,使學生盡快地了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī)格,以便調整自己認識和行動上的偏差。同時,還應結合專業(yè)特點組織學生外出參觀并參與社會實踐,以喚起學生的自信、激發(fā)其專業(yè)興趣。
  
  二、強化學生職業(yè)道德教育
  
  中等職業(yè)教育與普通高中教育的根本區(qū)別在于其“職業(yè)性”。中職思想政治課的基礎目標應是通過教學促使中職生提高職業(yè)道德素質,養(yǎng)成良好的行為習慣,為今后的職業(yè)生涯培養(yǎng)健全的人格。然而,據調查,中職生的職業(yè)道德素質普遍比較差。畢業(yè)生在現實生活與工作中,有的拈輕怕重、好吃懶做,有的不求上進、自甘落后,有的見異思遷、無心工作,有的熱衷索取、不思奉獻,有的四處鉆營、唯利是圖……凡此種種,都是缺乏職業(yè)道德的表現。為此,必須堅持“德育首位,以人為本”、“一學做人,二學本事”的就業(yè)指導理念,以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的社會主義職業(yè)道德規(guī)范為主導,切實加強職校學生職業(yè)道德教育工作,使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀,解決學生在就業(yè)時面臨的諸多問題和困惑,保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。
  
  三、思想政治課的德育滲透中要注意學生心理健康的教育
  
  中職生大多是特殊生,由于學習成績差、行為習慣不良,常受家長、老師批評,自尊心常受打擊,心靈容易受創(chuàng),自信心普遍不足,對前途感到悲觀迷惘,常引發(fā)自卑、少言寡語、孤獨甚至自閉等心理,由此產生對社會、學校、老師、家長的抵觸情緒,把讀書當成“混”日子。教師在課堂教學中,不容易達到教學目的,常感到“黔驢技窮”,更沒有成功感。因此,面對學生實際,通過思想政治課教學對學生進行心理健康教育尤其重要。
  首先要鼓勵學生,讓他們能充滿自信心。這是在思想政治課教學中滲透心理健康教育的前提。而與自信心相抵觸的是自卑感,它是自我意識中的一種消極因索,處理不當,會影響學生參與學習活動的主動性、積極性,損壞身心健康,也是學生學習活動的絆腳石。因而,要幫助學生克服與防止自卑感的產生,培養(yǎng)與樹立自信心。那么在實際教學過程中就需要教師去主動地、仔細地發(fā)現他們的閃光點,要戴著放大鏡去觀察、去發(fā)現,要學會真誠地去贊揚學生。這樣他們才會有充足的自信心,才會對學習產生濃厚的興趣。
  其次要引導學生調節(jié)好自己的性格、情緒。良好性格的培養(yǎng),有利于學生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度、堅強的意志、積極的情緒和健全的理智,也有助于學生健康人格的形成,所以在思想政治課中,特別要注重對學生良好性格的培養(yǎng)。在課堂教學中要引導學生培養(yǎng)正確的學習生活態(tài)度,做人做事要有堅強的意志,對待生活和學習要有積極的情緒,要學會揚長避短,培養(yǎng)良好的生活學習習慣,這樣才能調節(jié)和培養(yǎng)好自己良好的性格和情緒,形成健康的人格。
  
  四、思想政治課要加強對學生的法制教育
  
  通過法制教育使青年一代懂得公民的基本權利和義務,懂得與自己工作和生活直接相關的法律和紀律,養(yǎng)成守法守紀的習慣。法制教育的核心是要讓青少年守法用法,尊重法律的權威,樹立守法意識。只要每個人心中都有法律,在行事之前都衡量一下自己的做法是否符合法律規(guī)范,這樣,社會的違法犯罪現象就會少得多,社會環(huán)境、社會秩序也會好得多,思想道德建設就會更有成效。
  總之,中職思想政治課教學賦予我們重大的德育責任,需要我們全體同仁的踐行,需要我們去創(chuàng)新,需要我們去探索,為學生的健康成長而努

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