圖書品牌是廣大讀者對(duì)一本書、一套系列書、一家出版社的質(zhì)量、服務(wù)等產(chǎn)生的良好的印象，形成的一種肯定的評(píng)價(jià)和認(rèn)知，建立起的一種信任和價(jià)值認(rèn)同，而圖書的重印和再版是打造品牌圖書的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
　　所謂再版，就是對(duì)原書進(jìn)行較大修改后重新排版印制。再版雖以原書為基礎(chǔ)，但需要進(jìn)行較大的修改，所以操作時(shí)完全按照生產(chǎn)新品種的程序進(jìn)行，制作成本并不低于或僅稍稍低于初版書。
　　再版圖書一般是指有較大學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值、社會(huì)價(jià)值、歷史價(jià)值的圖書，這些圖書能產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，能夠長(zhǎng)銷不衰，形成一種品牌。出版社擁有的這些品牌圖書越多，就越能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
　　
　　一　再版圖書增多的一些“假象”
　　
　　目前市面上的再版書越來(lái)越多，這與圖書本身的文化價(jià)值不無(wú)關(guān)系，優(yōu)秀的書能夠傳承下來(lái)，而許多社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益不夠出色的書就會(huì)在初版后陸續(xù)停版，退出歷史舞臺(tái)。但我們也不得不承認(rèn)，現(xiàn)在圖書市場(chǎng)的再版書存在一定的假象。很多封面印著“修訂版”或“第幾版”字樣的書，未必真正具有再版的價(jià)值。
　　一方面，作者希望多拿稿費(fèi)，出版社也想多創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。比如，高校教材市場(chǎng)這樣的例子很多。哪個(gè)作者比較有名，很多出版社就會(huì)去找他出書。教科書千篇一律，參照教育指導(dǎo)委員會(huì)的育人指南，同一門課知識(shí)點(diǎn)相同，同樣內(nèi)容的書可以在多個(gè)出版社出版，或者在這個(gè)出版社出版后，由于另一出版社稿費(fèi)高又去另一家出版，后一家出版社的策劃、責(zé)任編輯為了書好賣，在書上標(biāo)明“修訂版”3個(gè)字。而中國(guó)編輯學(xué)會(huì)明確指出：“再版僅指同一個(gè)出版單位的出版行為。如果某種圖書原由甲出版社出版，后改由乙出版社出版，就不是再版書，而是乙出版社的初版書。”可見(jiàn)，編輯對(duì)再版的理解并不深刻，只是一味地追求圖書的推廣和宣傳所能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。
　　另一方面，許多出版社對(duì)編輯實(shí)行任務(wù)考核機(jī)制，編輯部?jī)?nèi)部管理較松散。策劃編輯為了完成策劃任務(wù)，免去重新找作者的煩惱，將以前出版面銷量欠佳但內(nèi)容尚可的書稍稍改名，作為初版書重新出版，如《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》改名為《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)概論》，出版日期翻新，又為了引起購(gòu)書者的興趣，于是在封面上加上“修訂版”3個(gè)。編輯的這種做法不是從圖書本身出發(fā)，也不是從圖書所能帶來(lái)的社會(huì)效益出發(fā)，而是從個(gè)人利益出發(fā)。如何能體現(xiàn)再版的意義呢?其實(shí)，品牌不是自己能夠做出來(lái)的，它一定是消費(fèi)者認(rèn)同的。這種被認(rèn)同的價(jià)值是由很多元素組合的，不是靠簡(jiǎn)單的一些伎倆輕松實(shí)現(xiàn)的。
　　
　　二　抓好圖書再造工作，真正實(shí)現(xiàn)圖書品牌的提升與再創(chuàng)
　　
　　如何通過(guò)圖書再版真正提升和再創(chuàng)圖書品牌呢?
　　首先，編輯要端正思想，不要想著走捷徑，優(yōu)秀圖書的產(chǎn)生沒(méi)有捷徑可走，必yn5yx6eSkbT5lw0M16ppyg==須真正理解圖書再版的原因與意義：(一)再版是文化積累的重要方式；(二)再版是圖書更新的重要途徑；(三)再版可提升圖書的使用價(jià)值；(四)再版能使出版資源得到深度開(kāi)發(fā)；(五)再版能打造圖書的品牌。
　　其次，編輯需要抓好圖書再造生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
　　
　　1　加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研工作
　　首先，編輯對(duì)初版圖書的內(nèi)容要有準(zhǔn)確和全面的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，編輯要有一定的市場(chǎng)敏銳度，有自己的判斷力，初步估計(jì)該書再版的市場(chǎng)反響。然后，需要一些數(shù)據(jù)進(jìn)行支持。比如從發(fā)行人員那里了解書的銷售情況，平均一年本書的銷售數(shù)量，哪些季節(jié)銷售量大，回款是否及時(shí)，是否有退貨，退貨率是多少，本書主要在哪些區(qū)域進(jìn)行銷售。還有就是從作者那里了解本書的使用情況，及時(shí)反饋?zhàn)x者的評(píng)價(jià)和修改建議。另外，編輯還要通過(guò)書店、網(wǎng)絡(luò)、二渠道等等途徑了解市場(chǎng)同類書的銷售情況。編輯可通過(guò)多種市場(chǎng)調(diào)查方法，如座談會(huì)、抽樣調(diào)查等各種方式明確顧客需求及產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。只有獲得各種有用的市場(chǎng)信息，才能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，做好挑選再版書工作。
　　
　　2　嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)
　　再版圖書不是簡(jiǎn)單的“新包裝”“新行銷”，內(nèi)容是圖書暢銷的法寶，它反映了圖書的使用價(jià)值，關(guān)系著使用者的切身利益。首先，編輯要仔細(xì)閱讀初版圖書，做到查漏補(bǔ)缺。有些圖書在以前版本中存在文字錯(cuò)誤，結(jié)果經(jīng)過(guò)幾次再版后，同樣地方的錯(cuò)字依舊不改，令作者也很生氣。編輯應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)成書的內(nèi)容多加審視，同時(shí)與市場(chǎng)同類書相比較，吸取其閃光點(diǎn)。然后，要與作者多溝通，提出修改意見(jiàn)。再版不同于重印的地方在于需要具備“作者配合”這一重要條件。圖書再版是品牌再創(chuàng)的過(guò)程，創(chuàng)造性勞動(dòng)是必不可少的。除了作者要調(diào)整總體構(gòu)思和具體表述，補(bǔ)充新的內(nèi)容外，編輯對(duì)本書的重新設(shè)計(jì)、總體規(guī)劃及豐富圖書的實(shí)現(xiàn)形式等等都是很重要的。另外，質(zhì)檢、校對(duì)、復(fù)審、終審也是圖書再版必不可少的環(huán)節(jié)。
　　
　　3　提升圖書的使用價(jià)值
　　如何提升再版圖書的使用價(jià)值，可以有很多話要說(shuō)，但如果把很多要說(shuō)的話歸納起來(lái)，那就是從讀者需求出發(fā)，以提高讀者“滿意度”為宗旨，對(duì)再版書的內(nèi)容和版式重新進(jìn)行修訂和設(shè)計(jì)，使圖書的使用價(jià)值最大化。
　　比如一本高校教材寫得很好，以前偏重理論介紹，但現(xiàn)在根據(jù)編輯的了解，本科教育要逐步從以學(xué)歷為本向以能力為本轉(zhuǎn)變，這就要求編輯和作者重新思考如何讓現(xiàn)有的教材更具有培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才的特點(diǎn)。
　　如何把枯燥的知識(shí)變成讀者感興趣的東西輕松掌握，除了引導(dǎo)作者思考外，編輯還應(yīng)該在體例版式上進(jìn)行很多創(chuàng)造性勞動(dòng)。比如，采用多大開(kāi)本，多大的字，讀者閱讀最舒服。是否采用雙色印刷，使關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)更醒目。重要位置是否需要為讀者留出注釋和記筆記的空間等。
　　
　　4　深度開(kāi)發(fā)出版資源
　　出版資源廣義上指的是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，涵蓋與出版經(jīng)濟(jì)活動(dòng)密切相關(guān)的各種生產(chǎn)要素，包括圖書選題資源、出版物資源、印刷技術(shù)資源、出版人才資源、出版資金資源、出版勞動(dòng)力資源等。狹義上主要指與圖書的編輯加工有著密切聯(lián)系的各種信息和選題資源，其外延涉及社會(huì)科學(xué)文化的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)學(xué)科、各個(gè)層次以及與之相關(guān)的作者和讀者資源等。
　　一方面，編輯要善于利用各種資源確保圖書內(nèi)容質(zhì)量高，如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解一些專業(yè)學(xué)科的發(fā)展、專業(yè)學(xué)術(shù)信息以及相關(guān)的出版動(dòng)態(tài)，知道如何改進(jìn)現(xiàn)有圖書。編輯應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，與各種作者、各類讀者多交流，多向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
　　另一方面，所謂見(jiàn)多識(shí)廣，編輯在充分收集各種資源的同時(shí)要有更多創(chuàng)新。在傳統(tǒng)出版的基礎(chǔ)上，將“數(shù)字化”元素引入編輯工作的各個(gè)流程，學(xué)會(huì)利用新的表現(xiàn)手段來(lái)提升圖書品牌，并體現(xiàn)在最終呈現(xiàn)給消費(fèi)者的產(chǎn)品中，用新技術(shù)武裝自己的產(chǎn)品，發(fā)展“立體化”圖書。比如高校教材圖書編輯，在進(jìn)行品牌圖書的改版工作中，要具備創(chuàng)新教育資源實(shí)現(xiàn)形式的能力。品牌教材的教輔配套資料越豐富，而不增加紙質(zhì)書的成本，不提高書本定價(jià)，越受消費(fèi)者青睞。所以就要求編輯能夠運(yùn)用各種資源，做好配套PPT課件、電子版的課后習(xí)題、中期和期末的考試試卷以及重點(diǎn)講座的音頻和視頻資料，還有與重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的電子版延伸閱讀、各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)源小資料等等，這些附屬資料上傳到網(wǎng)上，圖書購(gòu)買者能夠進(jìn)行免費(fèi)下載。這樣既豐富了書本的內(nèi)容，而出版成本不會(huì)有很大波動(dòng)，消費(fèi)者也覺(jué)得價(jià)廉物美，物有所值。出版類博客(BLOG)也隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展逐漸流行。編輯可以利用這一平臺(tái)做好再版書推介工作，直接與網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者交流，挖掘潛在顧客，吸引讀者購(gòu)買紙質(zhì)讀物。另外，電子書是未來(lái)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，編輯應(yīng)思考如何更好地使用這一表現(xiàn)形式，利用“聲情并茂”的多媒體技術(shù)，提升再版圖書的品牌，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值再創(chuàng)。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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