2003年大學(xué)畢業(yè)后，我非常榮幸地成為一名中學(xué)圖書(shū)館管理員，由于中學(xué)圖書(shū)館專(zhuān)職管理員少，所以我一個(gè)人承擔(dān)了從圖書(shū)采編到外借流通的一切工作。最近兩年來(lái)，工作中的疑惑越來(lái)越多，很多的問(wèn)題越來(lái)越不明白。
　　不明白一，隨書(shū)的附帶品為什么這么多，以前的圖書(shū)就是單獨(dú)的一本書(shū)，最多也就是書(shū)內(nèi)附贈(zèng)一枚書(shū)簽，可后來(lái)封面、封底套上一層“外套”，再后來(lái)“外套”外還要再加一條“腰帶“，然后再穿一層全封閉的塑料外衣，這是最普遍的圖書(shū)包裝方式?？勺罱?gòu)書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)“內(nèi)容”更豐富了，有的書(shū)里面居然贈(zèng)送一套明信片；有的夾著一大張宣傳海報(bào)；有的贈(zèng)送一個(gè)小的筆記本……讓我最吃驚的是剛剛購(gòu)買(mǎi)的一本書(shū)，包裝是這樣的：最外面一層塑料外衣，拆開(kāi)外衣里面是硬紙的盒子，盒子里有一本很精美的32頁(yè)宣傳冊(cè)、一張海報(bào)、一張新概念相框式賀卡、一本幾十頁(yè)的便簽本，當(dāng)然還有一本書(shū)……這些附帶品對(duì)圖書(shū)館而言真是一無(wú)用處，就是普通讀者恐怕也很難派上用場(chǎng)。
　　不明白二，書(shū)籍的開(kāi)本怎么越來(lái)越有創(chuàng)新！印象中圖書(shū)的開(kāi)本常見(jiàn)的是32開(kāi)、大32開(kāi)、16開(kāi)這幾種，開(kāi)本統(tǒng)一，書(shū)籍上架后整齊有序。可現(xiàn)在的圖書(shū)各有各的創(chuàng)意，比如《幸福了嗎？》長(zhǎng)16.5CM，高23.4CM，《樂(lè)意》長(zhǎng)14CM，高17CM，《我把青春獻(xiàn)給你》長(zhǎng)16CM，高22.8CM……它們都屬于隨筆，同一批購(gòu)進(jìn)，上架后自然會(huì)放在一起，可上架后參差不齊的效果可想可知。每天順架的時(shí)候我都在思考，怎么能讓這些圖書(shū)的擺放不再犬牙差互呢？
　　不明白三，怎么書(shū)的裝訂質(zhì)量總是問(wèn)題頻生呢？每一本書(shū)到館，我都要在某頁(yè)的書(shū)縫中加入永久性磁條，可最近不少新書(shū)在加磁條時(shí)“咔嚓”一響分為兩部分，原來(lái)，好幾百頁(yè)的圖書(shū)就靠書(shū)脊上的膠連在一起。有的圖書(shū)借閱不了幾次，大部分書(shū)頁(yè)就開(kāi)始脫落。不得已，我只好專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)加厚的訂書(shū)器，新書(shū)在圖書(shū)館又多了一道加工程序。
　　不明白四，現(xiàn)在的作者怎么這么多產(chǎn)呢？購(gòu)書(shū)前我經(jīng)常會(huì)征詢(xún)學(xué)生的意見(jiàn)，問(wèn)一下他們希望讀到誰(shuí)的書(shū)，出現(xiàn)率最高的作者有郭敬明、饒雪漫、小妮子……我上網(wǎng)一查，他們的年齡都不大可著作等身，他們和他們的作品出現(xiàn)在公眾視野中不過(guò)是幾年的時(shí)間，可幾年間就有這么多的作品問(wèn)世，甚至比一些名家一生留給我們的作品都多。他們是不是一天24小時(shí)都在寫(xiě)作呢？他們吃飯、睡覺(jué)、上廁所都在構(gòu)思作品嗎？
　　不明白五，作者講的故事咋都那么長(zhǎng)？而且還不一口氣講完。幾年前《藏地密碼》熱銷(xiāo)，我一下子買(mǎi)了1到6，本以為6部夠多了，上架后發(fā)現(xiàn)還有“藏7”、“藏8”呢。更不可思議的是有的故事雖然一口氣講完，可卻分成四五冊(cè)出版，而且每?jī)?cè)都獨(dú)立包裝，單獨(dú)書(shū)號(hào)，單獨(dú)定價(jià)，買(mǎi)書(shū)時(shí)稍不留意就會(huì)遺漏一兩冊(cè)，這四五冊(cè)為什么就不能包在同一個(gè)塑料外衣里呢？
　　我父親經(jīng)常說(shuō)的一句話：“看書(shū)看的是文字，讀書(shū)讀的是文化，書(shū)籍是民族文化的源泉，將讓歷史長(zhǎng)河綿延不竭。”我們是否應(yīng)該靜下心來(lái)想想辦法，以保證圖書(shū)的泉水永遠(yuǎn)流向原本屬于它的方向呢？
　?。ㄕ浴吨腥A讀書(shū)報(bào)》 作者：徐超）