文·本刊記者 陳婧 圖·由IBM公司提供

這是一種特殊的志愿者形式：加入到大聯(lián)盟的志愿者，只需要下載一個很小的軟件，該軟件就會自動從中央服務(wù)器里獲取計算的任務(wù)。當(dāng)志愿者的電腦閑置或者處于屏保的時候，志愿者的電腦實際上正在為很多造福人類的科研工作貢獻(xiàn)力量。

清華大學(xué)鄭泉水教授有一段時間很焦慮。作為“清水計劃”的負(fù)責(zé)人，他和他的團(tuán)隊一度覺得找到了大幅降低水凈化成本的科技手段，卻又在完成實驗所需的海量計算內(nèi)容面前困惑不已。

鄭泉水教授實驗的核心在于利用水在只能容納幾個水分子通過的過濾管道內(nèi)的超快流動和水在經(jīng)特殊處理后的表面的超常蒸發(fā)，來實現(xiàn)降低污水凈化能耗的同時，提高淡水的產(chǎn)量，從而最終降低凈化水的成本。

看起來，這樣的技術(shù)將為當(dāng)前水資源的污染及短缺狀況帶來福音，但實驗卻受制于一個最大的瓶頸——這項技術(shù)研究成功、投入實際應(yīng)用的關(guān)鍵，在于是否能夠通過準(zhǔn)確地模擬水分子在過濾膜的管道中的低速流動來理解其機(jī)制，從而根據(jù)對該機(jī)制的理解來打造經(jīng)濟(jì)高效的水處理設(shè)備。而實現(xiàn)整個模擬過程所需要的運(yùn)算工作，若是用實驗室現(xiàn)有的計算機(jī)來做，則需要數(shù)千年的時間。

幸運(yùn)的是，鄭泉水教授的研究項目得到了IBM全球網(wǎng)格同盟的幫助。

2010年9月20日，IBM公司在清華大學(xué)宣布與鄭泉水教授的團(tuán)隊攜手開展全球網(wǎng)格大同盟“清水計算”研究項目。運(yùn)用全球網(wǎng)格大同盟免費(fèi)提供的強(qiáng)大計算能力，可使研究項目的整體計算時間縮短到1年左右。

經(jīng)過近幾年的發(fā)展，IBM于2004年倡導(dǎo)并搭建的全球網(wǎng)格大同盟，正在把IBM的科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為一個造福社會的公共人道主義網(wǎng)絡(luò)。

全民志愿者

不同于其他跨國企業(yè)以具體項目為單位的公益行為，全球網(wǎng)格大同盟體現(xiàn)了IBM“微公益”的理念——依托IBM公司在計算和科技方面的強(qiáng)大實力，將全球十幾億臺個人電腦的閑散時間集中起來，共同為解決人類面臨的可持續(xù)發(fā)展問題而奉獻(xiàn)自己的力量。可以說，只要員工加入了網(wǎng)格大同盟，無形之中，就成了IBM“微公益”的志愿者。

2008年6月底，全球網(wǎng)格大同盟中文網(wǎng)站正式上線。2009年3月底，突如其來的H1N1型流感病毒疫情迅速蔓延至多個國家，成為全球性傳播疾病。IBM與德州大學(xué)醫(yī)學(xué)院迅速展開合作，運(yùn)用IBM先進(jìn)的“全球網(wǎng)格大同盟”虛擬超級計算機(jī)，在不到一個月的時間內(nèi)，啟動了實驗室項目，測試針對抗藥性流感菌種和新菌種(如H1N1型)的藥物。與此同時，IBM中國的員工也在短短的幾天內(nèi)，加入了“全球網(wǎng)格大同盟”，為尋找治療流感的藥物貢獻(xiàn)了自己的力量。

顯然，全球網(wǎng)格大同盟的核心在于無地域性的深度發(fā)掘計算能力對社會進(jìn)步的價值。通過發(fā)動公眾參與，幫助造福人類的公益項目獲取強(qiáng)大的計算能力。

在IBM中國研究院王浩博士看來，全球網(wǎng)格大同盟的出發(fā)點有兩方面：“一方面，是個人電腦實際有效使用率低于5%，所以有很多時候這個資源被白白閑置了，或者被浪費(fèi)了。另一方面，全球頂尖的研究團(tuán)隊所從事的基礎(chǔ)性研究，非常需要強(qiáng)大的計算能力來實現(xiàn)和支持。IBM發(fā)起全球網(wǎng)格大同盟，實際上正好是通過網(wǎng)格計算，或者說是一種開放的云計算平臺，把這兩個要素很好地結(jié)合在一起。”

在這項計劃中，加入到大聯(lián)盟的志愿者，只需要下載一個很小的軟件，該軟件就會自動從中央服務(wù)器里獲取計算的任務(wù)。當(dāng)志愿者的電腦閑置或者處于屏保的時候，志愿者的電腦實際上正在為很多造福人類的科研工作貢獻(xiàn)力量。

到目前為止，不僅是IBM自己的員工，全球共有超過52萬名的志愿者在貢獻(xiàn)自己閑置的計算力，有超過160萬臺計算機(jī)參與到了全球網(wǎng)格大同盟當(dāng)中。目前，全球網(wǎng)格同盟為全球營養(yǎng)水稻項目返回了1200萬次計算結(jié)果，貢獻(xiàn)了1.1萬年的計算時間；借助于此，非洲氣候研究項目完成了數(shù)據(jù)采集工作，即將開始研究分析階段的工作；“尋找治療登革熱藥物項目”發(fā)現(xiàn)了多個潛在化合物，已經(jīng)進(jìn)入實驗室檢測階段。

作為一家IT服務(wù)公司，IBM一直不遺余力地用科技推動公益事業(yè)。IBM大中華地區(qū)董事長及首席執(zhí)行總裁錢大群強(qiáng)調(diào)，全球網(wǎng)格大同盟不涉及商業(yè)回報，純屬公益投入。但這樣一個如此龐大的計劃背后，少不了IBM以數(shù)據(jù)分析能力、云計算為依托的“智慧地球”戰(zhàn)略。

“IBM公益志愿者事業(yè)和別的企業(yè)不太一樣。它是利用自己的技術(shù)資源和人才去幫助社會解決棘手的問題，或者說克服人類的疾病等，通過這些研究，去改善人類生存的環(huán)境?！盜BM大中華區(qū)副總裁周憶如此闡釋IBM的公益戰(zhàn)略。

在IBM看來，信息技術(shù)已經(jīng)使地球變得越來越平，人類的任何需求都可以通過信息技術(shù)得以實現(xiàn)。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，企業(yè)對社會責(zé)任的履行也可以不分國家、地域，以信息技術(shù)支撐的互聯(lián)網(wǎng)，可以最大限度地整合全球資源和優(yōu)勢，讓企業(yè)責(zé)任通過信息技術(shù)傳播得更加遙遠(yuǎn)和寬廣。

以技術(shù)支持公益

IBM是全球公益活動參與力度最大的公司，近年來，IBM發(fā)現(xiàn)，對公益事業(yè)的支持并不能單純地提供資金，而實施資金與技術(shù)結(jié)合的公益項目，才能真正推進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展。

“最早的時候，企業(yè)實踐社會責(zé)任很簡單，只要捐錢就夠了，捐的錢越多代表越有責(zé)任感。但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)社會責(zé)任遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡單，因為那樣在企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展上是存在很大問題的。所以，IBM一直在探索如何把企業(yè)的優(yōu)勢和社會責(zé)任項目整合起來，可以一直延續(xù)下去?！卞X大群說。

把公司的科技優(yōu)勢基因和社會責(zé)任很好地結(jié)合起來，并且做到可持續(xù)實行，這是IBM實踐企業(yè)社會責(zé)任的一個特色。而作為一家全球公司，IBM認(rèn)為，在當(dāng)今全球日益融為一體的經(jīng)濟(jì)中，最成功的領(lǐng)導(dǎo)人將是所謂的全球公民，能夠了解各種不同背景和觀點的人并有效地與他們進(jìn)行合作，這將有助于各個國家、地區(qū)、組織和企業(yè)間的智慧協(xié)作。因此，2008年5月，IBM宣布啟動一項新的 “企業(yè)全球服務(wù)志愿隊”計劃。目的是在培養(yǎng)員工領(lǐng)導(dǎo)技能的同時，也能幫助其解決新興市場面臨的社會和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)。

而在中國，為助力中國可持續(xù)發(fā)展，IBM在中國推行并實施了幾乎所有全球公眾事業(yè)合作部的公益捐贈合作項目，這在全世界是惟一的。這些合作項目涉及到教育、科技、文化等諸多領(lǐng)域。“IBM僅僅被看成是中國最好的外國企業(yè)是不夠的,我們要成為中國最好的公司?！卞X大群表示。

在教育領(lǐng)域，IBM與中國高校合作關(guān)系的開始可追溯到1984年。在高校合作項目方面，IBM已與60多所中國知名高校建立了合作關(guān)系。有大約86萬人次學(xué)生參加了IBM技術(shù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，8萬人次學(xué)生獲得 IBM全球?qū)I(yè)技術(shù)認(rèn)證證書，6500名教師參加了IBM組織的不同形式的師資培訓(xùn)，而這些訓(xùn)練，都是由IBM企業(yè)內(nèi)部的服務(wù)志愿者協(xié)助完成的。

除了在高等教育領(lǐng)域與中國教育界進(jìn)行合作之外，IBM還將合作范圍積極拓展到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。自2001年起，IBM陸續(xù)開展了“小小探索者”兒童早期智力開發(fā)工程、“放眼看科學(xué)”青少年科普項目和“基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)”等項目。

2011年，是IBM在中國學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)嵤┕骓椖康牡谑辍?001年，在教育部的大力支持下，IBM正式在中國開展 KidSmart“小小探索者”項目。把自己在科技方面的技術(shù)嵌入到教育解決方案中，幫助偏僻和貧困地區(qū)的兒童更好地學(xué)習(xí)，縮短與其他發(fā)達(dá)地區(qū)兒童教育水平的差距。

通過自身所掌握的信息技術(shù)知識、技能和工作經(jīng)歷，IBM志愿者將很多知識和原理深入淺出地編入相應(yīng)的課程教材中，IBM公眾事業(yè)合作部會專門根據(jù)不同需求，開發(fā)不同公益用途的培訓(xùn)和教育素材，更加適合于小學(xué)生的理解和接受。

不僅如此，IBM還將多年來在語音識別方面的成果嵌入到英語伴讀軟件，幫助那些缺乏教學(xué)資源地區(qū)的英語老師更好地進(jìn)行英語教學(xué)。IBM的志愿者員工還帶著這些英語軟件去往中國受災(zāi)地區(qū)，幫助那里的孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)。

IBM志愿者在當(dāng)?shù)貫橛行枨蟮膶W(xué)生提供幫助，為他們打開通往信息之路的大門，調(diào)動孩子們探索、求知和嘗試解決問題的積極性，啟發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣。通過比如“軟糖屋”等游戲性教育的方式，啟發(fā)孩子們對信息技術(shù)、工程知識的理解，從感觀上直接了解信息和技術(shù)的重要性，對孩子們未來的發(fā)展起到幫助作用。

同時，志愿者們通過和孩子們的直接交流和觀察，深入發(fā)掘他們在成長之路上的真正需求以及需要幫助的地方。而活動中針對各地區(qū)的小學(xué)生，都由IBM志愿者自發(fā)聯(lián)系學(xué)校、設(shè)計交流課程，并到校與學(xué)生們進(jìn)行直接的交流。

IBM志愿者員工在外服務(wù)的期間，IBM會安排部門其他同事分擔(dān)這些志愿者在公司的工作，同時保證這些志愿者在這段時間內(nèi)正常的薪資待遇。 在志愿者活動中，使用的所有教材和互動實驗器具都由IBM的志愿者員工根據(jù)實際情況，自己動手制作，并同時開展信息化教學(xué)用品的捐贈活動。截止到2010年，IBM已向中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)捐贈了3400多套總價值6800多萬人民幣的“小小探索者”兒童電腦和配套軟件，在全國范圍內(nèi)150多個市、縣建立起了600個“小小探索者”兒童電腦中心，直接或間接培訓(xùn)教師超過1萬，共有超過15萬名幼兒直接從此項目中受益。

“在涉及企業(yè)社會責(zé)任的每一個項目中，IBM都堅持把實踐企業(yè)社會責(zé)任的理念和公司在科技信息領(lǐng)域的智慧結(jié)合起來，充分發(fā)揮員工的特長和愛心，通過謀求與各個社會團(tuán)體的協(xié)作創(chuàng)新，為中國的經(jīng)濟(jì)成長和社會發(fā)展積極承擔(dān)起企業(yè)的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！卞X大群說。