徐彥俊，沈慧娟

(通化師范學(xué)院 資產(chǎn)處，吉林 通化 134002)

1 引言

Flash軟件是一個(gè)多媒體應(yīng)用軟件，多用于化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、語文等學(xué)科的多媒體課件制作.筆者以語文課件的制作為例介紹和探討了lash軟件的部分功能在制作多媒體課件過程中的應(yīng)用.

2 利用Flash軟件制作選擇題的開發(fā)示例

2.1 課件實(shí)例簡介

選擇題是多媒體課件中常見的習(xí)題形式，利用Flash軟件可以制作交互性較強(qiáng)的選擇題，可以制作二選一、三選一、四選一及多項(xiàng)選擇的題型，并且可以顯示結(jié)果、查出對錯(cuò)、算出分?jǐn)?shù)，甚至可以重做.本實(shí)例是利用Flash軟件制作一個(gè)二選一的語音發(fā)音測試習(xí)題，即給出一個(gè)多音字和A、B兩個(gè)備選答案，將正確的選項(xiàng)填入到對應(yīng)的方框中.具體實(shí)例如圖1所示.

圖1 二選一選擇題實(shí)例界面

2.2 關(guān)鍵技術(shù)分析

(1)試題的設(shè)計(jì).首先將試題以十個(gè)為一組，利用文本工具記事本做成.txt文本的形式，并將每個(gè).txt文本內(nèi)容中的第一行輸入“text=”，以便在Flash軟件中引用試題時(shí)進(jìn)行程序?qū)?，然后再輸入試題內(nèi)容，最后進(jìn)行保存，保存時(shí)文本名稱必須使用英文或數(shù)字.具體效果如圖2.

圖2 設(shè)置文本格式界面

在保存此文本時(shí)，應(yīng)在編碼中選擇“Unicode”；制作一個(gè)大的文本框，設(shè)置成動(dòng)態(tài)文本，并設(shè)置變量名稱為“text”，這樣在Action中進(jìn)行編程時(shí)，就能與上文的.txt文本對接成功，最后在相應(yīng)的幀中設(shè)置引用語句“l(fā)oadVariablesNum(“l(fā)xt3.txt”， 0);stop();”，即可利用Flash進(jìn)行引用“.txt”文本，使之加載到Flash動(dòng)畫中.

(2)輸寫答案框的設(shè)計(jì).答案框是利用Flash軟件的功能設(shè)計(jì)的文本框，其作用主要是使輸入的答案A或B能夠顯示在文本框中，以便進(jìn)行下一步的試題分析與分?jǐn)?shù)評(píng)判；按照序號(hào)依次將每個(gè)方形框設(shè)置變量為a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8、a9、a10，并將每個(gè)文本框設(shè)置為輸入文本，且設(shè)置最多字符數(shù)為1，這樣只能輸入一個(gè)答案字符，防止被試者發(fā)生誤操作，輸入多個(gè)選項(xiàng)，影響答題效果.如圖3所示.

圖3 設(shè)置變量名稱界面

(3)答案按鈕的設(shè)計(jì).Flash軟件中有一個(gè)強(qiáng)大的公用庫，在里面有無數(shù)精美的按鈕組件，制作者可以在其中找出任何一種自己想要的按鈕形式，當(dāng)然也可以在網(wǎng)上找到一些自己想要的按鈕或者親手制作理想的按鈕.本文中按鈕均是在Flash軟件自帶組件中得到的，而答案按鈕的作用是通過點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入到判斷所選答案的正確與否，并最終宣布成績的環(huán)節(jié).

成績及格公布分?jǐn)?shù)，如圖4所示.

圖4 成績及格界面

成績不及格，表示遺憾，如圖5所示.

圖5 成績不及格界面

為了便于操作及描述，設(shè)置所選答案均為A，設(shè)置A的變量為a.那么成績及格和不及格并顯示結(jié)果的具體代碼如下：

on (release)

{

if (a1 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a2 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a3 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a4 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a5 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a6 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a7 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a8 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a9 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

if (a10 == “a”)

{

sum = sum + 10;

} // end if

}

on (release)

{

if (Number(sum) >= 60)

{

gotoAndPlay(2);

}

else if (Number(sum) < 60)

{

loadMovieNum(“shibai.swf”， 0);

} // end if

x = Number(sum);

}

最后，如果答案不正確，需要重新回到試題中進(jìn)行測試，則設(shè)置按鈕返回到第一幀進(jìn)行重做練習(xí)，代碼為“gotoAndPlay(1);”.

(4)試題上下滾動(dòng)的設(shè)計(jì).試題比較多時(shí)，在一個(gè)文本框內(nèi)無法完全顯示，這時(shí)就需要進(jìn)行試題滾動(dòng)，以便瀏覽到全部試題，用Flash軟件達(dá)到這個(gè)目的可以使用很多種方法，本文選用其中一種方法進(jìn)行介紹.這種方法是利用Flash軟件制作的按鈕進(jìn)行控制.按鈕可以隨意選擇各種類型，只要在按鈕中加入語句進(jìn)行控制即可.

針對本文試題的設(shè)計(jì)，在向上瀏覽的按鈕中添加語句如下：

on (press)

{

tellTarget(“/down”)

{

play();

} // End of TellTarget

}

on (release)

{

tellTarget(“/down”)

{

gotoAndStop(1);

} // End of TellTarget

}

向下瀏覽的按鈕中添加語句如下：

on (press)

{

tellTarget(“/up”)

{

play();

} // End of TellTarget

}

on (release)

{

tellTarget(“/up”)

{

gotoAndStop(1);

} // End of TellTarget

}

(5)進(jìn)行測試.對完成的每一個(gè)主要的動(dòng)畫場景進(jìn)行測試，檢查課件的內(nèi)容是否完整，動(dòng)畫效果是否流暢，若有不滿意之處，應(yīng)及時(shí)改正，然后再進(jìn)行測試，反復(fù)進(jìn)行，直到達(dá)到自己滿意的效果為止.具體操作為：執(zhí)行【控制】【測試場景】菜單命令，彈出測試場景，檢查完畢，關(guān)閉測試場景，再進(jìn)入主操作界面進(jìn)行修改.整個(gè)課件制作完成后，還要對整個(gè)課件進(jìn)行測試工作，檢查整個(gè)動(dòng)畫效果的完整性及流暢性.具體操作為：執(zhí)行【控制】【測試影片】菜單命令，彈出測試影片，檢查完畢，關(guān)閉測試影片.

(6)課件發(fā)布.課件的發(fā)布非常重要，發(fā)布不好，會(huì)影響到以后的運(yùn)行.具體操作為：執(zhí)行【文件】【發(fā)布設(shè)置】菜單命令，打開【發(fā)布設(shè)置】對話框，選擇發(fā)布類型，默認(rèn)為Flash影片和HTML兩種類型.前者在播放時(shí)要求計(jì)算機(jī)安裝Flash player，而后者則不需要，這樣在使用課件時(shí)，就不必再去安裝Flash player的插件，所以建議選擇HTML類型進(jìn)行發(fā)布.然后在類型后的文本框中設(shè)置文件名稱，也可以默認(rèn)與Flash文檔名稱相同.點(diǎn)擊后面的黃色文件夾圖標(biāo)，設(shè)置保存位置，設(shè)置完畢后，點(diǎn)擊【發(fā)布】按鈕，這樣整個(gè)課件的制作過程就完成了.

3 結(jié)語

實(shí)踐證明，利用Flash軟件制作多媒體教學(xué)課件是一個(gè)前景廣闊的研究領(lǐng)域，它給多媒體教學(xué)這種新的教學(xué)模式增添了色彩與活力.熟練掌握運(yùn)用Flash軟件制作多媒體教學(xué)課件需要一個(gè)過程，教師必須在制作和教學(xué)過程中不斷探索，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能充分掌握運(yùn)用Flash軟件制作多媒體課件這項(xiàng)技能，制作出高質(zhì)量的Flash多媒體教學(xué)課件，更好的為學(xué)生服務(wù).

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