孫杰

讓學(xué)生的課外活動(dòng)多姿多彩

孫杰

英語課是一門語言實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。只有通過足夠的訓(xùn)練和實(shí)踐，學(xué)生運(yùn)用英語的能力才能得到有效的提高。但由于學(xué)生的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)相對較少，因此培養(yǎng)這種能力單靠課堂教學(xué)是不夠的，還應(yīng)積極開展英語課外活動(dòng)。那么在新課標(biāo)下如何開展英語課外活動(dòng)？

1 英語課外作業(yè)的現(xiàn)狀

多年的英語作業(yè)一直以讀、背、抄等機(jī)械方式為主，形式單調(diào)枯燥，缺乏彈性，偏重書本，脫離生活和學(xué)生實(shí)際，造成的后果是學(xué)生逐漸失去對英語作業(yè)的興趣。有的學(xué)生往往馬虎完成，敷衍了事。這種封閉的、僵化的作業(yè)模式嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的發(fā)展，阻礙了新課程改革的進(jìn)程。它使得學(xué)生做課外作業(yè)的興趣不高，作業(yè)質(zhì)量可信度不高，不利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新能力的提高，有些作業(yè)甚至抹殺了學(xué)生學(xué)英語的興趣。

2 開展課外活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義

英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)確定為：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，并且倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能用所學(xué)的英語做事情。這就要求英語教學(xué)突出語言的實(shí)踐性，通過開展多種課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中開展課外活動(dòng)可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。這樣不但有利于學(xué)生增長知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力，還可培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生“學(xué)中樂、樂中學(xué)”。

3 課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)為輔

開展課外活動(dòng)是有積極意義的，但不能喧賓奪主，忽略課堂教學(xué)。準(zhǔn)確地說，課外活動(dòng)是英語課堂教學(xué)的鞏固、延伸、升華。因此，在安排英語課外活動(dòng)時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開展各類英語課外活動(dòng)。因此，要求教師在制訂教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要有目的性、層次性，根據(jù)不同的教學(xué)要求，不同的學(xué)生，采用不同的課外互動(dòng)，在任務(wù)活動(dòng)的過程中充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。這樣學(xué)生不僅主動(dòng)高效地獲取知識(shí)，還可充分感受到成功的樂趣，且最大限度地展現(xiàn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的潛能。而在活動(dòng)中教師充當(dāng)組織者、指揮者的角色，必須做好全面的教學(xué)計(jì)劃，對于場地、規(guī)則和如何獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)對突發(fā)問題等做好充足的準(zhǔn)備。

4 課外活動(dòng)的形式

4.1 利用身邊資源，開展英語課外活動(dòng)

創(chuàng)造校園內(nèi)的硬件英語環(huán)境，在走廊上、圖書室里、教室里都貼上英語，如在去車棚的路上有“she has got a bicycle”，在去食堂的路上有“Let’s have a breakfast/lunch/supper”，在去操場的路上有“Let’s play a game”。學(xué)校的標(biāo)語有時(shí)還請學(xué)生自己來設(shè)計(jì)，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)英語。

4.2 充分利用廣播創(chuàng)造英語氛圍

通過廣播站播放英文歌曲、詩歌，讓學(xué)生感覺時(shí)刻生活在英語的世界。學(xué)生生活在這樣一種氛圍之下，耳濡目染，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)性、積極性。

4.3 舉辦各種比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

比如英語朗讀比賽，就以所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名，可以組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng)對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音能力大有益處。還有英文小報(bào)制作比賽，可以要求學(xué)生人人參加，比賽前必須向?qū)W生宣布制作要求，包括紙張的大小、小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評分標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長學(xué)生的見聞，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)語言國家的了解。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，又無須花教師過多時(shí)間去準(zhǔn)備，能達(dá)到寓教于樂的效果。

對于一些有一定難度的課外活動(dòng)，比如“英語智力大比拼”，筆者僅限于在課外小組學(xué)生中進(jìn)行。競賽時(shí)，以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組，并邀請其他學(xué)生觀摩，整個(gè)競賽分為必答題和搶答題兩部分?；顒?dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的不服輸?shù)男愿瘢允贾两K氣氛活躍，他們積極思維，爭先恐后答題，達(dá)到全體學(xué)生積極思考、積極性高、主動(dòng)參與的效果。

4.4 利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬學(xué)生視野

隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)也成為人們生活的一部分，師生課外可以借助網(wǎng)絡(luò)來交流。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站，建立交流論壇，學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上收集整理英語知識(shí)，并利用計(jì)算機(jī)來完成相關(guān)作業(yè)，然后把作業(yè)放到論壇上發(fā)布或E-mail給老師。這樣顯得既及時(shí)、生動(dòng)又拓寬學(xué)生的眼界。

4.5 每天寫日記，提高寫作能力

在英語考試中作文分?jǐn)?shù)的比重是很高的，所以，筆者要求學(xué)生每日寫一篇英語日記。有的學(xué)生感覺困難，筆者就耐心地告訴他們寫英語日記的好處、寫法、格式等，從精神上、實(shí)際寫作上給予他們指導(dǎo)和幫助，讓他們漸漸養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。不但為以后寫作提供了豐富的素材，還激發(fā)了他們的興趣。筆者定期進(jìn)行日記評比、交流，讓優(yōu)秀日記上墻報(bào)，有的優(yōu)秀作品經(jīng)過加工潤飾之后，投稿上英語報(bào)刊。如果看到自己的作品在報(bào)刊上被發(fā)表，學(xué)生就會(huì)有一種成就感，他們將信心倍增，學(xué)習(xí)英語的熱情將大為高漲。

5 開展課外活動(dòng)的原則

5.1 課外活動(dòng)和課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相連

課外活動(dòng)不能是無水之源、無本之木，要緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，為它而服務(wù)。教師在布置課外活動(dòng)時(shí)，不能很隨意地拿來，這對學(xué)生來說是時(shí)間的浪費(fèi)，對于英語能力的提高也無濟(jì)于事。因此，在課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)上一定要精心計(jì)劃，教師設(shè)計(jì)出針對本班級(jí)學(xué)生的英語實(shí)際水平的活動(dòng)。

5.2 教師及時(shí)總結(jié)、鼓勵(lì)

每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì)。教師應(yīng)利用這些活動(dòng)、加深師生情感，來挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)英語的非智力因素。所以對作業(yè)的評價(jià)不能簡單地看結(jié)果，打個(gè)分或評個(gè)等級(jí)，更要關(guān)注過程，然后給予合適的鼓勵(lì)性的批語。如：“You are great, I'm proud of you.”“Wonderful!I appreciate what you have done in your exercisebook and believe you will be successful in your English study.”“The harder you work, the sooner you will improve.”“Not only energy, but also persistence is necessary to success.”教師不要吝嗇表揚(yáng)用語，教師的熱情和真誠必然會(huì)在一定程度上引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)折和學(xué)習(xí)成績的飛躍。

課外活動(dòng)開辟了提高學(xué)生英語水平的另一條道路，雖然這條路還很曲折，布滿荊棘，但筆者相信通過不斷的創(chuàng)新，大膽的探索，一定可以朝著教學(xué)藝術(shù)的高水平邁進(jìn)！

（作者單位：河北省唐山市豐潤區(qū)豐潤鎮(zhèn)中學(xué)）

10.3969 /j.issn.1671-489X.2011.04.063