陳書崇

（許昌學院，河南許昌461000）

學分制下大學生宿舍文化建設探析

陳書崇

（許昌學院，河南許昌461000）

本文從闡述大學生宿舍文化的內涵入手，分析了宿舍文化建設的意義，并結合宿舍管理實際，就宿舍文化建設的具體做法進行了探討，指出，宿舍管理是大學生宿舍文化建設的基礎，應多管齊下，調動學生共建宿舍文化的積極性等。

學分制 大學生宿舍文化 文化建設

目前，隨著我國高等教育改革的推進，學分制已經(jīng)深入大學校園的教育教學之中。學分制的實行，使得我國高等教育管理出現(xiàn)了許多新情況，由于很多學生所選課程不同，因而上課、學習的時間等不像以前那么整齊，學生的班級意識逐漸淡化，從而造成同一個班級的學生或許在班級會議等場合才能見上一面的現(xiàn)象。但隨著學分制的實行，學生的宿舍意識逐漸增強。據(jù)調查，在回答“覺得自己最重要的大學同學”的問題時，高校畢業(yè)生選擇“同一宿舍的同學”的比例占90%以上。由此可見，宿舍成了大學生在校學習、生活、休息、娛樂和交流的主要場所。學生管理活動、教學活動的某些環(huán)節(jié)等都以宿舍為最小單位進行，老師通知學生事情也經(jīng)常會以“請你通知你們宿舍其他同學”這樣的形式進行。作為一種文化形態(tài)，大學生宿舍文化是校園文化的折射，是家庭文化的延伸，是社會文化的濃縮，是一種多面、多元、多樣的文化形態(tài)，對大學生宿舍文化的探究有利于深挖校園文化內涵，為更好建立學分制下校園新秩序奠定基礎。

一、大學生宿舍文化建設探究的基礎

宿舍是大學生日常學習、生活的主要地點，是大學生行為養(yǎng)成教育和綜合素質教育的重要陣地，是校園文化建設的主戰(zhàn)場，也是對大學生進行素質教育的有效切入點和重要平臺。加強大學宿舍文化建設，對大學生的良好學習態(tài)度的養(yǎng)成和成熟生活狀態(tài)的形成具有十分重要的意義。宿舍作為學生休息、休閑、娛樂的最重要的場所，只有在擁有良好宿舍文化的前提下，才可以把這一基本功能發(fā)揮得最好，才可以使大家在需要休息時，產(chǎn)生回“家”的愿望，從而可以及時“充電”，為日常的學習、生活打下堅實的基礎。

1.大學生宿舍的功能。

大學生宿舍最基本的功能是為在校學生的住宿提供必要的條件，創(chuàng)造舒適安靜的生活環(huán)境，對學生完成學習任務起到積極支持和保證的作用。現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，容易以自我為中心。宿舍作為幾個成員的公共生活空間，必然能夠培養(yǎng)學生尊重他人、關心他人與服務他人的觀念，進而影響社會公德意識的形成。宿舍是大學生學習、生活和休息的場所，也是大學生心靈自由宣泄、思想自由展示和自由交流的主要場所，思想的“本色溝通”和良好的宿舍文化可以使學生的道德情操得到升華，而不健康的宿舍環(huán)境將影響大學生的道德認知。因此，良好的宿舍文化能夠有效地培養(yǎng)、鍛煉與規(guī)范大學生的公共行為，在潛移默化中培育大學生形成高尚的情操和塑造良好的思想品格。不僅僅如此，加強大學宿舍文化建設，還能夠培養(yǎng)學生的自立意識，錘煉精神素質，培養(yǎng)協(xié)作意識和自我意識，塑造健康人格。

2.大學生宿舍文化特點。

大學生宿舍文化是指在這一特定環(huán)境中，以大學生自身為主體，以宿舍及其周圍場所為主要載體，以健康有益的課外活動為主要內容，以校園精神為主要特征，通過共同學習、共同生活而形成的一種大學生共創(chuàng)共享的生活環(huán)境、文化氛圍和精神環(huán)境。它包括宿舍區(qū)的室內設施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度，成員人際關系、道德水準、學識智能、價值取向、行為方式、語言風格、生活習俗等。宿舍文化具有一種無形的感染力、向心力、驅動力，以潛移默化的方式對大學生的成長產(chǎn)生多方面的影響。由于大學時代是大學生世界觀和人生觀發(fā)展和形成的時期，因而宿舍文化對大學生的影響深遠。

3.大學生宿舍文化建設的研究。

大學生宿舍文化建設作為校園文化建設的一個重要部分，是近年來研究的熱點。何朝陽等對大學宿舍文化建設的特征從感染性、傾向性、動態(tài)性和潛在性四個方面進行了描述，并就大學生宿舍文化建設提出集思想性、知識性、專業(yè)性、趣味性于一體的宿舍文化建設活動；周黎平等對大學生宿舍文化的結構進行研究，認為大學生宿舍文化分為四個層次，即環(huán)境文化、制度文化、行為文化和精神文化，提出大學生宿舍文化需要師生共建；馬建華從心理健康的角度探討了大學生宿舍文化建設，從正反兩方面討論了大學生宿舍文化建設的重要性和方法；郭曉莉等認為大學生宿舍文化建設的主體是大學生，應從硬件和軟件兩個方面著手建設；呂淮湘認為大學生宿舍文化建設應以和諧為主體，摒棄不和諧的部分等。這些研究從各個層面對大學生宿舍文化建設提出了建設性的意見和建議。

宿舍文化建設是課堂教學的擴展和延伸，也是校園文化建設的重要組成部分，倡導宿舍文化建設是提高大學生思想道德水平的必要手段。加強宿舍文化建設，將宿舍建設成為大學生成才的“第二課堂”，學生生活在優(yōu)雅清新的環(huán)境中，才能形成健康向上的情趣、拼搏進取的精神等。

二、大學生宿舍文化建設的做法

高等教育的發(fā)展使學生管理工作產(chǎn)生了相應的變化，尤其是本科生實施學分制以后，打破了以系、專業(yè)、年級和班級為單位進行教學和管理的傳統(tǒng)模式，對學生的自主意識和自立能力提出了更高的要求，給思想教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，使得學生管理工作的中心逐漸轉移到學生的生活領域。學生管理轉向社區(qū)化、公寓化、社會化，學生個性化發(fā)展成為主流，同時管理工作的隨機性也相應增大。這就要求學生管理人員充分認識自己工作的重要性，以宿舍管理為切入口，以學生干部為突破口，以點帶面，實現(xiàn)學生管理工作的順利過渡。

1.大學生宿舍管理是大學生宿舍文化建設的基礎。

學生宿舍是學生在校學習、生活的最重要場所之一，是學生在校比較穩(wěn)定且長久的集體，也是學生的家。保持學生宿舍的良好氛圍，同學們可體會到學校大家庭的溫暖和幸福，激發(fā)認真學習，熱愛生活的熱情。注意學生宿舍的管理和建設，在管理方面，首先建立宿舍管理網(wǎng)絡，即以黨政領導為組長，以團總支書記、輔導員為成員，下設樓層負責人、班級負責人，再由各個宿舍長和各宿舍的學生黨員、學生干部組成宿舍管理網(wǎng)絡，并專門制定應急快速報告制度，這樣就能及時快速掌握學生宿舍動態(tài)，方便學分制下學生相對分散時的相對集中管理。同時在本科生中實行宿舍長一天一報告、一周一集中的管理制度，這樣不至于出現(xiàn)學分制下學生幾天或很長時間不在學校而老師不能及時掌握情況的現(xiàn)象。

2.在學生宿舍文化的具體建設方面，必須下很大的工夫，方能引導學生正確對待。

具體到做法上，首先要仔細考慮學生特點，比如挖掘男女生結合點，開展宿舍文化建設手拉手活動，實行學生宿舍文化建設男女結合，女生出才，男生出力，這樣就能克服以往宿舍文化建設“雷聲大，雨點小”的現(xiàn)象，有助于改變以往學生應付了事的態(tài)度，充分調動學生的積極性。

3.以評促比，樹立典型。

比如開展“學習型宿舍”創(chuàng)建活動，通過比獎學金獲得，比英語四、六級過關率，評選獎學金獲得標兵宿舍，評選英語四、六級過關狀元宿舍，在學生中樹立典型，調動學生英語學習的積極性，引導學生考研，并由此帶動其他學科的學習，從而促進良好學風的形成，這樣就可以把大學生宿舍由休息、休閑的場所變成大學生學習活動的基地。

4.把學生學習的戰(zhàn)場延伸到宿舍。

在具體做法上，比如實施宿舍文化建設的網(wǎng)絡構建，實施每周宿舍成員的“閃聚”，進行宿舍文化活動評比——“四六級通過率評比”、“獎學金獲得情況評比”、“學生才藝評比”等，把學生學習的戰(zhàn)場延伸到宿舍。

大學生宿舍文化建設探討是我國高等教育改革中實施學分制后大學校園文化建設中一個新的研究領域，大學生宿舍文化建設的研究能為我國高等教育改革中遇到的新問題提供理論支持，豐富這方面的理論知識。宿舍文化建設好了，就能激發(fā)學生的學習熱情，創(chuàng)建良好的學風，而良好的學風正是良好校風的主要組成部分，這與目前國家教育部提出的建設學風、校風的倡議是一種契合。

加強大學生宿舍文化建設，對學生而言，他們是最大的受益者，良好的宿舍文化氛圍能為學生創(chuàng)造一個溫馨的駐足地，使學生能夠在大學校園里更好、更自由地學習、生活。對大學生宿舍文化建設具體實施辦法的探討，也可以為其他學生管理工作提供借鑒。良好宿舍文化的形成是一個長期的過程，一旦形成將會持續(xù)地穩(wěn)定發(fā)揮功能，它能夠將不同教育背景的大學生，按照統(tǒng)一的目的要求引導到一個積極的生活方向和思想軌道上來熏陶學生的道德情操，凈化學生的思想，改造學生的不良行為，促進學生成長成才。

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［3］郭曉莉.加強高校宿舍文化建設的思考［J］.南方論刊，2009，（5）.

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［6］馬建華.宿舍文化與大學生心理健康發(fā)展［J］.文化學刊2009，（4）.