汪瀛
一、世界市場(chǎng)的形成和經(jīng)濟(jì)全球化
【高考真題解析】
例(2010年高考安徽文綜卷)表1改編自英國(guó)學(xué)者艾瑞克·霍布斯邦《帝國(guó)的年代1875-1914》一書(shū),對(duì)其解讀最準(zhǔn)確的是()
A.英國(guó)仍然堅(jiān)持自由貿(mào)易政策
B.美俄等國(guó)自此放棄了自由貿(mào)易政策
C.歐美國(guó)家爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)矛盾加劇
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了關(guān)稅稅率
解析:本題在歷史知識(shí)方面,主要考查英國(guó)工業(yè)革命與自由貿(mào)易政策的關(guān)系;在能力要求方面,主要考查考生從材料中提取有效信息闡析歷史問(wèn)題的能力。本題材料所給出的1914年的歐美主要國(guó)家的平均關(guān)稅率中,美國(guó)、俄國(guó)較高,此時(shí)第一經(jīng)濟(jì)大國(guó)是美國(guó),排除D;由于材料只給出了一年的平均關(guān)稅,缺乏比較,因而無(wú)法得出“自由貿(mào)易政策放棄”和“爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)矛盾加劇”的結(jié)論;英國(guó)關(guān)稅率最低,體現(xiàn)了英國(guó)堅(jiān)持自由貿(mào)易政策。正確答案為A。
例(2010年高考天津文綜卷)右圖為首屆世界博覽會(huì)展館。這屆世博會(huì)反映了()
①第一次工業(yè)革命的成果②西方列強(qiáng)對(duì)世界的掠奪③英國(guó)的興盛與強(qiáng)大④世界市場(chǎng)基本形成
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析:本題在歷史知識(shí)方面,名為考查“首屆世界博覽會(huì)”(教材并沒(méi)有相關(guān)表述),實(shí)際上是考查了“第一次工業(yè)革命”,這一關(guān)鍵信息隱含在圖片名稱(chēng)“1851年倫敦‘水晶宮”之中。因此,本題在能力考查上,就是要求考生通過(guò)提取材料中的有效信息來(lái)分析歷史現(xiàn)象的本質(zhì)?!笆澜绮┯[會(huì)”是全世界工業(yè)科技成果的展覽會(huì),首屆世界博覽會(huì)之所以在英國(guó)倫敦召開(kāi),就是因?yàn)橛?guó)是當(dāng)時(shí)世界上第一個(gè)完成工業(yè)革命的國(guó)家。由此,可排除②,肯定①、③、④。正確答案為c。
【考向覓蹤】
世界市場(chǎng)的形成和經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今高考的重要專(zhuān)題之一,近幾年各地高考試卷大多有試題涉及。2010年高考新課改區(qū)的一些試卷,有些命制了選擇題,有些則命制了非選擇題。如山東文綜卷非選擇題第27題考查了哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的因果關(guān)系及評(píng)價(jià),海南歷史卷選擇題第25題考查了經(jīng)濟(jì)全球化,廣東文綜卷非選擇題第39題考查了英國(guó)工業(yè)革命與貿(mào)易自由化之間的關(guān)系,湖南文綜卷第40題考查了工業(yè)革命發(fā)展的階段及階段特征等。估計(jì)2011年高考本專(zhuān)題的考查趨勢(shì)為:
第一,從試題考查內(nèi)容上看,我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注新航路開(kāi)辟、西方殖民擴(kuò)張、兩次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)形成之間的關(guān)系,還要辯證認(rèn)識(shí)工業(yè)文明與世界發(fā)展特別是與中國(guó)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
第二,從試題能力要求上看,一是命題者可能會(huì)多以文字材料和圖表材料為載體來(lái)創(chuàng)設(shè)新情境,增強(qiáng)對(duì)考生能力的考查;二是會(huì)加強(qiáng)比較性試題的考查,如探究不同歷史時(shí)期的工業(yè)文明與中國(guó)民族資本主義的發(fā)展歷程及其影響;三是以全球化史觀考查經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下的中國(guó)與世界。
【復(fù)習(xí)策略】
策略一:注意運(yùn)用下列方法復(fù)習(xí)本專(zhuān)題內(nèi)容
1注意新航路開(kāi)辟與政治、地理學(xué)科之間的聯(lián)系。
2以“市場(chǎng)”為主線,整合分析新航路開(kāi)辟、三次工業(yè)(科技)革命與經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系,理解世界市場(chǎng)形成和經(jīng)濟(jì)全球化之間的因果關(guān)系及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,明確資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)都是此主線上的點(diǎn)。
3重點(diǎn)理解與把握新航路開(kāi)辟的背景與影響,兩次工業(yè)革命的產(chǎn)生與影響,世界市場(chǎng)形成與經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的聯(lián)系與影響,三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的建立與影響,以及相關(guān)的重要專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)如世界市場(chǎng)、貿(mào)易壁壘、關(guān)稅同盟等。
4學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析西方殖民擴(kuò)張的影響、資本主義壟斷組織、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化。并橫向聯(lián)系中國(guó)近現(xiàn)代史,認(rèn)識(shí)資本主義世界市場(chǎng)形成與經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)社會(huì)所帶來(lái)的影響(雙重性)。
策略二:注意全球史觀在本專(zhuān)題復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
例經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求與必然結(jié)果??鐕?guó)公司有力地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和壘球化進(jìn)程。閱讀下列材料:
材料一國(guó)際商品的流動(dòng)和生產(chǎn)要素的流動(dòng)推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的發(fā)展……發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的對(duì)比,決定了國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國(guó)家手中。
材料二跨國(guó)公司為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化,有選擇地向第三世界國(guó)家投資。貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財(cái)富中的70%被發(fā)達(dá)國(guó)家獲得,占世界人口85%以上的100多個(gè)發(fā)展中國(guó)家只獲得30%。發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)速度每下降3%,發(fā)達(dá)國(guó)家的年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度就有可能下降1%。發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門(mén),而發(fā)展中國(guó)家擁有的工業(yè)部門(mén)的層次是比較低的。
請(qǐng)回答:
(1)材料二反映了世界歷史進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)全球化的哪些特點(diǎn)?
(2)結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識(shí),說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的原因。
本題運(yùn)用了新的史學(xué)理念——全球史觀(整體史觀),主要考查的知識(shí)點(diǎn)是“世界經(jīng)濟(jì)全球化”。第(1)問(wèn)中的“特點(diǎn)”是:資本在全球的新一輪擴(kuò)張;發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)相互依存,貧富差距加大;發(fā)展中國(guó)家工業(yè)落后,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。第(2)問(wèn)的“原因”是:近代以來(lái)資本主義長(zhǎng)期發(fā)展,發(fā)達(dá)國(guó)家在貿(mào)易、資金和技術(shù)等方面擁有優(yōu)勢(shì)。
全球史觀關(guān)注的是歷史的橫向發(fā)展。在近代以前,世界上各民族、各國(guó)家處于封閉發(fā)展?fàn)顟B(tài),亞、非、歐三大洲存在地區(qū)性局部交流,而美洲幾乎處于隔絕狀態(tài)。隨著新航路的開(kāi)辟,人類(lèi)歷史從分散發(fā)展向整體發(fā)展轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)代化浪潮從英、法、美等西方國(guó)家逐步向世界其他地方擴(kuò)展,生產(chǎn)力發(fā)展和世界交往是人類(lèi)歷史橫向發(fā)展的動(dòng)力。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,到19、20世紀(jì)之交,世界終于形成一個(gè)密不可分的整體,實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)從分散發(fā)展到整體發(fā)展的轉(zhuǎn)變。特別是第二次世界大戰(zhàn)和第三次科技革命的興起,使世界變成一個(gè)密切聯(lián)系的“地球村”,全球化趨勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng),世界整體化進(jìn)程加快。以生產(chǎn)力發(fā)展為基礎(chǔ)的人類(lèi)交往推動(dòng)了歷史的橫向發(fā)展,在此我們要重視人類(lèi)交往的歷史,包括交通工具、國(guó)際會(huì)議、國(guó)際組織、國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)、思想文化交流與人類(lèi)交往發(fā)展的相關(guān)史實(shí);國(guó)家間的相互依存、相互滲透在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化領(lǐng)域多層次地發(fā)展著,整個(gè)人類(lèi)社會(huì)正在形成一個(gè)相互感應(yīng)、相互制約的整體,整個(gè)人類(lèi)面臨著共同的命運(yùn)和考驗(yàn)。要從世界歷史發(fā)展的全局認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史。
全球史觀構(gòu)建中的正確態(tài)度:①樹(shù)立一種全球意識(shí)。面對(duì)共同的全球性問(wèn)題,人類(lèi)有著共同的利益,這是不同文明間的對(duì)話成為可能、得以實(shí)現(xiàn)的根據(jù)。②在承認(rèn)人類(lèi)文明統(tǒng)一性的同時(shí),應(yīng)充分肯定其多樣性。一切文明都是整個(gè)人類(lèi)文明的組成部分,都同樣對(duì)人類(lèi)文明作出了貢獻(xiàn),并無(wú)高下、優(yōu)劣之分,都有平等的權(quán)利和平等的地位參加文明問(wèn)的對(duì)話。③要?jiǎng)?chuàng)造文明各方相互理解和相互尊重的友好氣氛。④提倡寬容精神,承認(rèn)和容許不同文明之間的差異。應(yīng)做到“求同存異”,努力去尋求彼此問(wèn)的共同點(diǎn),把分歧暫時(shí)擱置,耐心地通過(guò)對(duì)話去縮小和解決分歧——即使一時(shí)不能達(dá)成一致,也應(yīng)有善于等待和相互容忍的精神,不使矛盾激化而導(dǎo)致沖突。
策略三:注意歷史知識(shí)的橫向聯(lián)系
例(2009年高考海南歷史卷)從19世紀(jì)中葉開(kāi)始,歐洲女權(quán)主義者提出了改革婦女服裝的倡議,設(shè)計(jì)并試穿了短裙和女式長(zhǎng)褲,但受到輿論責(zé)難。到第一次世界大戰(zhàn)期間,大量婦女加入勞動(dòng)大軍,婦女褲裝和短裙開(kāi)始流行。這說(shuō)明()
A.服裝的變化反映了婦女政治地位的提高
B.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使婦女成為勞動(dòng)者
C.婦女裝束變化與其社會(huì)角色變化相適應(yīng)
D.婦女以穿著褲裝和短裙來(lái)維護(hù)自身權(quán)利
本題從表面上看,似乎與本專(zhuān)題沒(méi)有什么聯(lián)系,加之題干中的材料信息“女權(quán)主義”,考生很容易誤選A項(xiàng)。而實(shí)際上影響婦女裝束變化的最主要因素是工業(yè)革命的開(kāi)展使婦女逐漸進(jìn)入機(jī)器化大生產(chǎn)領(lǐng)域,故正確答案為c。
資本主義世界市場(chǎng)形成和經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程,主要是以歐美發(fā)達(dá)國(guó)家為中心將整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起的過(guò)程。在這一過(guò)程中,起推動(dòng)因素的是工業(yè)(科技)革命,而其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響則絕非僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。如有關(guān)工業(yè)(科技)革命的知識(shí)結(jié)構(gòu)可編排為:前提、條件、原因一概況(發(fā)明成果)一影響三大塊,然后對(duì)這三大塊內(nèi)容再具體地加以細(xì)化。如工業(yè)革命的影響這一塊可細(xì)分為生產(chǎn)力、階級(jí)結(jié)構(gòu)、城市化、經(jīng)濟(jì)思想、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科學(xué)教育、國(guó)際格局、殖民擴(kuò)張、社會(huì)生活等諸多角度。對(duì)知識(shí)點(diǎn)及其要素間關(guān)系的考查始終是高考命題的主體,并且呈加大難度之勢(shì),對(duì)此我們應(yīng)加以重視。
策略四:運(yùn)用相關(guān)歷史圖表整合分析資本主義世界市場(chǎng)形成的因果關(guān)系與影響
例閱讀下列圖表,回答問(wèn)題:
材料一15-16世紀(jì)歐洲人繪制的兩幅世界地圖
(1)從上邊兩幅地圖中,你發(fā)現(xiàn)歐洲人眼中的世界發(fā)生了什么樣的變化?為什么會(huì)有這種變化?
材料二鄭和下西洋和新航路開(kāi)辟航海組織和任務(wù)對(duì)照表
(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分析鄭和下西洋與新航路開(kāi)辟有何不同影響。
材料三近代重大科技發(fā)明
(3)根據(jù)材料三,指出這些成果分別屬于哪次工業(yè)革命的重大發(fā)明,并分析其與資本主義世界市場(chǎng)形成的關(guān)系。
本題以世界海上航路的變遷與兩次工業(yè)革命中的交通運(yùn)輸工具的變革為線索,從一個(gè)側(cè)面整合歸納了資本主義世界市場(chǎng)形成的因果關(guān)系與影響等相關(guān)知識(shí)。(1)變化:最明顯的變化是世界上多出了一個(gè)美洲。原因:新航路的開(kāi)辟。(2)不同影響:中國(guó)方式的航海規(guī)模龐大,以宣揚(yáng)國(guó)威為目的,造成了重大損耗,再加上明清閉關(guān)自守,實(shí)行海禁,中國(guó)的航海事業(yè)每況愈下。歐洲方式的航海,為新興資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所,促進(jìn)了資本主義的迅猛發(fā)展,歐洲的遠(yuǎn)洋事業(yè)蒸蒸日上;世界從此開(kāi)始結(jié)束孤立狀態(tài),各地文明開(kāi)始匯合交融,日益連成整體;加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)交流,以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn);引發(fā)了“商業(yè)革命”與“價(jià)格革命”,加速了西歐封建制度的解體,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展;證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確性;促進(jìn)了西歐列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張,給亞、非、拉美人民帶來(lái)巨大災(zāi)難。(3)蒸汽火車(chē)是第一次工業(yè)革命的重大發(fā)明;汽車(chē)與飛機(jī)是第二次工業(yè)革命的重大發(fā)明。關(guān)系:促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為資本主義世界市場(chǎng)形成提供了交通工具,并最終促成了資本主義世界市場(chǎng)的形成。
策略五:注意現(xiàn)代化(近代化)史觀在本專(zhuān)題復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
什么是現(xiàn)代化(近代化)史觀?一般情況下,現(xiàn)代化和近代化意思相同?,F(xiàn)代化主要有兩種途徑:一種是原發(fā)型,指的是西歐和北美國(guó)家(德國(guó)例外),它們主要是因?yàn)閮?nèi)部因素積累自發(fā)轉(zhuǎn)變的;一種是傳導(dǎo)型,大多數(shù)國(guó)家都是,它們的現(xiàn)代化主要不是內(nèi)部因素所致,而是受外部刺激,是對(duì)西方國(guó)家現(xiàn)代化的回應(yīng)和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代化有多種模式,主要有資本主義現(xiàn)代化模式、社會(huì)主義現(xiàn)代化模式、發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)代化模式。各國(guó)走什么道路是歷史的選擇,由各自的國(guó)情決定。
按中國(guó)多數(shù)學(xué)者的觀點(diǎn),把近代以來(lái)的現(xiàn)代化進(jìn)程劃分為第一次現(xiàn)代化和第二次現(xiàn)代化兩個(gè)階段:第一次現(xiàn)代化是指從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程;第二次現(xiàn)代化是20世紀(jì)70年代以來(lái)隨著信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起而開(kāi)始啟動(dòng)的新型現(xiàn)代化。
在認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化(近代化)史觀時(shí)要防止出現(xiàn)幾種偏差:①把現(xiàn)代化看成人類(lèi)理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)代化(近代化)既有積極的一面,也有消極的一面,需要人類(lèi)在探索中糾正失誤。如工業(yè)革命后資本主義國(guó)家工人生活條件惡化,出現(xiàn)了女工、童工問(wèn)題等,后來(lái)西方國(guó)家在第二次工業(yè)革命后對(duì)此進(jìn)行了糾正(現(xiàn)在的資本主義國(guó)家福利已成為人的權(quán)利),但還有許多問(wèn)題尚未解決,像環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題等。②現(xiàn)代化與西化的關(guān)系?,F(xiàn)代化有西化內(nèi)容,但不是完全西化。正確的心態(tài)是既保持民族獨(dú)立和自身特色,又要向西方學(xué)習(xí)。③現(xiàn)代化與近代化的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),近代化就是現(xiàn)代化,二者只是在時(shí)間上的差別而已。
策略六:構(gòu)建文明史觀時(shí)應(yīng)具有的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
①“文明”按照縱向可以分為農(nóng)耕文明(新石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代)和工業(yè)文明(手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代等),按照橫向可以分為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明,其劃分標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力??v向的農(nóng)耕文明和工業(yè)文明都包含那個(gè)時(shí)代的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。②重視至今仍有重大影響的文明成果,從現(xiàn)實(shí)追溯歷史,從歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí),說(shuō)明現(xiàn)代文明是如何傳承演變的,把歷史和現(xiàn)實(shí)予以結(jié)合。比如要理解中國(guó)傳統(tǒng)思想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所具有的重大意義;歷史上古希臘、古羅馬時(shí)代形成的民主的運(yùn)作方式和法律的現(xiàn)實(shí)意義;等等。③要正確評(píng)價(jià)各種文明成果,正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)文明成果與所付出代價(jià)的關(guān)系。人類(lèi)文明每前進(jìn)一步,都須付出代價(jià),如戰(zhàn)爭(zhēng)、浩劫、爭(zhēng)權(quán)奪利和歷史暫時(shí)的倒退……這些代價(jià)與文明進(jìn)步所帶來(lái)的成果相比是次要的,我們不能過(guò)多地講代價(jià),從而忽略了人類(lèi)堅(jiān)韌不拔地追求文明的堅(jiān)定的步伐。④以文明類(lèi)型作為基本研究單位,承認(rèn)文明的多元性,承認(rèn)歷史發(fā)展的多樣性;既要看到人類(lèi)社會(huì)發(fā)展有共同的規(guī)律和趨勢(shì),又要看到各個(gè)文明的獨(dú)特性,同時(shí)還應(yīng)關(guān)注不同類(lèi)型文明之間的關(guān)系。⑤把中華文明納入到世界文明中考察,結(jié)合人類(lèi)文明發(fā)展的大背景考察中華文明的演進(jìn),同時(shí)從中華文明的角度看待世界其他文明的發(fā)展。
二、20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展
【高考真題解析】
例(2010年高考湖南文綜卷)某博物館收藏的一份傳單寫(xiě)道:“彼得格勒城市及郊區(qū)的所有工人、水兵、赤衛(wèi)隊(duì)和鐵路組織的會(huì)議……決定,派我們中間的優(yōu)秀分子加入‘為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧的隊(duì)伍?!边@一傳單出現(xiàn)的歷史背景應(yīng)是()
A.政府的戰(zhàn)爭(zhēng)政策造成糧荒
B.新生的蘇維埃政權(quán)面臨困境
C.農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)失誤
D.德國(guó)法西斯大舉入侵蘇聯(lián)
解析:本題在歷史知識(shí)方面,考查了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策出臺(tái)的歷史背景;在學(xué)科能力方面,考查了考生從材料中提取有效信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。材料中的關(guān)鍵信息是“為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧”,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),不難得出蘇維埃政權(quán)因面臨的糧食危機(jī)而采取了“余糧收集制”的經(jīng)濟(jì)政策。正確答案為B。
例(2010年高考天津文綜卷)1933年羅斯福實(shí)行新政后,美國(guó)商品獲得了更大的海外市場(chǎng),國(guó)內(nèi)商品價(jià)格也有一定提高,債務(wù)人特別是農(nóng)民的債務(wù)負(fù)擔(dān)減輕了將近一半。對(duì)這些變化起直接作用的新政措施是()
A.整頓財(cái)政金融
B.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.復(fù)興工業(yè)生產(chǎn)
D.實(shí)行社會(huì)救濟(jì)
解析:本題在歷史知識(shí)方面,考查了美國(guó)羅斯福新政;在歷史學(xué)科能力方面,考查了考生能否突破思維定式,從材料中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡釋問(wèn)題的能力。在羅斯福新政諸多舉措中,能同時(shí)直接使“美國(guó)商品獲得了更大的海外市場(chǎng),國(guó)內(nèi)商品價(jià)格也有一定提高,債務(wù)人特別是農(nóng)民的債務(wù)負(fù)擔(dān)減輕了將近一半”的措施,只能是“整頓財(cái)政金融”。因?yàn)?,“整頓財(cái)政金融”包括“放棄金本位制,實(shí)行美元貶值”,這就直接刺激出口,提高了國(guó)內(nèi)商品價(jià)格,減輕了債務(wù)人的負(fù)擔(dān)。正確答案為A。
【考向覓蹤】
改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整與創(chuàng)新是社會(huì)制度的自我完善和發(fā)展。本專(zhuān)題一直是高考考查的重點(diǎn)之一,其中美國(guó)羅斯福新政、蘇聯(lián)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策是高考命題的高頻考點(diǎn)。如2010年高考新課改區(qū)的湖南文綜卷、天津文綜卷就分別考查了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和羅斯福新政。同時(shí),隨著我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入,人們對(duì)羅斯福新政、二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、斯大林模式與蘇聯(lián)一系列改革的反思也在不斷深入,高考有關(guān)這方面的考查也有加強(qiáng)的趨勢(shì)。如2010年高考北京文綜卷考查了蘇聯(lián)1971年改革試圖“減少對(duì)企業(yè)的行政干預(yù)”;福建文綜卷考查了戈?duì)柊蛦谭虻母母?。估?jì)2011年高考本專(zhuān)題的考查趨勢(shì)為:
第一,從試題考查內(nèi)容上看,本專(zhuān)題會(huì)重點(diǎn)關(guān)注:①資本主義體系中的羅斯福新政、“福利國(guó)家”、“新經(jīng)濟(jì)”。②社會(huì)主義體系中的新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式與相應(yīng)的改革。
第二,從試題能力要求上看,一是考查相關(guān)歷史概念或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵,如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、凱恩斯主義等;二是運(yùn)用聯(lián)系、比較的方法,利用新材料將各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整放在特定的歷史階段和背景下進(jìn)行分析評(píng)價(jià),總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
【復(fù)習(xí)策略】
策略一:需要重點(diǎn)理解與把握以下歷史知識(shí)或歷史概念
1美國(guó):“自由放任”政策、羅斯福新政。
2蘇聯(lián):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式、赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母铩⒂?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。
3資本主義世界:經(jīng)濟(jì)危機(jī)、凱恩斯主義、國(guó)家壟斷資本主義、“福利國(guó)家”、“新經(jīng)濟(jì)”。
策略二:以羅斯福新政為基點(diǎn),全面理解世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整
例(2009年高考廣東歷史卷)羅斯福擔(dān)任總統(tǒng)之前,美國(guó)出版的一本書(shū)提議政府增加開(kāi)支,甚至不惜造成財(cái)政赤字,以便舒緩經(jīng)濟(jì)衰退。羅斯福讀后批注:“哪有此等好事——天下沒(méi)有不勞而獲的東西?!边@表明()
A.羅斯福始終都是信奉新政理念的政治家
B.羅斯福上臺(tái)之前美國(guó)尚未出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退
C.羅斯福新政的理念在羅斯福擔(dān)任總統(tǒng)前已經(jīng)萌生
D.羅斯福在美國(guó)率先提出了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的主張
本題在歷史知識(shí)方面,旨在考查羅斯福新政中的國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;在歷史學(xué)科能力方面,旨在考查考生能否依據(jù)材料中的有效信息,突破定式思維的藩籬,正確闡釋歷史問(wèn)題的能力。不少考生想當(dāng)然地認(rèn)為羅斯福一上臺(tái)就大力推行“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的新政,說(shuō)明羅斯福早在1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)之前就已經(jīng)形成了這一思想理論。而材料表明,“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的理論雖然早在羅斯福新政之前就形成了,但羅斯福在擔(dān)任總統(tǒng)之前是反對(duì)這一思想理論的。本題的正確答案為c。
實(shí)際上,羅斯福新政的出臺(tái)與成功并不是一種偶然現(xiàn)象,而是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。因此,我們應(yīng)以羅斯福新政為核心,構(gòu)建二戰(zhàn)前后世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整(或資本主義經(jīng)濟(jì)模式的創(chuàng)新)知識(shí)體系:1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)與“自由放任”政策的失敗——羅斯福新政內(nèi)容與評(píng)價(jià)——二戰(zhàn)后資本主義新變化(國(guó)家壟斷資本主義盛行與“福利國(guó)家”),并在此基礎(chǔ)上得出如下認(rèn)識(shí):
第一,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有危機(jī)性。因?yàn)?,資本主義經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中存在著一些不可避免的矛盾,如生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾,產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)能力與社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力之間的矛盾等。隨著生產(chǎn)社會(huì)化程度的加深,國(guó)際貿(mào)易的太幅度增長(zhǎng),各國(guó)之間的相互依存關(guān)系越來(lái)越明顯,各國(guó)之間的貿(mào)易壁壘政策和向他國(guó)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)的做法只會(huì)反過(guò)來(lái)危及自身,加深經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的消極影響。因此,我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),需要居安思危,防患于未然。
第二,羅斯福新政的出臺(tái)與成功,是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。因?yàn)?,資本主義經(jīng)歷長(zhǎng)期發(fā)展,由自由競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到壟斷,但都沒(méi)有從根本上消除生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài),生產(chǎn)與銷(xiāo)售的矛盾經(jīng)常引起經(jīng)濟(jì)危機(jī),給資本主義經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞,資產(chǎn)階級(jí)千方百計(jì)地尋找擺脫危機(jī)的出路,新政正是這種要求的反應(yīng)。
第三,任何經(jīng)濟(jì)政策都不是一成不變的,要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,必須重視科技和制度的創(chuàng)新,必須根據(jù)生產(chǎn)力的發(fā)展要求合理調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系,制定與之相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。羅斯福新政雖然減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的破壞,但并不能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福新政前后資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整或創(chuàng)新就有力證明了這一點(diǎn):“自由放任”政策下的資本主義經(jīng)濟(jì)——國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)或國(guó)家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)——“混合經(jīng)濟(jì)”(政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合、國(guó)有制與私有制并存)
策略三:以斯大林模式為基點(diǎn),理解蘇俄、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)和改革的復(fù)雜性與艱巨性
例(2010年高考北京文綜卷)1971年,蘇聯(lián)政府在關(guān)于五年計(jì)劃的報(bào)告中說(shuō):“商品貨幣關(guān)系在我國(guó)具有新的、社會(huì)主義的內(nèi)容。當(dāng)然,我們要批駁主張用市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用取代國(guó)家集中計(jì)劃的主導(dǎo)作用的各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。”這表明蘇聯(lián)政府試圖()
A.廢除對(duì)企業(yè)的指令性計(jì)劃
B.由市場(chǎng)決定產(chǎn)品價(jià)格
C.鼓勵(lì)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展
D.減少對(duì)企業(yè)的行政干預(yù)
本題在歷史知識(shí)點(diǎn)的考查上,涉及斯大林模式與勃列日涅夫改革;在能力考查方面,主要是考查考生從材料中提取有效信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。解答本題的關(guān)鍵信息是題干材料中的重視“商品貨幣關(guān)系”,而且強(qiáng)調(diào)不能用“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”取代“國(guó)家集中計(jì)劃”。正確答案為D。
本題告訴我們:勃列日涅夫時(shí)代的蘇聯(lián)改革者們,一方面希望通過(guò)改革,為經(jīng)濟(jì)注入市場(chǎng)因素,以克服斯大林模式的缺陷;另一方面又因長(zhǎng)期受斯大林模式,即經(jīng)濟(jì)上高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的嚴(yán)重束縛,思維僵化,無(wú)法在經(jīng)濟(jì)體制上進(jìn)行有效創(chuàng)新,從而使蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問(wèn)題越來(lái)越多,最終積重難返,上演了蘇聯(lián)解體的悲劇。因此,我們?cè)趶?fù)習(xí)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)史時(shí),應(yīng)以斯大林模式為中心,理清蘇俄、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)和改革的基本歷程:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策一新經(jīng)濟(jì)政策一斯大林模式一赫魯曉夫改革一勃列日涅夫改革一戈?duì)柊蛦谭蚋母铮瑥亩羁陶J(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)和改革道路的復(fù)雜性、艱巨性:
第一,社會(huì)主義制度不是一種僵化的社會(huì)模式,在其發(fā)展道路上需要不斷進(jìn)行自我調(diào)整和自我完善。
第二,社會(huì)主義改革要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,積極吸納人類(lèi)文明成果,走適合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。
第三,改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不可能一帆風(fēng)順,必然具有復(fù)雜性、曲折性和艱巨性。
策略四:注意對(duì)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式進(jìn)行比較分析
例在世界現(xiàn)代化進(jìn)程中,不同的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯(lián)、中國(guó)為代表的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式,都可能使一個(gè)國(guó)家完成工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,但這兩種模式走向極端和僵化后,也會(huì)造成嚴(yán)重弊病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)以英國(guó)和蘇聯(lián)為例,說(shuō)明“自由放任”模式和“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式產(chǎn)生的消極影響。
(2)以美國(guó)羅斯福新政為起點(diǎn),西方國(guó)家通過(guò)何種方式突破“自由放任”模式?這標(biāo)志著資本主義經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生了怎樣的變化?
(3)為修正“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式的弊端,蘇、中兩國(guó)先后進(jìn)行了改革。蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革以失敗而告終,原因何在?20世紀(jì)90年代初,中國(guó)從思想和實(shí)踐上全面突破“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式,其表現(xiàn)是什么?
(4)美、中兩國(guó)對(duì)各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式成功突破的手段有何共同之處?縱觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的調(diào)整過(guò)程,你能得出什么啟示?
參考答案:(1)英國(guó):資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生。蘇聯(lián):農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)比例失調(diào),生產(chǎn)積極性受到壓制。
(2)國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù);國(guó)家壟斷資本主義的形成。
(3)缺乏正確的理論指導(dǎo)、總體上的規(guī)劃和科學(xué)實(shí)驗(yàn)(對(duì)斯大林模式的弊端缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)),未能從根本上突破斯大林模式。1992年春鄧小平南方談話;建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
(4)自由放任與國(guó)家干預(yù)相結(jié)合(市場(chǎng)與計(jì)劃相結(jié)合)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式必須因時(shí)而變。
本題以經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式為切入點(diǎn),綜合比較考查了資本主義“自由放任”模式、國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式(國(guó)家壟斷資本主義模式),社會(huì)主義“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式(斯大林模式)、中國(guó)特色的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制(模式)”。我們?cè)趶?fù)習(xí)“20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展”時(shí),應(yīng)注意下列問(wèn)題:
第一,高中歷史新課程涉及哪些重要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式?簡(jiǎn)略地說(shuō),資本主義經(jīng)濟(jì)模式涉及“自由放任”經(jīng)濟(jì)模式,國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(國(guó)家壟斷資本主義)模式,政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合、國(guó)有制與私有制并存的“混合經(jīng)濟(jì)”模式;社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式涉及戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義模式(政策)、新經(jīng)濟(jì)模式(政策)、斯大林模式(高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制與新型工業(yè)化模式)、中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制(模式)。實(shí)際上,世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式遠(yuǎn)不止這些,如新加坡、韓國(guó)模式,泰國(guó)、馬來(lái)西亞模式,印度發(fā)展模式,西亞石油國(guó)家經(jīng)濟(jì)模式等。只是這些經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,高中歷史新課程為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)已經(jīng)將其刪除。
第二,這些經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是怎樣形成的?其內(nèi)涵與特點(diǎn)是什么?我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)它的成敗得失?(略)
第三,注意重點(diǎn)比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的異同,斯大林模式與新中國(guó)成立初期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制及改革開(kāi)放后形成的有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的異同,羅斯福新政與“自由放任”經(jīng)濟(jì)的異同,羅斯福新政與斯大林模式的異同。以羅斯福新政與斯大林模式為例,它們的不同點(diǎn)主要有:
(1)斯大林高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制,而羅斯福新政的基礎(chǔ)是資本主義生產(chǎn)資料私有制。
(2)斯大林經(jīng)濟(jì)體制是以行政命令來(lái)管理經(jīng)濟(jì),否定價(jià)值規(guī)律,排斥商品和市場(chǎng)。而羅斯福新政是國(guó)家運(yùn)用行政手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控,遵循價(jià)值規(guī)律,仍以商品和市場(chǎng)為主。
(3)斯大林政治體制是權(quán)力高度集中,黨政不分,缺少群眾監(jiān)督,忽視民主與法制。而羅斯福新政實(shí)行的仍是資本主義三權(quán)分立的民主制度,權(quán)力之間相互監(jiān)督、相互牽制。
(4)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義國(guó)家特有的經(jīng)濟(jì)體制,而國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種手段。
(5)影響有所不同:斯大林模式在歷史上曾起過(guò)積極作用,但由于管得過(guò)死,缺乏動(dòng)力和活力,嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展,也對(duì)以后世界其他社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了消極影響,使社會(huì)主義優(yōu)越性難以充分發(fā)揮。而羅斯福新政不僅對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展起了積極作用,而且對(duì)二戰(zhàn)后歐美各國(guó)資本主義發(fā)展起到了促進(jìn)作用。