金光洙,男,朝鮮族,吉林安圖人,1965年3月出生,延邊大學(xué)朝鮮-韓國(guó)學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。他1989年畢業(yè)于延邊大學(xué)朝鮮語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),1994年獲延邊大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位,2001年獲延邊大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位。1997年9月至1998年8月作為國(guó)家教委海外訪問(wèn)學(xué)者赴朝鮮金日成綜合大學(xué)進(jìn)行朝鮮語(yǔ)研究,2004年在韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院(KAIST)計(jì)算機(jī)系博士后出站。他現(xiàn)任延邊語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)、延邊大學(xué)語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)等職,而且從2009年起至今兼任中國(guó)朝鮮語(yǔ)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)吉林省朝鮮語(yǔ)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

金光洙教授一直致力于朝鮮語(yǔ)教學(xué)和研究工作,擅長(zhǎng)以現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法理論及結(jié)合朝鮮語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活來(lái)解釋朝鮮語(yǔ)的基本規(guī)律及特征,特別是在現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法研究及朝鮮語(yǔ)發(fā)展史研究方面取得了突出成績(jī)。

在教學(xué)方面,金光洙教授一直堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線,先后擔(dān)任了“朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法”、“朝鮮語(yǔ)史”、“朝鮮語(yǔ)古文獻(xiàn)選讀”、“朝鮮語(yǔ)文體論”等本科、碩士及博士研究生課程的教學(xué)工作,培養(yǎng)了大批朝鮮語(yǔ)教育及研究領(lǐng)域的高水平人才。金光洙教授在進(jìn)行語(yǔ)言理論等深層次研究的同時(shí),還積極配合學(xué)校專業(yè)設(shè)置改革,投身教材建設(shè)工作,先后撰寫(xiě)了《現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)》(合著)、《朝鮮語(yǔ)發(fā)達(dá)史》(合著)、《朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法》(合著)、《朝鮮古文獻(xiàn)選讀》(主編)、《朝鮮語(yǔ)文體論》(主編)、《韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法(漢、朝)》(主編)等經(jīng)典教材。這些教材的出版滿足了本校本科生及研究生的學(xué)習(xí)和科研的需要,同時(shí)也被國(guó)內(nèi)多所院校選定為教材,并受到廣泛好評(píng)。在教學(xué)實(shí)踐中,金光洙教授主講的“現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)(1)”課程2009年被評(píng)為吉林省優(yōu)秀課程,受到廣大師生的一致好評(píng)。

在學(xué)術(shù)研究方面,金光洙教授這幾年先后主持并承擔(dān)了“解放前中國(guó)朝鮮語(yǔ)言的變化及發(fā)展”、“南北韓生物學(xué)術(shù)語(yǔ)比較研究”、“中國(guó)朝鮮語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)”、“朝鮮語(yǔ)發(fā)展歷史研究”等國(guó)際橫向合作項(xiàng)目及國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目四項(xiàng),其中三項(xiàng)已結(jié)項(xiàng),并撰寫(xiě)了《朝鮮語(yǔ)階稱的歷時(shí)研究》、《南北韓術(shù)語(yǔ)比較》、《解放前中國(guó)朝鮮語(yǔ)言的變化及發(fā)展》三部專著。他先后在國(guó)內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了《高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)教育中慣用語(yǔ)教學(xué)》、《關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法教學(xué)》、《朝鮮族非語(yǔ)言交際類型研究》、《略論“老乞大”系列版本》、《中國(guó)朝鮮語(yǔ)新名詞術(shù)語(yǔ)分析》、《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)朝鮮語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征》等30多篇學(xué)術(shù)論文。

金光洙教授作為一名年輕學(xué)者,總是能高屋建瓴地發(fā)掘中國(guó)朝鮮語(yǔ)言文字的重大問(wèn)題并據(jù)此來(lái)選定研究課題,科研視角獨(dú)到,科研成果實(shí)用價(jià)值較高。他所從事的朝鮮語(yǔ)言基礎(chǔ)理論研究、少數(shù)民族語(yǔ)言政策規(guī)劃等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的對(duì)策性研究、朝鮮語(yǔ)言基礎(chǔ)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)性研究、朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言政策及規(guī)范化等研究,為中國(guó)朝鮮語(yǔ)言的規(guī)范化及民族語(yǔ)言教育提供了可行性理論依據(jù),為保持和弘揚(yáng)朝鮮民族語(yǔ)言做出了貢獻(xiàn)。