知心大哥

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，90年的風雨歷程表明中國共產(chǎn)黨是一個不斷在學習和實踐中，與時俱進的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨歷來重視學習，近年來更把學習提到了一個新高度：在上世紀90年代開展的“三講”教育中，“講學習”被列在“三講”之首。進入新世紀，以胡錦濤同志為總書記的黨中央又提出建設(shè)學習型政黨的要求。正如黨的十七屆四中全會指出的“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素?！惫蚀?，在黨努力建設(shè)學習型政黨的同時，作為黨領(lǐng)導下的文化事業(yè)重要組成部分的檔案館和檔案人也要努力創(chuàng)建學習型檔案館，爭當學習型檔案人。其原因有三：

一是形勢發(fā)展的需要。當前我國正在全面建設(shè)小康社會，這就要求檔案館加速實現(xiàn)從單純的國家檔案館向公共檔案館的轉(zhuǎn)變，從主要為黨政機關(guān)服務(wù)向為全社會服務(wù)的轉(zhuǎn)變。但要實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，就必須看到并承認如今檔案館的體制、機制、管理、館藏、建筑，乃至檔案人的理念、素養(yǎng)，都還有不完善、不適應形勢發(fā)展的地方。這就需要學習，向同是文化事業(yè)單位并在為百姓、為社會服務(wù)方面做得比較好的圖書館、博物館、文化館等單位學習，也包括向國外的同行們學習。看看人家哪些地方比我們做得好，為什么做得好，有些什么啟發(fā)，或引進、或借鑒、或改革，以求為我所用，以適應形勢發(fā)展的需要。

二是建設(shè)“三個體系”的需要。建設(shè)“三個體系”是“十一五”期間國家檔案局提出的，首先提出時間不長，尚需檔案人認真學習，反復領(lǐng)會，加深理解，提高認識；其次目前差距不小，要建立一個覆蓋廣大人民群眾的檔案資源體系和一個方便廣大人民群眾的檔案利用體系，談何容易。無論從檔案館的館藏結(jié)構(gòu)來看，還是從檔案館的其他軟硬件來看，抑或從檔案人的素質(zhì)現(xiàn)狀來看，都不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。一方面，需要檔案人的加倍努力，另一方面也需要領(lǐng)導的高度重視和全社會的緊密配合。這些無不要求檔案館率先成為學習型檔案館，檔案人率先成為學習型檔案人，以加速新知識的掌握、新技術(shù)的運用、新理念的形成、新舉措的推出，做到科教興檔，科教強人。

三是服務(wù)百姓的需要。檔案館既是服務(wù)社會的社會主義文化事業(yè)單位，又是黨和國家宣傳社會主義先進文化的陣地。按照教育者必先受教育，當好先生必先當好學生，給人一杯水，自身要有一桶水的道理，檔案館只有率先成為學習型檔案館，檔案人只有率先成為學習型檔案人，才能承擔起黨和政府賦于檔案館和檔案人這一光榮而又艱巨的任務(wù)，進而為實現(xiàn)“建設(shè)社會主義核心價值體系”、“拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動”、“營造良好的社會文化環(huán)境”這些已列入《“十二五”規(guī)劃綱要》的目標作出貢獻。如今，許多檔案館雖有豐富的館藏，卻缺少知名的資深館藏專家，缺少為大眾喜聞樂見深入淺出的編研成果，缺少既有本館特色，又通俗生動的檔案展覽，缺少繪聲繪色的展覽講解人員……這些都說明創(chuàng)建學習型檔案館、爭當學習型檔案人的工作既任重道遠，又細致入微。

四是弘揚傳統(tǒng)的需要。中華民族自古就有好學的傳統(tǒng)，記述孔子語錄的《論語》一書，首篇就是“學而篇”，“學而篇”的首句就是“學而時習之，不亦說乎?！笨鬃又阅艹蔀槲覈糯拇笏枷爰摇⒋蠼逃?、大學問家，皆來源于他對學習的孜孜不倦。筆者以為，今天我們紀念他老人家的最好形式，不是爭著去搞那些隆重而又盛大的“祭孔”儀式，而是能踏踏實實地坐下來，按照他老人家的遺訓把學習當成一件快樂的事情，真正做到“學而時習之”。檔案人自古也有好學的傳統(tǒng)，司馬遷廣采檔案史料編纂的《史記》，被稱作“史家之絕唱，無韻之離騷”，讓檔案人多年來一直引以為榮。所以，周總理號召檔案人“學習司馬遷”。實際上，司馬遷最值得檔案人學習的地方，還是他百折不撓的學習精神。沒有這種精神，哪里還會有《史記》的問世。故而，創(chuàng)建學習型檔案館，爭當學習型檔案人，也是對傳統(tǒng)的弘揚和光大。

如今社會上，有著越來越多的人是抱著學習的態(tài)度，走進圖書館、博物館和文化館的。相信，總會有一天，也有許許多多的人是抱著學習的態(tài)度，走進檔案館的。要促成這一天的早日到來，就要盡早按照學習型檔案館的標準建設(shè)檔案館，就要盡早按照學習型檔案人的要求提高檔案人的素質(zhì)。俗話說，家有梧桐樹，引得鳳凰來，可以想見，當一個個檔案館都成為能吸引民眾的學習型檔案館，一個個檔案人都成為呱呱叫的學習型檔案人時，檔案館不僅不會門可羅雀，也會像圖書館那樣經(jīng)常座無虛席。

在紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，筆者欣喜地看到發(fā)展檔案事業(yè)又一次列入溫家寶總理的2011年《政府工作報告》關(guān)于“大力加強文化建設(shè)”一節(jié)中。好風憑借力，送我上青云。在此愿和廣大檔案人一道，為創(chuàng)建學習型檔案館，爭當學習型檔案人而努力。