■周菊芳

課余環(huán)境是與課堂教學相對的一個概念，它包括與教師教學、科研和學生管理、自律自行有關的各種活動，形式多樣、內(nèi)容豐富、吸引力大、參與性強。課外空間比課堂教學更重要，學校的差距不在于課堂，而在于課外環(huán)境，環(huán)境的“熏陶”對于人才的培養(yǎng)具有至關重要的作用。

當今世界，科學技術突飛猛進，先進的理念及科學的管理新舉措層出不窮，為國家計，十年樹木，百年樹人，教育戰(zhàn)線已站在了時代的最前沿，國家繁榮，民族興旺，教育必須當先，作為一名傳道授業(yè)解惑的教職人員，除正常例行自己的教學職責外，如何創(chuàng)建良好的課余環(huán)境（針對教師方面而言）也是一個目前刻不容緩的重大課題，下面對如何營造課余環(huán)境，試論如下：

一、和諧社會，必須營造課余環(huán)境雙文明

社會是一個大熔爐，學校是一個大集體，師生都生活在學教知識的海洋中，正常的教學環(huán)境是學校生存的首要條件，而創(chuàng)建良好的課余環(huán)境也是學校生存的根本保證，社會進步了，接受教育的程度都提高了，學校必須具備自己的教育特色，教師也得有一個質(zhì)的飛躍，師生之間的交往、說話、辦事，要有一定的靚麗風度，要有向心力，凝聚力，講團結，講和諧，有紀律，有道德，誠心誠意辦好事，踏踏實實教好學，就是在課余時間也得溫文爾雅，行為舉止彬彬有禮，謙虛而不自卑，謹慎又勇于開拓，禮貌文明程度都在適度的掌握之中。一個老師的精神形象，在很大程度上決定你的學生今后的精神風貌，學生的偶像，在學生時期絕大多數(shù)是自己的老師，近朱者赤，為人師表，何等偉岸！學校有這樣一支師資隊伍，再加上有一個美好的的環(huán)境，知名度將很快提升，不愁聲名遠揚。所以雙文明建設尤為重要，尤其是德育教育，包括師德和學生行為規(guī)范，再次強調(diào)必須著重抓起。

二、與時俱進，創(chuàng)造和諧的課余時間

光陰似箭，日月如梭，一年又一年，在人們生活的大千世界里，工作時間只占相當小的一部分，而大部分都是業(yè)余時間，如學校現(xiàn)在通用的作息制度，必然造就相當長的課余時間，在這其間，多數(shù)人能刻苦勤奮，充分利用有限的時間為知識和技能補充能量，但是不可否認的是，有這么一些人，每天聊天游戲，浪費青春，表現(xiàn)無所事是、得過且過。其實，課余時間用的好也是可以大有作為的，就看你怎樣利用罷了。人在一生中知識的吸取，只有百分之三十來自學校，來自課堂，而剩余的百分之七十將在將未來的工作之余，也就是業(yè)余時間自學中獲取。事實證明，很多的發(fā)明創(chuàng)造都是在工作間，學習中，休息時不經(jīng)意地靈感閃現(xiàn)，超常發(fā)揮得來的，如大家熟知的大科學家牛頓，正是在那棵著名的蘋果樹下休息時被那個幸運的蘋果砸中，成就了舉世矚目的“萬有引力”。時至今日，接受教育的機會越來越多，我們何不充分利用課余時間來充分展示自己的才能，達到寓教于樂，一箭多雕的效果呢？在此引用并修改雷鋒同志的一句話：要用有限的課余時間投入到無限的教育事業(yè)中去。

三、創(chuàng)造濃厚學習氛圍，利用課余時間培養(yǎng)學生學習興趣

俗話說，授人以魚不如授人以漁。但授人以漁也不如授人以欲，這里的“欲”指的就是學習興趣。學習是件苦差事，有了興趣無難事。興趣是最好的老師，如果一個人在學習上能達到渾然忘我的地步，那學習就是天下最大的樂事。為人師者，必須學會教育學生掌握好的學習方法，正確合理運用學習時間，而課余時間正是極好的機會。教師可以有目的有預期地抓住學生心理，通過觀察生活中小小細節(jié)，活學活用，比如某種現(xiàn)象，某種情況，從不同角度不同方位來理解，細心謹慎，耐心引導，將學生全部的積極性調(diào)動起來，特別是那些學有余力的，或有其它特長的學生，更要積極鼓勵其向深層次發(fā)展研究，向更光輝的頂點沖刺。對于稍有落后的學生更不能放松，要讓其樹立信心，多表揚少批評，看到亮點就讓其閃光，前進的動力加強了，學習氣氛濃厚了，必然可以收到良好的教學效果。

四、提高教師業(yè)務水平，課余時間功不可沒

教學質(zhì)量要保證，學生素質(zhì)要提高，師資隊伍必須過硬。俗話說：臺上十分鐘，臺下十年功。又說，要給學生一碗水，教師自己必須有一桶水。這都是說教師的知識儲備必須極大豐富才能滿足日益增長的教學要求。上好一堂課，教好一屆生，決不是簡簡單單的口號。教師專業(yè)知識不夠，那么工作熱情再高，再投入也是事倍功半，甚至于打消學生的學習興趣，更別提得到學生的尊重。成就一名好教師，除了扎實的專業(yè)知識做基礎外，教學反思、學習充電、開拓視野、交流經(jīng)驗一樣都不能少。課余時間就成了進行這些有益的教學過程的延伸的重要組成部分，利用課余時間及時（關鍵就是及時）地將課堂中得到的所思所感，經(jīng)驗教訓進行記錄整理，相互交流切磋，或者查閱資料，補充欠缺，或者尋求創(chuàng)新教學方法，都將是教學過程中的強心劑，教師業(yè)務水平必然節(jié)節(jié)攀升，逐漸成長為教育戰(zhàn)線上一支生生不息的強大力量。

最后，還有一點，就是課余時間也不能光學不玩，適當放松有助于更好的工作。利用課余時間根據(jù)個人喜好，安排豐富多彩的娛樂活動，能夠放松身心，陶冶情操，同時促進師生感情，提高集體凝聚力和向心力，可謂一舉多得，何樂而不為？