常麗華
(山東省淄博市臨淄區(qū)邊河中學(xué))
論初中英語教學(xué)中的德育滲透
常麗華
(山東省淄博市臨淄區(qū)邊河中學(xué))
學(xué)校德育工作是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。本文主要從英語教學(xué)的角度探討了對學(xué)生的德育滲透。筆者結(jié)合現(xiàn)行魯教版五四制初中英語教材,從文明行為、意志品質(zhì)和理想信念三方面闡述了在英語教學(xué)中如何進行德育滲透。
英語教學(xué) 德育滲透 文明行為 意志品質(zhì) 理想信念
學(xué)校德育工作是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。《中學(xué)德育大綱》指出:各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識的同時進行德育的最常用的方法途徑,對提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要的作用。
現(xiàn)行魯教版五四制初中英語教材中蘊涵了大量可利用的德育素材。作為英語教師要善于挖掘教材中的德育滲透點,運用恰當(dāng)?shù)姆绞竭m時對學(xué)生進行德育滲透。以下是筆者自己在教學(xué)中選取的幾個德育滲透點。
社會呼喚文明,未來呼喚文明。為了使每個孩子成才,必須從做人的教育開始。而做人的教育又是從文明習(xí)慣的養(yǎng)成開始。
如,九年級Unit5 Could you please tell me where the restrooms are?的學(xué)習(xí),要求學(xué)生學(xué)會有禮貌地尋求幫助;七年級上冊Unit 10 Don’t eat in class.八年級上冊 Unit 7 Would you mind turning down the music?以及Reading Would you mind keeping your voice down?等。這些教學(xué)內(nèi)容都是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)語言知識的過程中,我采用了Brainstorming的方式,讓學(xué)生對身邊的文明行為與不文明行為來個頭腦風(fēng)暴。接下來我采用了小組討論與全班討論相結(jié)合的方式,思考各種行為所產(chǎn)生的后果,并討論我們該如何做。通過思考與討論學(xué)生意識到文明行為涉及到人們生活的各個方面,看起來似乎是日?,嵤拢珔s是一個有教養(yǎng)的人文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵的表現(xiàn),進而愿意主動約束自身言行,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
初中階段是人一生成長最快、變化最大的時期,是意志品質(zhì)趨于定型時期,也是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的最佳時期。因此,學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)是德育工作的重點。
在學(xué)習(xí)八年級上冊Unit2 What should I do?時,我采用了Brainstorming的方式,讓學(xué)生課前寫出自己的困難,課上集思廣益,共同支招。學(xué)生從他人的建議中學(xué)會了正確解決問題的方法。從而做到了在困難面前不退縮,提高了自身的意志品質(zhì)。
一個人的人生目標(biāo)或者人生態(tài)度決定了其以后的生活。中學(xué)生已進入世界觀、人生觀開始形成的重要時期,他們逐漸擺脫幼年的童稚,學(xué)會用自己的眼睛和頭腦去觀察社會和思考人生。因此,作為教師要在自己的教學(xué)中給學(xué)生滲透健康向上的人生理想信念,積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度與人生目標(biāo)。
六年級下冊Unit9 I want to be an actor.涉及了個人理想。我采用了討論交流的方式,幫助同學(xué)們確立了自己的理想與目標(biāo)。結(jié)合七年級下冊 Unit7 I’m going to be a basketball player.Section B中涉及了新年計劃(New Year’s Resolution),我指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的理想與目標(biāo),制定了新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃,并在以后的學(xué)習(xí)生活中監(jiān)督計劃執(zhí)行情況。經(jīng)過初中近三年的學(xué)習(xí),學(xué)生的理想與目標(biāo)可能會有變化。我采用了課前五分鐘匯報理想的形式,進一步了解學(xué)生的理想與追求。在交流的過程中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,盡量做到”隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。
自己從教以來,德育一直是我教學(xué)中的重要內(nèi)容。而要想使德育在教學(xué)中更有效的滲透,還需要自己不斷提高自身德育素養(yǎng),為人師表;不斷學(xué)習(xí),夯實自己的文化功底,掌握先進的教學(xué)理念。以期更好地運用教材,教育學(xué)生。
[1]教育部.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·英語(六至九年級)[M].山東教育出版社,2007.
[2]教育部.中學(xué)德育大綱[M].1995.